一年级数学下册说课稿 5.13 两位数加减整十数 冀教版_第1页
一年级数学下册说课稿 5.13 两位数加减整十数 冀教版_第2页
一年级数学下册说课稿 5.13 两位数加减整十数 冀教版_第3页
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文档简介

一、前言本篇说课稿是关于《冀教版》一年级数学下册课程中的“两位数加减整十数”这一知识点的教学内容。在教学设计中，我们将重点关注学生的学习兴趣和学习能力的提高，助力于他们的学习成果。二、教学目标1.知识目标：了解两位数加减整十数的概念；掌握两位数加减整十数的计算方法；学会运用两位数加减整十数的知识解决实际问题。2.能力目标：能够通过数学模型解决实际生活问题；能够独立分析问题并找到解决方法；能够运用数学知识提高自己的学习效率。3.情感目标：培养学生学习数学的兴趣；提高学生对数学的认识和理解；培养学生积极探究数学问题的态度。三、教学内容与教学方法1.教学内容两位数加整十数；两位数减整十数。2.教学方法情境教学法：通过生活中的场景引入知识点，将抽象的内容转变为形象化的问题，让学生更容易理解和接受；图表法：通过生动的图表和示例，让学生更加具体地了解知识点；合作学习法：以小组合作的方式进行讨论和实践，提高学生的自主学习和自主思考能力；游戏化学习法：通过游戏方式，增加学生的参与度和学习兴趣。四、教学过程1.教学准备制作教学PPT、黑板、彩色笔、实物道具等。2.教学步骤（1）引入通过展现生活中的场景，引导学生思考两位数加减整十数的计算方法。例如：现在是10点45分，过了20分钟后是几点呢？通过这样的问题，让学生思考如何计算，引导学生对数学问题更加积极主动地思考。（2）讲解知识点在引入问题之后，对两位数加减整十数进行讲解。在教学中，我们可以使用适当的图表或实物道具，帮助学生更加直观地了解计算方法。如：在黑板上画出一组计算式子，如27+30、47+50、38+20，让学生参与计算过程，通过实际操作来理解知识点。（3）合作学习为了更好地提高学生的自主学习和自主思考能力，我们可以将学生分成小组，让他们进行小组讨论和实践。例如：给每个小组发放一些问题，让他们讨论如何解决。（4）巩固与练习为了帮助学生巩固已学知识，我们可以在教学过程中设置一些巩固与练习环节。例如：出示一些练习题，让学生独立完成，然后集体讨论和分享答案。（5）游戏化学习通过游戏化学习，增加学生的参与度和学习兴趣。例如：制作数字卡片或数学卡片等实物道具，让学生通过抢答游戏等方式进行数学知识的竞争性学习。五、课堂总结通过以上的教学过程，让学生更好地掌握了两位数加减整十数的知识点，提高了学生的计算能力和学

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