人教版八年级生物上册知识点归纳

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八年级生物上学期知识点复习第五单元：生物圈中的其他生物第一章：各种环境中的动物一、水中生活的动物目前已知的动物约有150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。水生动物最常见的是鱼，此外还有腔肠动物（如海葵、珊瑚虫）、软体动物（如乌贼、章鱼）、甲壳动物（如虾、蟹）和其他水生动物（如海豚、龟等）。鱼适应水中生活最重要的两个特点是：能靠游泳来获取食物和防御敌害，以及能在水中呼吸。鱼是较低等的脊椎动物，呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分为头部、躯干部和尾部。鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定运动方向的作用。鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝。鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是鱼离不开水的主要原因。鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管。鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中。所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。鱼类的主要特征有：适于水中生活，体表被鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化会对整个水域生态系统产生影响。在科学研究过程中，难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验来进行研究。化。这类动物包括鸟类和哺乳动物，它们的体内有专门的调节机制来维持体温。例如，当外界温度下降时，它们会通过代谢产生热量来保持体温恒定。13、爬行动物：这类动物一般生活在陆地上，具有防止水分散失的结构，如鳞或甲，以适应干燥的环境。它们的运动器官也很特殊，有爬行的能力。例如，蛇和蜥蜴都是爬行动物。14、水生动物：这些动物生活在水中，它们的身体结构和呼吸系统都适应了水中的环境。例如，鱼类具有鳃来呼吸水中的氧气，而水母则通过皮肤来吸收水中的氧气。15、总之，动物的生活方式和环境密切相关，它们的身体结构和生理机能都适应了它们所生活的环境。不同的动物在不同的环境中都有自己独特的生存方式和特征。命活动和适应环境起着重要作用。例如，鸟类的筑巢行为、蜜蜂的采蜜行为等。3、学习行为是动物在生活中通过经验积累而获得的行为方式。学习行为分为习得和适应两种形式。习得是指动物通过反复尝试和错误，逐渐掌握某种行为方式，例如狗学习跳过障碍物、猫学习使用猫砂等。适应是指动物在生活中逐渐适应环境，改变自身行为，例如动物在寒冷的环境中，逐渐适应产生更多的毛发以保暖。4、动物行为的调节和控制主要由神经系统和内分泌系统完成。神经系统通过传递神经冲动，调节和控制动物的行为。内分泌系统通过分泌激素，影响动物的行为和生理活动。5、动物的行为与环境的变化密切相关。环境因素的改变会引起动物行为的改变。例如天气的变化会影响动物的迁徙行为，食物的缺乏会导致动物的取食行为发生改变。6、动物的行为不仅受到遗传因素的影响，也受到环境因素和社会因素的影响。动物之间的相互关系和社会组织形式都会影响它们的行为。例如，狮子的狩猎行为和群体组织形式密切相关，蚂蚁的分工合作行为和社会组织形式密不可分。生物防治是一种利用生物来防治病虫害的方法，其中包括以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。这些方法都是利用生物之间的相互作用来控制害虫的数量，从而减少对农作物的危害。动物在人们生活中扮演着重要的角色，它们可以作为人类的食物、药物和观赏品等。此外，动物还与生物反应器和仿生技术密切相关。生物反应器是指利用生物或其器官来生产人类所需物质的方法，目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。仿生技术则是通过模仿生物的结构和功能来创造各种仪器设备，如宇航服、冷光灯、雷达、薄壳建筑和智能机器人等。细菌和真菌在生物圈中也扮演着重要的角色。菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。培养细菌和真菌的方法包括配制培养基、高温灭菌、接种和恒温培养。细菌和真菌的生存需要适宜的温度、水分、营养物质和一定的生存空间等条件。古细菌的存在说明它们具有适应不同环境的能力，而细菌的分布也非常广泛。在日常生活中，细菌和真菌也会对我们的健康产生影响。例如，在炎热的夏季，食物容易腐败，因为这种环境适宜细菌和真菌的繁殖和生长。同时，洗净晾干的衣服不容易长霉，而脏衣服脏鞋则容易长霉，因为脏物提供了真菌繁殖的营养物质。制作泡菜时，封口可以保持缺氧环境，从而促进乳酸菌的生长和分解有机物。细菌的研究历史悠久，17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明了显微镜并发现了细菌。19世纪，“微生物学之父”巴斯德通过实验证明了细菌不是自然发生的，而是已经存在的细菌产生的。10.细菌非常微小，堆积起来一亿个也只有一颗小米粒大小，是单细胞生物。（病毒比细菌还要小）11.