六年级下册英语教学设计-Unit 1 A family outing. 第三课时 湘少版（三起）_第1页
六年级下册英语教学设计-Unit 1 A family outing. 第三课时 湘少版（三起）_第2页
六年级下册英语教学设计-Unit 1 A family outing. 第三课时 湘少版（三起）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册英语教学设计-Unit1Afamilyouting.第三课时湘少版（三起）教学目标：能够听懂并理解故事内容；能够正确理解用词，尤其是形容词；能够正确使用形容词来描述事物或人；能够熟练朗读故事。教学重点：理解形容词的用法；熟练朗读故事。教学难点：如何运用形容词来描述人或物。教学准备：课文音频；PPT素材；打印好备课笔记。教学过程：1.导入新课教师出示PPT，先在黑板上展示一张家庭出游的照片，并向学生询问他们是否参加过这类活动，让学生举手并发言。接下来通过教师演讲和PPT，简单介绍一下即将要学习的故事：AFamilyOuting。2.学习新词汇和表述通过PPT，出示新单词及其汉语意思，让学生熟记，并让学生先尝试用自己熟悉的词汇和语法表达描述。然后分组让学生们对比讨论，经过相互之间提问和对话，进一步加深新词汇和表述的理解。最后再让学生结合故事，讨论并总结新单词和表述在故事中的正确用法。3.关注形容词的运用配合PPT，教师重点讲解形容词的用法，对其在英语中的作用和意义，以及在句子中的正确位置。配合教材，教师安排学生完成一些形容词相关的练习题，如找出故事中哪些是形容词，如何去贴近形容词来描述人或物等，以此检验学生们对形容词的掌握情况。4.故事阅读与运用分发故事，并让学生分组在班内进行阅读和研讨，学生可以通过阅读故事，了解其背景与情节，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。然后，分配学生分工合作，在教材上缩写、表述主人公的形象、性格、行为等特征，并结合形容词进行描述。5.朗读故事学生逐段进行朗读，教师通过短录音、视频的方式进行纠错，帮助学生们更好地发音；组织学生进行整段故事的朗读，考察学生对故事情节的理解和口语表达能力；最后，教师反复教导学生注意读音和语调，帮助学生纠正发音错误和语调问题。4.作业布置和查缺补漏布置英文写作，要求学生运用英文写出一篇关于家庭出游的短文，至少包含3个新单词和相应的形容词。教师对学生的作业进行批改和评价，通过批改的方式，查缺补漏；通过评价的方式，激发学生的学习兴趣和自信心。教学后记：对于难点和重点的处理，要坚持以学生为主体，以任务为中心的理念，注重探究和实践，寓知识于实践中，帮助学生更好地理解和掌握新知识。同时，要注意个性化教学，启发学生的创造和想象，加强学生的互动和合作意识，使学生在愉悦中获

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论