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文档简介

部编语文三上《口语交际：身边的“小事”》教案+课后反思

口语交际：身边的“小事”【教学目标】1.通过口语交际，提高学生的分析和综合能力。2.简洁清晰地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人的看法。3.培养学生的社会责任感，留意生活中的小事。【教学重点】简明扼要地表达自己的观点；在小组讨论中尽可能反映每个人的想法。【教学难点】如何简明扼要地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人的看法。【教学课时】1课时【教学过程】一、看图交流，引出主题。1.出示课本上的几幅图片。2.小组交流，描述图片的内容和自己的感受。3.教师总结，引入话题：我们的生活中每天都会发生各种各样的小事情，这些小事以不同的方式影响着我们的生活。今天我们的口语交际课就来聊聊身边的小事。二、围绕小事，组织交流。1.教师举例：我身边就有一些不文明的行为，比如边走边吃、吃饭说话等等。这些习惯可能很普遍，但并不是好习惯。边走边吃会让周围的人感到不舒服，还会掉东西不捡，让人觉得你没有责任心。吃饭说话不卫生也不文明，可能会噎到自己，还会把口水溅到别人的碗里或者菜里。2.小组同学互相交流，分享身边的小事，小组长记录下来。3.根据小组长的记录，引导学生从“不文明的行为”和“令人感到温暖的行为”两个方面进行交流。4.小组代表汇报身边不文明的行为，其他同学适时补充，也可以分享自己的感受。5.教师总结：我们应该明辨是非，生活在充满规则的社会中，为了让每个人都各安其所，我们需要有各种行为准则来规范我们的行为。【设计意图】通过小组合作交流身边的小事，培养学生

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