小学四年级阅读理解及答案

小学四年级阅读理解及答案

春天的阳光温暖，万物苏醒。清晨，鸟儿欢叫，傍晚，青蛙叫个不停。昆虫们也开始活动。春天来了，花园里的花更加绚烂。山上山下的桃花如火焰般绽放。小区的小路旁开满了野花，小野菊也争奇斗艳。春天来了，小草也特别茂盛。在阳光下，草儿挺直了腰杆。广州市区的绿地像柔软的地毯，郊外一片绿油油。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草像在和薄公英说情话。春天来了，树木更加茂盛，枝头吐出了嫩叶。风雨吹洗过的林海洁净无尘。春天来了，火车站里人山人海，南来北往的打工族回到工作岗位。学生们穿上鲜艳的校服兴高采烈走进校园。面对这生机勃勃的景象，我心情激荡，不禁挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。题目：春天的景象划去错误字：娇矫、川穿、豪毫词语：人山人海、绿油油填空：绿的地毯、鲜花盛开的校园、色彩鲜艳的校服、南来北往的打工族、嫩的叶子、茂盛的树木、特别茂盛的小草、火车站描写景物：春天的花、小草、树木等景物格言：一年之计在于春，一日之计在于晨；春暖花开修辞手法：比喻和拟人用词表述：生机勃勃出了作者对语文书的热爱和感激之情，说明了语文书对作者知识和写作能力的帮助。第1自然段则是引出了作者对语文书的热爱和盼望。第一段：引出主题，表达对语文书的热爱和盼望。第二段：具体描述作者上语文课时的认真听讲态度。第三段：具体描述作者朗读课文的情景，表达对语文书的感激之情。第四段：总结语文书对作者的帮助，并表达对语文书的全心爱着之情。3、中心句：啊！语文书，我该怎么感谢你呢？4、||我爱语文书，||我感谢语文书，||我全心爱着的语文书！第一段：引出主题，表达对语文书的热爱和盼望。第二段：具体描述作者上语文课时的认真听讲态度。第三段：具体描述作者朗读课文的情景，表达对语文书的感激之情。第四段：总结语文书对作者的帮助，并表达对语文书的全心爱着之情。5、这则寓言告诉我们，即使在困难的情况下，只要我们能够不断尝试、探索，就一定能够找到解决问题的方法。同时也强调了经验的重要性，它可以帮助我们更好地解决问题。五、路上1、快去叫舅舅！——清晨的紧急任务2、这里的商品丰富极了——农贸市场的热闹景象3、顾客很多，熙熙攘攘——市场的热闹氛围清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”我匆忙起身，顾不得穿戴整齐就出门了。走在路上，我看到了热闹的农贸市场。银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜，丰富多彩。市场里人来人往，十分热闹。我加快了脚步，赶去舅舅家。我赶路时，看到一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子，步履蹒跚。我上前帮她提篮子，扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我回答：“没关系。”时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我不小心撞上了一辆自行车。骑自行车的哥哥并没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。”1、本文描述了我赶路的原因、经过和结果。原因：赶时间。经过：帮助老奶奶和撞上自行车。结果：得到了帮助和帮助别人。2、照样子，写叠词：匆匆忙忙，慌慌张张，迫不及待。3、表示“手”的动词：扶、握、拍、摸、推。表示“脚”的动词：跑、走、踩、蹦、跳。4、“清晨”的近义词：早晨、晨曦、拂晓、黎明。“赶紧”的近义词：赶快、迅速、急促、紧急。5、本文写了我在路上遇到两件事，反映了人们之间互相帮助的新风尚。6、在文中加点词语“要是”可以替换为“如果”、“假如”。7、（1）顿时（2）一直8、剧痛（剧烈疼痛）、哀求（恳求）、发火（生气）9、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊的坚定和果断。10、这则寓言说明坏人的凶恶本性是难以改变的，我们绝不能轻信他们。11、我学作文的“历史”中，曾经有这么一个十分有趣的小故事。她为了不让我和弟弟也受到同样的待遇，就开始给我们讲中文，教我们写汉字。她没有受过什么教育，但是她在家里就是我们的老师。我和弟弟每天放学回家，母亲就会让我们做功课，还会给我们讲一些故事。我记得她曾经给我们讲过《红楼梦》，虽然我当时还不是很懂，但是她的讲解让我对这部小说产生了浓厚的兴趣。母亲还会给我们买一些中文书籍，让我们自己阅读。她虽然不会读，但是她知道读书的重要性。随着时间的推移，我和弟弟的中文水平越来越高。我们可以流利地说中文，写汉字也越来越漂亮。母亲为了让我们更好地学习中文，还特地花钱请了一位中文老师来家里给我们上课。这位老师是我们的第一位正式老师，她教会了我们更多的汉字和语法知识。