双减五项管理自查报告

双减五项管理自查报告

自查报告：中学“双减”“五项管理”工作落实情况为了促进学生身心健康发展，我校落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，并结合教体局《关于开展“五项管理专项督导”工作的通知》进行了自查。以下是我校“五项管理”落实情况的自查报告：一、手机管理情况1.我校制定了《学生手机带入校园申请制度》，并定期对手机等电子产品进行清查。学生不得带手机进入校园，更不得带入课堂。2.学校政教处和班主任为手机管理人，并设有手机专用管理橱柜。3.学校门卫室外和教学楼共设有2部公用电话。4.学校制定了《作业管理实施办法》，并通过教师会、学生会和家长会传达并规定：教师不得用手机布置作业，学生不得用手机完成作业。5.学校通过电子显示屏、企业微信群和致学生家长一封信等形式宣传上级文件精神，家校合作，教育学生远离电子产品。并要求学生在休息日合理、有节制地使用手机。6.学校通过家长企业微信群和致学生家长一封信将手机管理要求通知家长。不足之处：部分家长反映，学生在家玩手机，不仅玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以控制，家长尝试各种方法，但效果不大，最终监督作用缺失。二、学生睡眠情况1.我校遵循国家省市文件精神，上午上课时间为8:00，下午上课时间为14:20。并通过通知家长告知学生作息时间。2.我校为半寄宿制学校，学生无提前到校参加统一教育教学活动情况，现在学生晚间睡眠时间为21:40——6:00，午间睡眠时间为13:00——14:00，睡眠时间共计9小时20分钟。3.假期时间，学校、班主任督促家长，要求学生按时就寝，保证学生休息日睡眠。4.学校通过精心布置分层作业，教师利用在校课后看护时间辅导学生完成作业，基础较差的同学完成“必做”作业，有能力的同学完成“鼓励做”和“选做”作业，保证了学生的睡眠时间。5.我校为寄宿制学校，学校通知并要求家长，学生休息日不得参加超过20:30校外培训活动，不得以培养学生兴趣、爱好等借口布置家庭作业。6.在辖区内无线上网络培训平台，学校要求家长，休息日保证学生在22:00—8:00充分休息，不得沉迷网络游戏。7.省市县均建立了学生睡眠监测机制。以上是我校“双减”“五项管理”工作落实情况的自查报告。我们将继续践行“五项管理”要求，为学生的身心健康发展提供全方位的保障。三、学生读物管理情况去年，我校根据省市县文件的要求，对学校图书室和学生课外读物进行了彻底清查。今年，我们又进行了一次清查，确保学校和学生的读物都符合身心健康和意识形态规定。学校通过设定读书日和固定读书时间，以及阅读培训会等方式，指导学生阅读。我们没有强制或变相强制学生购买课外读物的行为。四、体质管理情况我们每周会有三节体育与健康课时，并且在没有体育课的当天下午课后，组织学生进行了一小时的体育锻炼。我们全面落实了30分钟大课间制度，让学生在课间适度外出活动和放松。学校建立了学生视力监测机制，每学期进行两次视力筛查，并组织学生上下午各做一次眼保健操。我们还建立了面向全体学生的体质健康检测制度，建立了体质健康抽测复核制度，以及学生体质健康档案。不过，我们也意识到近视防控形势仍然严峻。不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。虽然学校通过宣传教育让学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自行测试。五、作业管理情况学校制定了《作业管理实施方案》，并在办公室和教室张贴了《作业管理“十要求”》和《作业管理“八禁止”》，对全体教师和学生进行了警示宣传教育。我们严格按照教学计划开展教学活动，保证了课堂教学的完整性。教导处和班主任协调统筹各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量，各学科家庭作业时间分配如下：语文、数学、英语不超过20分钟，物理、化学不超过15分钟，道法、历史、地理、生物当堂完成相关作业，不布置家庭作业。我们保证了作业管理工作的顺利进行。教师分层布置作业，并亲自批改作业。我们没有给家长布置作业或要求家长批改作业的现象。教师做到了全批全改，没有学生批改作业的现象，也没有惩罚性或重复性作业。我们杜绝了教师在微信、QQ等平台上布置家庭作业或在休息日额外增加作业的现象。所有学生作业都在课后看护时间内完成。1.制定并下发了《作业检查汇总表》，对教师布置和批改作业进行检查统计，以确保家庭作业不超过90分钟。不过，仍存在一些科目布置作业量大且重复的现象，导致学生缺乏创新和思考。2.严格遵守国家和省市的要求，征订教材和教辅材料。学校不会强制或暗示学生订阅教辅材料。3.制定了《课后服务实施方案》，严格落实上级部门关于课后服务的政策，并确保课后服务时间不早于当地正常下班时间。学校还提供延时托管服务，并不断拓展课后服务渠道。不过，延时服务的时间安排和服务内容还有待完善。4.今后，学校将引导全体教师统一思想，提高认识，营造“减负”的良好环境和氛