海南省海口市第十四中学高一化学一导学案金属的化学性质

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精【学习目标】1、掌握金属钠在与水发生反应情况及其原因;了解铁与酸和水的反应现象和产物2、通过实验，培养动手操作能力、发现问题，分析问题,解决问题的综合能力。【学习重点】理解钠与水的反应【学习难点】实验设计-—铁与水蒸气的反应【课堂学习】写出金属活动顺序表实验室制氢气的化学反应方程式一、金属与酸的反应金属活动性顺序表中__________________的金属和酸反应生成_______________。［经典回顾］在前面的学习中,我们知道镁和盐酸发生化学反应,试填下表：反应实验现象化学方程式镁在稀盐酸中反应

[思维拓展］铝、铁、铜和盐酸(或硫酸）的反应如何呢?金属实验现象化学方程式盐

酸硫酸盐酸硫酸铝铁铜[引导分析］从能否反应来看，镁、铝、铁都能和两种稀酸反应,而铜和这两种稀酸不反应，说明活泼性上__________比____________活泼．从反应现象的剧烈程度来看，镁、铝反应速度比较快，铁反应比较慢,说明活泼性上__________比____________活泼．

二、金属与盐溶液的反应活泼性强的金属能与酸溶液中的氢离子发生置换反应,硫酸铜、硝酸银、氯化钠溶液中含有金属离子,锌、铁、铜能否与硫酸铜、硝酸银、氯化钠发生置换反应呢？实