母亲也在我们学习中文的过程中不断地学习，她现在已经可以流利地说中文了。我现在已经成为了一名中文教师，我深深地感激我的母亲。她没有受过什么教育，但是她却用自己的方式教育了我和弟弟。她不仅让我们学会了中文，还教会了我们坚持不懈地追求自己的梦想。我的母亲是我的第一位老师，她教会了我很多东西，我会永远感激她。1、从文中找出五个成语写下来。（）（）（）（）（）2、作者的母亲为什么要教他们中文？3、母亲是怎样给作者和弟弟讲解《红楼梦》的？4、母亲为了让孩子更好地学习中文，采取了哪些措施？我在上四年级之后，有一天，我的母亲翻出了我的旧笔记本和旧书本，开始学习泰文。当时，我并没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恼的日子。我被迫成为了母亲的老师。当时她36岁，我还不到10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些生僻字我要么没学过，要么还不能理解。通常晚饭之后，我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音和字义，母亲就用简单的泰文或中文记下来。不久，我的旧课本上就密密麻麻地写满了她草草记下的笔记。她在求学的路上进步之速令人难以置信。仅仅5年，她就什么都可以读了，无论是小说、史书还是报纸。泰语娴熟之后，她又学英语。现在，她还是我的孩子们的老师。这真是一个奇迹。我必须工作，没有太多时间和孩子在一起，所以母亲毫不犹豫地帮我照顾孩子们。她把自己过去的艰苦经历总结成宝贵的经验，传授给我的孩子们。她会告诉他们，无论做什么事情，最初看起来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天。母亲发奋求学，对我的影响也很大。我明白求学是没有年龄限制的。和母亲一样，我36岁才开始修学一些从前没机会学的科目。求学需要的只是努力和恒心。含有形容坚持不懈的成语：锲而不舍。含有形容记忆纯熟，心手相应，运用自如的成语：心手相应。从句子“无论做什么事，最初看来总是困难的，你尽了力还是觉得似乎永远不可能成功；但是只要锲而不舍，总会有得心应手的那一天”中，我明白了做任何事情都需要坚持不懈的努力和毅力，只有不放弃，才能成功。从母亲奋发求学这件事，我得到的启发是，无论年龄大小，只要有恒心和努力，就可以实现自己的梦想。我母亲值得我学习的地方有很多，例如她的努力和毅力，她的善良和耐心，她的经验和智慧。1、赞美2、“这位子脏！”“咱不怕脏！”3、朴实、勤劳4、挤到、坐下5、本文通过描写桥的朴实、勤劳和无私，表达了对平凡事物的赞美，并将老师比喻为桥，强调了教师的重要性和辛勤付出。同时，也提醒人们要珍惜身边的平凡之物和人。1、从文中找出含有下列意思的成语。（1）形容数量极多。（条条批语）（2）不怕辛劳，艰苦。（像火炬一样燃烧着自己）（3）高大的楼房。（桥梁）（4）必须经过的道路。（通往成功之路）（5）名声广为传播，各地都知道。（广为人知）（6）引起人们的注意。（引起人们的关注）2、从文中找出下列词语的反义词。伟大（渺小）朴素（华丽）外表（内在）自私（无私）3、作者赞美桥是因为桥具有：坚固、无私、通达的品质。4、第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的主题句，这一段是按照感悟写的。5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。反问句：老师啊，您为我们无私地贡献了一切，不是吗？陈述句：老师为我们无私地贡献了一切。6、概括文章的主要内容。本文是一篇感恩教师的文章，通过赞美桥的无私、坚固和通达的品质，表达了对教师的感激之情。7、这篇文章给你留下最深的印象是什么？留给我的印象是教师的无私奉献精神和对教师的感激之情。3、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。（1）狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，但是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”在这两个例子中，“笑”字所表达的含义和思想感情是不同的。在第一个例子中，狐狸的笑是嘲笑和轻蔑的，表现出它的自大和傲慢。而在第二个例子中，猴子的笑是调侃和讽刺的，表现出它的机智和幽默。4、结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。猴子看到狐狸吃桃子，自己却没有得到，感到无可奈何和失落，于是独自走了。5、这个故事告诉人们一个什么道理？这个故事告诉我们不要贪心和自大，要珍惜眼前的幸福和拥有的东西，同时也要学会机智和幽默，以应对生活中的挑战和困难。5、山羊表现出对狼凶恶本性的认识，坚决不同情受伤的狼。6、同情坏人是不会改变他们的。7、作者自言自语，恋恋不舍，惊慌失措，但