二年级活动课教案范文

二年级活动课教案范文

二年级活动课教案1

学习目标

1．通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解邮票的学问。在活动中，进一步懂得做个有心人，用自己的劳动和才智去发觉，去制造的道理。

2．在沟通展现的过程中，培育学生收集、处理信息的力量，同学之间合作学习的力量，充分体验到在实践中学习语文的乐趣。

课前预备

教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。搜集相关资料。

学生：提出自己感兴趣的问题，多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。

教学过程

一、“我会问”

1．学习了《邮票齿孔的故事》后，你知道了什么？

2．请看课后“我知道”。自己读读这些资料，说说你又知道了什么？（学生朗读课后供应的两篇资料，说说自己的熟悉。）

3．你还知道哪些邮票的`学问？给同学们介绍一下。

（学生相互沟通自己所知道的邮票学问。）

4．除此之外，你还想知道什么？

（学生自由沟通自己的想法和疑问。如：第一枚邮票是什么样子？邮票在我们生活中的作用？邮票有哪些种类？邮票是怎样设计出来的？）

5．同学们真是擅长思索、会学习的好孩子。这些疑问你找到答案了吗？你是用什么好方法解决的？（学生谈自己的做法。如：查阅课外书、询问家长、查找、整理有关资料、上网等）。

二、“我的发觉”——小组合作，展现、汇报自己的成果

1．“我说邮票”。

（1）教师展现几枚不同画面的邮票，看看邮票上面画的是什么内容？你有什么发觉？你都见过什么样的邮票？人们为什么喜爱集邮？

你家里有集邮的吗？

（2）把你带来的自己喜爱的邮票展现给小伙伴们看，说一说邮票上的内容讲了哪些学问？你通过集邮有哪些收获？

（3）请一位同学讲后，小结：他讲的邮票内容是反映人物这一类的（或花卉、景物、名胜古迹等），还有谁的邮票也是这个内容的？都来讲一讲吧？

（4）看看你的邮票反映的内容是哪一类的？有关的同学可以自由组合在一起，相互介绍（学生依据邮票的不同内容重新组合，建立新的小组合作沟通）。补充介绍资料一：邮票的种类——一般邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票等。

（5）分类请学生展现自己的邮票并介绍。

介绍完自己的邮票和知道的状况，小伙伴提问，再—一解答；还可以再介绍小伙伴没问到而自己认为有必要讲的状况。

教师用实物投影仪展现邮票。

2．“我知道得更多”展现台。

这么好玩的邮票蕴含着许多学问，现在沟通自己收集的资料，自由汇报自己了解的邮票学问。

（学生以个人或小组的形式上台展现自己的资料，并介绍自己了解的邮票学问。）

教师适时利用实物展台展现学生收集到的资料。

教师依据学生收集的资料可适时再补充供应资料，例如，资料二：好玩的邮票——木质邮票、丝绸邮票、唱片邮票、发光邮票、电子邮票等。

三、我会做——“我是小小邮票设计师”

1．刚刚同学们在介绍邮票学问的时候讲了邮票是怎样设计出来的，出示资料三——癸末年特种邮票。叙述：今年是羊年，设计师设计出了精致的邮票，表现了羊年喜庆的场面，现在让你发挥想象力、制造力设计一枚邮票，你准备设计什么样的邮票？

2．设计邮票，请小伙伴提出建议。

3．展现学生作品。我们还可以将优秀作品供应给邮政局。

四、“我会办”

通过这节课的学习，我们学到了许多的邮票学问。大家一起举办一次邮票专题学问展览。

附：教学用资料

资料一：邮票的种类（一般邮票、纪念邮票、特种邮票、航空邮票）略。

资料二：好玩的邮票（木质邮票、丝绸邮票、唱作邮票、发光邮票、电子邮票）略。

资料三：癸未年特种邮票。

二年级活动课教案2

一、教学课题：

美在学习中

二、活动目的：

1、通过活动，让学生感受出学习中的美，从而提高学习兴趣，增加乐学好学意识。

2、培育学生听、说、读、写综合力量。

3、进一步弄清语文学习的范围和方法，表达语文“课内外连接”教学改革宗旨。

4、渗透美育教育。

三、活动预备：

1、分组完成学校校门设计，手工作品制作等工作，评出优秀作品，预备参赛。

2、预备录音机，朗读带，投影仪，影碟机，电视机等电教器材。

四、活动形式：

分组进展擂台赛

五、活动过程：

〈一〉导语：教师提出方法、要求，设奖等状况。

〈二〉组织竞赛：

1、每组必答：

⑴在“美”和“丑”之间，你怎么选择？（总分值1分）

⑵用一句话评价大家的选择。（总分值2分）

⑶说出带“美”字的词语（各组不重复）。（总分值2分）

⑷投影显示问题：（逐行显示）

以下词语或句子，各指什么美？（每题2分）

a、沉鱼落雁，闭月羞花（）

b、余音绕梁，三日不绝（）

c、对不起，请原谅！（）

d、拾金不昧（）

2、抢答题：

⑴观赏歌曲《什么是美》，然后抢答：

歌曲中指到了生活中的哪几种美？最终一句歌词是（总分值2分）

⑵听录音带

教师播放课文《春》的朗读磁带（片断），谈谈你的感受。

⑶看投影，作简要评说

教师放一组学生作品投影片。

⑷看投影，快速记忆

（说明：②——④题思索2分钟，答复1分钟，每题总分值2分。）

⑸“大宝，明天见！”“大宝啊！每天见。”这是一则广告中的句子，请简要分析意思。（总分值2分）

3、才艺展现题：

（说明：①凡参加者，不管答复是否出众，奖该组全体同学一分。②出题后，可思索1分钟