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2023年河南省新乡市获嘉县数学五下期末经典模拟试题学校_______年级_______姓名_______一、认真审题,细心计算1.直接写得数.+=-=0.95-=-=2-=1--=-=+-=2.计算下面各题,能简算的要简算.-++(-)-(+)-++++-(-)3.解方程并检验。4x+6=80二、认真读题,准确填写4.在括号里填合适的数。1==;=2;=7;6==。5.五(1)班有36名同学,老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于3,小于10。有(______)种分组方法。6.写出3个与原分数大小相等的分数。======7.下面是食品厂2017年上半年和2018年上半年生产饮料的统计图。(1)2018年(________)月的产量和2017年同期的产量相等。(2)2018年(________)月的产量比2017年同期的增加最多。(3)2018年(________)月的产量和(________)月的产量相等。8.连接圆心和圆上任意一点的线段,叫做(______),用字母(_____)表示. 通过圆心,并且两端都在圆上的线段,叫做(______),用字母(_____)表示.9.在下面的括号里分别填一个合适的数字。(1)15(________),既是2的倍数,又是5的倍数。(2)15(________),既是3的倍数,又是偶数。10.÷15====(小数)11.在括号里填合适的数。20÷12==12.(小数)13.比30千克多的是(______)千克;(______)米比60米少。14.有一筐桃,平均分给6个小朋友,正好还剩1个;平均分给8个小朋友,正好也剩1个。如果这筐桃的个数在40至50之间,那么这筐桃有(______)个。三、反复比较,精心选择15.的分子扩大到原来的3倍,要使分数大小不变,分母应()。A.扩大到原来的3倍 B.缩小到原来的 C.应加上6 D.保持不变16.如果是真分数,是假分数,那么m是()。A.7 B.6 C.817.将一个长5厘米、宽和高都是4厘米的长方体截成一个体积最大的正方体,截成的正方体的体积是()厘米3。A.125 B.100 C.64 D.2018.13的倍数是().A.合数 B.质数 C.可能是合数,也可能是质数 D.偶数19.一个棱长为9分米的正方体,如果把它切成3个相同的长方体,每个长方体的表面积是()平方分米。A.162 B.270 C.24320.要做一个底面周长是18厘米,高是3厘米的长方体框架,至少需要铁丝()厘米。A.54 B.84 C.4821.图中阴影部分用分数表示是()。A. B. C. D.22.,(、都是非零自然数),和的最大公因数是()。A.3 B. C.23.用棱长1分米的正方体木块拼成一个较大的正方体,至少需要()块。A.2B.4C.8D.1624.下面说法中,错误的是()。A.最小的质数是偶数 B.3个连续自然数的和一定是3的倍数 C.因为27=3×9,所以3和9都是27的质因数四、动脑思考,动手操作25.把三角形向右平移3格后,画出三角形绕右下的顶点顺时针旋转90°后的图形。26.(1)把图①绕点A按逆时针方向旋转90°得到图②,并在方格纸上画出。(2)把图②向右平移6格得到图③,并在方格纸上画出。五、应用知识,解决问题27.在里约奥运会男子百米飞人大战中,博尔特、加特林、德·格拉赛分别获得了第一、第二、第三名。已知第二名加特林的成绩是9.89秒,比第三名德·格拉赛快了0.02秒,而德·格拉赛又比第一名博尔特慢了0.10秒,那么第一名博尔特的成绩是多少秒?28.下表中粗线框中三个数的和是9。在表中移动这个粗线框,可以使每次框出的三个数的和各不相同。①一共可以框出(______)个不同的和。②(______)(填“能”或“不能”)框出和是64的三个数。29.少年宫修建了一个长18米,宽15米,深3米的露天长方体游泳池。准备在游泳池的周围和底面抹一层水泥,需要抹多大面积?少年宫的游泳池水深2.5米,游泳池里有多少升水?30.只列式不计算一个长方体粮仓从里面量长6m,宽4m,高2m,如果每立方米稻谷重550kg,这个粮仓能装稻谷多少千克?31.甲、乙两人沿400米环形跑道跑步,他们同时从同一地点出发,同向而行。甲的速度是320米/分,乙的速度是280米/分,经过几分钟甲第二次追上乙?32.爸爸买了一个西瓜,弟弟吃了这个西瓜的25,哥哥吃了这个西瓜的3参考答案一、认真审题,细心计算1、;;0.35;;1;0;;2、3、x=18.5二、认真读题,准确填写4、5;10;12;63;36;85、36、;;;;7、四三一二8、半径r直径d9、00或610、9,15,24,0.1.11、3;10012、16;18;9;0.7513、364514、49三、反复比较,精心选择15、A16、A17、C18、C19、B20、C21、C22、C23、C24、C四、动脑思考,动手操作25、26、五、应用知识,解决问题27、9.81
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