六年级下册数学教案-整数 北师大版_第1页
六年级下册数学教案-整数 北师大版_第2页
六年级下册数学教案-整数 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册数学教案-整数北师大版一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：理解数轴上的正整数、零、负整数的概念。掌握整数的加减法，能够灵活运用。培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。二、教学内容整数的概念整数的加减法三、教学重难点整数的概念整数是由0、正整数和负整数组成的数集，用Z表示。其中正整数是由自然数和0组成，负整数是自然数加负号得到的整数。学生需要掌握整数的概念，能够在数轴上标出整数的位置。整数的加减法在整数的加减法中，需要注意正整数和负整数的加减运算。具体运算规则如下：正数加正数，结果为正数。负数加负数，结果为负数。正数加负数，结果为正数或负数，取决于这两个数的大小关系。正数减正数，结果为正数或0，取决于这两个数的大小关系。负数减负数，结果为正数或负数，取决于这两个数的大小关系。正数减负数，结果为正数或负数，取决于这两个数的大小关系，减去前要改变被减数的符号。四、教学方法和教学过程整数的概念（20分钟）引导学生回顾自然数的概念，向学生提问：“自然数有哪些？”让学生思考负整数的概念，向学生提问：“负整数是什么？”引导学生理解零的概念，向学生提问：“零是什么？”结合数轴的概念，让学生在数轴上标出-3、0、5等数的位置，加深对整数的理解。整数的加减法（40分钟）教师出示整数加减法的例题，让学生自主完成。让学生分组讨论自己的解题思路，并用不同的方法求解，进行对比。教师指导学生体会数学思维和解题的方法，解压使用。帮助学生练习和掌握整数的加减法。五、课堂评价教师能够从作业、讨论、口头回答等方面对学生的学习情况进行评估。教师能够对学生的思维能力和解题能力进行评价，通过算式和问题的设计，评估学生的掌握情况。六、课堂练习填空(-10)-(-4)=___(-12)+8=___(-6)-2=___10-(-7)=___解答数轴上，-3和2的位置关系是什么？用不同的方法，计算-5+3的结果是多少？在数轴上标出数值为-4的位置。小明贷款100元给小红，过了一周小红还了他85元，问小红还欠小明多少钱？七、课后作业完成教师布置

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论