细菌的特征包括微小的大小和不同的形态，如杆状、球状、螺旋状等，没有成形的细胞核。它们大多数只能利用现成的有机物来生活，属于分解者，通过分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，被称为芽孢。12.细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核和叶绿体。附属结构包括一些细菌细胞壁外有荚膜（具有保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动），还有一些在生长发育后期形成芽孢（轻、对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。13.细菌的生殖方式是分裂生殖，速度很快，不到半小时就可以分裂一次。14.细菌的营养方式一般是异养（包括腐生和寄生），即没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并将有机物分解为简单的无机物。15.细菌的分布与其微小的体型、分裂生殖的快速繁殖和对不良环境有较强抵抗力的芽孢有关。芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。16.动物细胞、植物细胞和细菌细胞的对比如下：|细胞结构|动物细胞|植物细胞|细菌细胞||---|---|---|---||细胞壁|×|√|√||细胞膜|√|√|√||细胞质|√|√|√||细胞核|√|√|无成型细胞核，有DNA集中区域||叶绿体|×|√|×||荚膜|×|×|有些细菌有||鞭毛|×|×|有些细菌有|17.真菌的特征是由许多细胞连接形成的菌丝构成，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，还有单细胞的真菌，如酵母菌。它们没有叶绿体，属于异养型，利用现成的有机物生活，用孢子繁殖后代。18.青霉和曲霉是常见的真菌，青霉呈青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉呈黑褐色（也有黄、绿等颜色），孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。19.蘑菇、木耳、银耳、灵芝、酵母菌等是各种各样的真菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。20.蘑菇是由菌丝集合而成，营养方式是异养（腐生），生殖方式是孢子生殖，适宜的环境是阴暗潮湿、有机物丰富和温暖。21.酵母菌是单细胞真菌，呈卵圆形，无色。它们的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁和液泡，没有叶绿体。营养方式是异养（腐生），有氧时葡萄糖会产生二氧化碳、水和能量。细菌和真菌的生存方式有很多种，其中包括无氧方式，即将葡萄糖分解为二氧化碳、酒精和少量能量。它们的生殖方式也有多种，包括出芽和孢子生殖，视情况而定。细菌和真菌在自然界中扮演着重要的角色。它们作为分解者参与物质循环，将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，为植物制造有机物提供了重要的物质基础。同时，它们也会引起动植物和人类的疾病，如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣和小麦叶锈病。此外，它们还与动植物共生，如真菌与藻类共生形成地衣，根瘤菌与豆科植物共生，将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，提高土壤肥力和农作物产量。在人类身上，一些细菌能够帮助分解维生素，制造维生素B12和维生素K，对人体有益。人类利用细菌和真菌主要体现在四个方面。首先，它们在食品制作中发挥着重要作用，如发酵原理的应用，制作馒头或面包时用酵母菌，制作酸奶用乳酸菌，制作泡菜用醋酸菌等。其次，在食品保存中，细菌和真菌是食品腐败的主要原因，因此我们需要采取各种保存方法，如消毒法、罐藏法、冷冻法、冷藏法、真空包装法、晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法、使用防腐剂和射线等。第三，在疾病防治中，我们主要依靠抗生素治病和转基因技术生产药品，如青霉素和胰岛素。最后，在环境保护中，细菌和真菌也发挥着重要作用。在没有氧气的环境中，一些细菌和甲烷菌通过发酵将污水中的有机物分解，产生甲烷可以用于照明、做燃料等，使废水得到净化。而有些细菌在有氧气的条件下，也能将污水中的有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化。流失。因此，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本。生物分类是对生物的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，目的是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。植物的分类是根据其形态结构，如根、茎、叶、花、果实和种子等特征，而动物的分类则主要根据有无脊柱。生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。保护生物多样性的重要性越来越被人们所重视，而造成生物多样性面临威胁的原因则包括生态环境的改变