2023年青白江区数学五年级第二学期期末达标检测模拟试题含解析

2023年青白江区数学五年级第二学期期末达标检测模拟试题学校_______年级_______姓名_______一、认真审题，细心计算1．直接写得数．+=﹣=﹣=+=2．脱式计算．（能简算的要简算）（1）＋2.25－0.25＋7.75（2）3÷27＋＋（3）+++（4）1.25×3.2×0.253．解方程①X-=②+X=③X+=3④-X=二、认真读题，准确填写4．先观察下图，再填空。（1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图（________）的位置；（2）图3绕点“O”顺时针旋转180°到达图（________）的位置。5．写出分数单位是“”的最大真分数（________），它里面有（________）个这样的单位。6．将下图围成一个正方体后，与点B重合的点是（__________）和点（__________）。7．在8、-5、6、0、-0.02、+0.17中，正数有（_____________），负数有（_____________）。8．一个几何体，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，搭这样的立体图形，最少需要（______）个小正方体；最多需要（______）个小正方体。9．年有（__________）个月.10．一个数的是60，这个数是（__________）。11．的分数单位是（______），它有（______）个这样的分数单位。12．商品打八折表示实际售价是（__________）的，一本书原价15元，打8折后是（________）元.13．根据“足球的个数是篮球的”列出等量关系式是（__________）的个数×=（__________）的个数．14．一个数既有因数2，又有因数3，同时是5的倍数，这个数最小是（______）。三、反复比较，精心选择15．同时是2、3、5倍数的最大三位数是（）A．120 B．990 C．960 D．93016．将一个长5厘米、宽和高都是4厘米的长方体截成一个体积最大的正方体，截成的正方体的体积是（）厘米3。A．125 B．100 C．64 D．2017．两个棱长为3厘米的小正方体拼成长方体后,表面积减少了(

)平方厘米。A．9B．12C．1818．一罐可乐的容量是()。A．350升B．3.5毫升C．350毫升19．A+＝B+，则A与B的关系是（）A．A＞B B．A＜B C．A＝B20．用三张边长都是8厘米的正方形铁皮，分别按照下图剪下不同规格的圆片．每张铁皮剩下的废料相比，()．A．甲剩得多 B．乙剩得多C．丙剩得多 D．剩下的废料同样多21．把一个圆锥的底面半径扩大到原来的3倍，高不变，它的体职扩大到原来（）倍。A．3 B．9 C．2722．如图，用同样的小正方体摆成体积更大的正方体，摆成的第1个较大的正方体需8个小正方体，第2个较大的正方体需要27个小正方体，……第4个较大的正方体需要（）个小正方体。A．25 B．64 C．125 D．32023．学校合唱队有男生16人，女生28人。男生人数占合唱队总人数的（

）A． B．

C．

D．24．小红搭的积木从上面看到的形状是（正方形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数），从正面看到的图形是（）。A． B． C．四、动脑思考，动手操作25．动手画一画．（1）在下面的方格纸中任意设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴．（2）画出平行四边形ABCD绕D点顺时针旋转90°后的图形．26．动手操作，大显身手。在方格纸上画出三角形ABO绕点O逆时针旋转90°后的图形。五、应用知识，解决问题27．国际级竞赛标准的游泳池是长方体，从里面量长50米，宽25米，深2米，要给这个游泳池的四周及底面贴瓷砖，至少需要多少平方米瓷砖？现在池内水深1.8米，池内蓄水多少立方米？28．五年级有48名同学报名参加义务劳动，老师让他们自己分成人数相等的若干小组要求组数大于3，小于1．可以分成几组？29．（6分）（2015•长沙）一块长方形铁皮（如图），从四个角各切掉一个边长为3cm的正方形，然后做成盒子．这个盒子用了多少铁皮？它的容积有多少？30．只列方程不计算：小刚今年12岁，比他的爸爸小26岁，爸爸今年几岁？31．小聪爸爸要做一个棱长为6dm的正方体鱼缸，至少需要多少平方分米的玻璃？32．少先队员参加植树活动，六年级植树的棵树是五年级的1.8倍，五年级比六年级少植树24棵。两个年级各植树多少棵？（列方程解答）参考答案一、认真审题，细心计算1、；；；；2、（1）10（2）1（3）2（4）13、①②③④二、认真读题，准确填写4、215、56、CM7、正数有（8、6、+0.17）负数有（-5、-0.02）8、579、310、8411、4012、原价1213、篮球足球14、30三、反复比较，精心选择15、B16、C17、C18、C19、B20、D21、B22、C23、B24、A四、动脑思考，动手操作25、见解析26、如图：五、应用知识，解决问题27、（1）1