验现

象化学方程式锌浸入硫酸铜溶液中锌浸入硝酸银溶液中锌浸入氯化钠溶液中铁浸入硫酸铜溶液中铁浸入硝酸银溶液中铁浸入氯化钠溶液中铜浸入硝酸银溶液中铜浸入氯化钠溶液中

［引导分析］锌、铁能从硫酸铜、硝酸银溶液中置换出__________，铜只能置换出

_________

,而锌、铁、铜都不能把氯化钠中的__________

置换出来,由此可见,位置在__________

的金属可以把位于___________

的金属从它的_________中置换出来.三、金属与水的反应【实验1】在小烧杯中加入约1/2的水，滴入1~2滴酚酞溶液,将切好的钠投入到水中，盖上表面皿，观察现象。【提醒】①钠的取用用镊子（不能用手接触)②煤油要用滤纸吸干③切割钠在玻璃片上进行④实验中剩余的钠必须放回原瓶★观察时应注意几方面内容：钠在水中的哪个部位反应，形态有何变化,如何运动，发出怎样的声音，溶液颜色有何变化？【学生】进行实验探究并填写下表主要实验现象对实验现象的分析钠在水面上钠的密度比水钠成光亮小球反应热且熔点低四处动生成发出嘶嘶声反应溶液变反应生成物显【交流与讨论】①生成的碱性物质是②生成的气体可能是什么?如何验证?（从实验和理论两个方面）这是个氧化还原反应，钠元素的化合价升高，必定要有一种元素的化合价要降低，只可能是元素了。反应方程式【思考与交流】根据金属活泼顺序，钠排在铜的前面,那么金属钠能否从CuSO4溶液中置换出单质铜？推测可能出现的现象。【实验2】在烧杯中加入约20ml的CuSO4溶液，将切好的钠投入到其中，盖上表面皿，观察现象。【结论】【问题讨论】1、钠既能与氧气反应，又能与水反应,那么钠应该如何保存呢?2、已知钠和四氯化碳不能反应，四氯化碳的密度比钠大，那么钠能否保存在四氯化碳中？3、钠着火应该怎么扑灭？用水行吗?【转引】钠是活泼金属,能够和水反应，那么铁能否和水反应呢？平常我们何以用铁锅来煮水，说明铁是不能和冷水和热水反应的。但是能否与水蒸气反应呢?【引导阅读】指导学生阅读课本P50的内容。互动探究【活动用品】3支试管、水槽、蒸发皿、胶塞、导管、酒精喷灯等【活动内容】设计实验装置，使还原铁粉与水蒸气反应。【引导探究】根据所阅读的资料,思考以下几个问题：1、该装置应包括哪几个部分？2、生成的气体如何收集和检验？【讨论得出结论】实验装置应包括、、。【学生活动】学生展示自己的设计方案，向老师和同学介绍设计的思路和原理.【展示评价】讨论实验方案，挑出一套比较规范且操作简单的设计。2121【结论】选择套装置比较合适。【学生讨论】其他方案存在什么问题?33【思考】铁与水的反应中，如果将实验中的还原铁粉换成铁片或铁钉，反应能否发生？课堂小结金属与水反应的规律是：（1）K、Ca、Na等金属和冷水作用，生成可溶性碱和H2.2Na+2H2O=2NaOH+H2↑（2）Mg和冷水反应缓慢，与沸水迅速反应，Al与冷水很难反应，与沸水能反应，生成不溶性碱和氢气。Mg+2H2O===Mg(OH）2+H2↑(3）Zn、Fe、Sn、Pb和高温水蒸气反应，生成不溶性氧化物和H2。3Fe+4H2O（g)===Fe3O4+4H2Zn+H2O(g）===ZnO+H2（4)Cu、Hg、Ag、Pt、Au不与水反应。检测反馈1、下列有关钠的物理性质的叙述中正确的是（）①银白色金属②质软可以用小刀切割③熔点低于100℃④⑤热和电的良导体A、①②④B、①②③④C、①③④D、①②③④⑤2、金属钠放在水中浮在水面上，放在煤油中沉在油层下，煤油的密度是0。8g·cm－3，推测钠的密度（g·cm－3)是(）A、大于1.0B、小于0.8C、介于0.8~1。0之间D、不能确定3、钠和水反应时所产生的现象与钠的下列性质无关的是：(）Ａ、钠的熔点低B、钠的硬度小C、钠的密度小D、钠有强的还原性3、演示钠和水反应的实验中，用到的仪器是（）a.试管夹,b.镊子,c。小刀,d。冷凝管,e。滤纸,f。研钵，g.烧杯,h。坩埚，i.石棉网，j.玻璃片，k。药匙,I。玻璃棒。A．ｂｃｅｇｊ B．ａｂｄｉ C．ｆｇｈｉ D．ｃｅｆｋ5、有关金属钠的叙述正确的是（）A．钠的密度比煤油大，保存在煤油中B．金属钠质软,可以用小刀切割 C．钠的熔点比水大，钠投入到水中放热反应生成的气体中有大量水蒸气D．Na比Cu活泼,因而可以从Cu的溶液中置换出铜6、将钠投入紫色石蕊试液中，下列现象不正确的是（）A浮在水面上B熔成光亮的小球C迅速游动D．溶液呈红色7、把一小块钠投入到硫酸铜溶液中，生成物有（）A、CuB、Cu（OH）2C、H2D、O28、下列物质放置在空气中，因发生氧化还原反应而变质的是：（）A、NaB、NaOHC、NaClD、澄清石灰水9、下列关于钠与水反应现象的描述,正确的组合是:（）（1）钠浮在水面上(2）钠沉在水底下（3）立即熔化成银色的闪亮小球（4）小球迅速游动，逐渐减小，最后完全消失（5）小球固定在水面某处不动，慢慢减小，直至消失（6)发出嘶嘶的响声（7）反应后滴入酚酞试液显红色（8）反应后滴入石蕊试液显红色A、(1）（2）（3）（4）（5)(6）(7)(8）Ｂ、（1）（3）（4）（6）（7)C、（2）（3）（4)（6)（7)Ｄ、（3）（4)(5)（6）（7）（8）10、将铁片分别放入下列溶液中,充分反应后溶液的质量（不包括固体）比反应前减轻的是：A硫酸铜溶液B稀硫酸C氢氧化钠溶液D氯化钠溶液11、由于钠很容易与空气中的、等物质反应，通常将钠保存在___________里，以使钠与、等隔绝。12、用小刀切开金属钠时，其表面的光泽有何变化？原因是什么？13、从氧化还原角度看，在上述反应中，钠均失去电子做剂，是一种活泼的金属，具有性，也能和其它氧化剂（如氯气，硫）反应.14、写出钠与水反应方程式用双线桥分析（找出氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物）16、如图所示的试管中盛2mL滴有无色酚酞试液的蒸馏水，再向试管中倒入1mL煤油，然后从试剂瓶中取出一块金属钠,用刀轻轻一切,便切开来，取其中的一小块,放入上述试管中，可观察到钠首先沉到煤油底部，一接触到水层就产生大量气泡，使钠块变成球状并向上浮,同时水层变红色，过一会儿，钠又慢慢沉降到两种液体的交界处,一接触到水层，立即产生大量气泡,使钠上浮，如此反复多次,直至钠反应完为止。根据上述描述回答下列问题。（1)本文中说明钠的物理性质主要有：①，②，③。（2）本文内容说明钠的一种化学性质是，该性质涉及反应的化学方程式是。17、在常温下,Fe与水并不起反应,但在高温下，Fe与水蒸气可发生反应。应用下列装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气，就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验"。请回答该实验中的问题。（1)写出该反应的反应方程式:；并指明该氧化还原反应的还原剂是,氧化剂是.(2）实验前必须对整套装置进行气密性检查，操作方法是。（3）圆底烧瓶中盛装的水，该装置受热后的主要作用是;烧瓶底部放置了几片碎瓷片，碎瓷片的作用是