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文档简介

实地考察畅想所得华东师范大学园长高研班

论幼儿园管理上海市童的梦幼儿园何敬红园长

幼儿园管理的具体内容

课程管理与教学质量评价

五大领域：健康、科学、社会、语言、艺术

上海四大板块：生活、运动、游戏、学习课程结构

幼儿园管理工作——放眼未来，合理规划，健全激励机制促幼儿园和谐发展

归纳提炼

课程管理和教学质量——面向全体，课堂诊断，追求教师专业发展的常态研究效能

作为园长我们不仅要管理好幼儿园，还要努力做学前教育的杂家。观点阐述

混龄教育

有效管理促进学校发展上海市儿童世界基金会普陀幼儿园吕超园长

何为集团化办学？——政策要求

为什么要搞集团化办学？

——回应老百姓对优质教育均衡发展、均衡覆盖、能在家门口享受优质教育资源的一种期盼。

集团化办学三个阶段：移植1合成2新生3——傍名园、结对子——融合的过程，培育自我发展和可持续发展的能力——独立山头，成为新的个体，形成自身的特色与自我生存发展的能力

园长们：

不论你去年去过浙大，还是今年去过华师大，通过培训学习，我们最终要改变的就是我们的思想。

其实成功不在难易，而在于是否采取行动。虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝不会有满意的结果。

这个世界从不缺乏机遇，而是缺少抓住机遇的双手。如果你有想法就要赶紧付出行动，别担心失

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