四年级【语文(统编版)】记一次游戏(第二课时)-2课件

记一次游戏（第二课时）年级：四年级学科：语文（统编版）

游戏前游戏中游戏后四年级语文

四年级语文

随着一声哨响，游戏开始了，教练也加入了我们的队伍。我心想我们肯定能赢，脸上露出得意的笑容，而守球人脸上露出紧张的神情。让我印象最深刻的情节是：游戏刚开始，教练就不留神被守球人抓住，淘汰了。我们一阵惊叹。而守球人脸上则露出得意洋洋的笑容。我们都很紧张，但是我们并没有放弃，反而开始更加用心团结。这回是由我主动出击，趁守球人不注意，我跑向前迅速拿球，当守球人转身看到我时，我已经跑回安全区，而在这时，对面的同伴也拿走了其他的球，我们高兴极了，找准时机连续抢走了剩下的球，取得了胜利。

四年级语文

随着一声哨响，游戏开始了，教练也加入了我们的队伍。我心想我们肯定能赢，脸上露出得意的笑容，而守球人脸上露出紧张的神情。让我印象最深刻的情节是：游戏刚开始，教练就不留神被守球人抓住，淘汰了。我们一阵惊叹。而守球人脸上则露出得意洋洋的笑容。我们都很紧张，但是我们并没有放弃，反而开始更加用心团结。这回是由我主动出击，趁守球人不注意，我跑向前迅速拿球，当守球人转身看到我时，我已经跑回安全区，而在这时，对面的同伴也拿走了其他的球，我们高兴极了，找准时机连续抢走了剩下的球，取得了胜利。

四年级语文

随着一声哨响，游戏开始了，教练也加入了我们的队伍。我心想我们肯定能赢，脸上露出得意的笑容，而守球人脸上露出紧张的神情。让我印象最深刻的情节是：游戏刚开始，教练就不留神被守球人抓住，淘汰了。我们一阵惊叹。而守球人脸上则露出得意洋洋的笑容。我们都很紧张，但是我们并没有放弃，反而开始更加用心团结。这回是由我主动出击，趁守球人不注意，我跑向前迅速拿球，当守球人转身看到我时，我已经跑回安全区，而在这时，对面的同伴也拿走了其他的球，我们高兴极了，找准时机连续抢走了剩下的球，取得了胜利。

四年级语文

随着一声哨响，游戏开始了，教练也加入了我们的队伍。我心想我们肯定能赢，脸上露出得意的笑容，而守球人脸上露出紧张的神情。让我印象最深刻的情节是：游戏刚开始，教练就不留神被守球人抓住，淘汰了。我们一阵惊叹。而守球人脸上则露出得意洋洋的笑容。我们都很紧张，但是我们并没有放弃，反而开始更加用心团结。这回是由我主动出击，趁守球人不注意，我跑向前迅速拿球，当守球人转身看到我时，我已经跑回安全区，而在这时，对面的同伴也拿走了其他的球，我们高兴极了，找准时机连续抢走了剩下的球，取得了胜利。

四年级语文

羽毛球静静地立在中间，像一只担惊受怕的小兔子，大家都虎视眈眈地紧盯着它。随着一声哨响，游戏开始了，教练一时技痒也加入了我们的队伍。我心想我们肯定能赢，脸上露出得意的笑容，而守球人脸上露出紧张的神情，只见他瞪大了眼睛，绷着一张脸，额头上满是汗珠。然而游戏刚开始，教练就一不留神被守球人抓住了。“这太不可思议了！”我们张大了嘴，一阵惊叹。守球人抱着双臂骄傲地说：“你们放弃吧，教练都被我抓住了。”“完了……”我的脑子嗡嗡作响。

四年级语文

这时，我瞥了一眼旁边的队友，只见他半弯着腰，眼睛紧紧盯着地上的球，大声喊着：“我们才不怕，快开战吧！”其他人也应和着：“来吧！”。我一下子充满了力量，趁守球人不注意，我跑向前，腿一蹲，伸长胳膊迅速拿起球，当守球人转身看到我时，我已经跑回安全区，而在这时，对面的同伴也飞速拿走了其他的球。当我们气喘吁吁跑到安全区域时，兴奋地抱在了一起，欢呼着：“胜利啦！”。

四年级语文

这时，我瞥了一眼旁边的队友，只见他半弯着腰，眼睛紧紧盯着地上的球，大声喊着：“我们才不怕，快开战吧！”其他人也应和着“来吧！”。我一下子充满了力量，趁守球人不注意，我跑向前，腿一蹲，伸长胳膊迅速拿起球，当守球人转身看到我时，我已经跑回安全区，而在这时，对面的同伴也飞速拿走了其他的球。当我们气喘吁吁跑到安全区域时，兴奋地抱在了一起，欢呼着“胜利啦！”。

四年级语文

这时，我瞥了一眼旁边的队友，只见他半弯着腰，眼睛紧紧盯着地上的球，大声喊着：“我们才不怕，快开战吧！”其他人也应和着“来吧！”。我一下子充满了力量，趁守球人不注意，我跑向前，腿一蹲，伸长胳膊迅速拿起球，当守球人转身看到我时，我已经跑回安全区，而在这时，对面的同伴也飞速拿走了其他的球。当我们气喘吁吁跑到安全区域时，兴奋地抱在了一起，欢呼着“胜利啦！”。语言、动作

