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文档简介

戏剧实施方案

北师石附2015-2016学年第一学期戏剧课程实施方案一般项目1.开课教师：李哲、姚月华2.教学材料：戏剧课程3.课程类型：艺术类4.授课时间：一学期5.授课对象：2-3年级具体内容（一）课程目标本课程旨在：1.让学生了解戏剧的基本常识。2.培养学生在具体情境中倾听、应对和表达的能力。3.让学生认识到戏剧表演对个人成长、发展的重要作用和重大意义。4.帮助学生树立正确的表演观，激发学习戏剧的兴趣。5.让学生在训练中体会到各种情绪和肢体语言所表达的意思，乐于自我表现和与人交际。（二）课程内容本课程根据学生需求和发展目标，共安排以下几方面内容：1.社团成员任务分配，熟悉任务内容。2.话剧对白与普通话练习。3.同类话剧作品赏析等艺术特色赏析。4.肢体语言、表情和无实物表演练习。5.话剧的特点和优秀戏剧艺术特色赏析。（三）课程实施1.实施方法：本课程采用以下方法：1.欣赏。2.讲解。3.示范。4.观察。5.模仿。6.训练。7.确定剧本。8.排演。9.汇报演出。2.实施形式：本课程采用以下形式：1.集体训练和实践。本组成员共同参与某一训练，座位可以排成圆形、扇形等多种形式，实施时则一起行动。2.分组训练和实践。把学生分成若干组参加训练和实践。这种方法在实践训练中比较实用，便于学生化整为零进行训练。3.教师设计、组织、主持。校本课程的设计应以教师为主，但应尽力从学生的生活经验延伸、拓展。4.学生设计、组织、主持。教师提供一定的目录和内容，让学生挑选擅长或感兴趣的项目设计活动和情景，给予学生充分参与课程设计的权利，调动学生积极性。采取哪一种形式或哪几种形式，应根据具体环境、场合和学生实际情况而定，不可拘泥于形式，形式应服从于内容和任务，服务于学生发展。（四）课程评价1.评价内容：1.学生参与态度。2.学生表演的态度和方式。3.学生表演的角色是否符合人物特点。2.评价形式：1.学生自评：学生自我对照参加本课程以来的变化，自己对自己评价。2.教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践的态度（投入程度）和运用技巧的能力，

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