四年级语文

四年级语文

比赛开始了，我们组打头阵的同学拿到纸条后迅速反应。只见他眉头紧锁，紧盯着纸条，嘴里念念有词，恨不得把纸条上的字刻在脑子里。接着他转身传递给第二位同学。他狐疑的眼睛滴溜溜直转，右手捂着嘴，就像一只“狐狸特工”在传递“情报”一样谨慎。第二位同学收到“情报”后，身板儿站定了几秒，微微皱起眉头打量了第一位同学，仿佛在确认情报信息的准确性。我排在第三位，还没等我反应过来，他一个马步猛冲到我面前，嘟嘟囔囔了几句，我顿时脑袋“嗡嗡”直响。“什么？再说一遍！”我着急得额头上都冒了汗。“到邪了，我们去上邪了”，只听他又重复了两遍。为了抢占时间，我只好硬着头皮转过身去继续传递。

四年级语文

听见我的话，最后一位同学先是张大嘴巴表示不敢相信，接着抿着嘴，眼神坚定地点了点头，本来紧张又担心的我，被他那胸有成竹的样子逗得笑了出来。接着，只见他嘴角微扬，目光坚定，拿着粉笔洋洋洒洒写下“倒骑着毛驴去上学”。没想到，原本“到齐了，我们去上学”竟被我们完全颠覆！再看看台下同学们，一个个笑得前仰后合。

四年级语文

比赛开始了，我们组打头阵的同学拿到纸条后迅速反应。只见他眉头紧锁，紧盯着纸条，嘴里念念有词，恨不得把纸条上的字刻在脑子里。接着他转身传递给第二位同学。他狐疑的眼睛滴溜溜直转，右手捂着嘴，就像一只“狐狸特工”在传递“情报”一样谨慎。第二位同学收到“情报”后，身板儿站定了几秒，微微皱起眉头打量了第一位同学，仿佛在确认情报信息的准确性。我排在第三位，还没等我反应过来，他一个马步猛冲到我面前，嘟嘟囔囔了几句，我顿时脑袋“嗡嗡”直响。“什么？再说一遍！”我着急得额头上都冒了汗。“到邪了，我们去上邪了”，只听他又重复了两遍。为了抢占时间，我只好硬着头皮转过身去继续传递。

四年级语文

听见我的话，最后一位同学先是张大嘴巴表示不敢相信，接着抿着嘴，眼神坚定地点了点头，本来紧张又担心的我，被他那胸有成竹的样子逗得笑了出来。接着，只见他嘴角微扬，目光坚定，拿着粉笔洋洋洒洒写下“倒骑着毛驴去上学”。没想到，原本“到齐了，我们去上学”竟被我们完全颠覆！再看看台下同学们，一个个笑得前仰后合。

四年级语文

听见我的话，最后一位同学先是张大嘴巴表示不敢相信，接着抿着嘴，眼神坚定地点了点头，本来紧张又担心的我，被他那胸有成竹的样子逗得笑了出来。接着，只见他嘴角微扬，目光坚定，拿着粉笔洋洋洒洒写下“倒骑着毛驴去上学”。没想到，原本“到齐了，我们去上学”竟被我们完全颠覆！再看看台下同学们，一个个笑得前仰后合。

四年级语文

听见我的话，最后一位同学先是张大嘴巴表示不敢相信，接着抿着嘴，眼神坚定地点了点头，本来紧张又担心的我，被他那胸有成竹的样子逗得笑了出来。接着，只见他嘴角微扬，目光坚定，拿着粉笔洋洋洒洒写下“倒骑着毛驴去上学”。没想到，原本“到齐了，我们去上学”竟被我们完全颠覆！再看看台下同学们，一个个笑得前仰后合。动作、神态

四年级语文在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。开头的写法

四年级语文在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

四年级语文美好的童年少不了游戏的陪伴。第一次跳长绳的经历永远印在我脑海深处。

四年级语文美好的童年少不了游戏的陪伴。第一次跳长绳的经历永远印在我脑海深处。

四年级语文

每当我想起那次老师和我们一起玩的传话游戏，我就情不自禁的笑出声来，真是太开心有趣了。

四年级语文

每当我想起那次老师和我们一起玩的传话游戏，我就情不自禁的笑出声来，真是太开心有趣了。

四年级语文今天我不仅玩得特别开心，还懂得了“眼见为实，耳听为虚”的道理。结尾的写法

四年级语文今天我不仅玩得特别开心，还懂得了“眼见为实，耳听为虚”的道理。

四年级语文

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

四年级语文

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

四年级语文丢沙包的游戏不仅给我们带来了课余的欢乐，而且在玩耍中锻炼了自己。

四年级语文丢沙包的游戏不仅给我们带来了课余的欢乐，而且在玩耍中锻炼了自己。

四年级语文丢沙包的游戏不仅给我们带来了课余的欢乐，而且在玩耍中锻炼了自己。

四年级语文

我特别喜欢玩丢沙包的游戏。既当过丢沙包的，也当过躲沙包的“靶子”。当躲沙包时，一定要注意力集中，反应快；丢沙包时，更要与伙伴好好配合，正所谓“二人同心，其利断金”。另外瞄准目标，灵活变换策略也是制胜的法宝。丢沙包的游戏不仅给我们带来了课余的欢乐，而且也让我们在与同伴的玩耍中收获了更多的快乐。

四年级语文我坚持每天练习，终于投篮成功了。真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

先大声读一读，检查是否通顺。四年级语文

先大声读一读，检查是否通顺。再看看印象深刻