三年级下册语文学习目标

《太阳是大家的》学习目标：1会.认2个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2理.解课文内容，感受诗歌的意境。教学重点、难点：重点：引导学生朗读、背诵诗歌。难点：理解诗歌的含义。《一面五星红旗》学习目标：1认.识本课的5个生字，会读“假日”、“防止”、“荒无人烟”等13个词语。2正.确、流利、有感情地朗读课文。3理.解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的尊重和理解。学习重点：有感情朗读课文，体会“我”的爱国情感。学习难点：学习用外在动作表达内心情感的方法。《卖木雕的少年》一、学习目标：1、会认11个生字，会写14个生字，正确读写“游览，名不虚传”等词语。2、正确流利有感情地郎读课文，积累词语。3、了解非洲人民同中国人民的友谊，学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。二、学习重难点：1、了解非洲人民同中国人民的友谊。2、通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动。3、积累一些四字词语，并学会恰当地运用。三、教学时数：2课时、四、教学准备：教学课件、词卡。《中国国际救援队，真棒！》知识目标：1正.确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：1师.生共同搜集有关中国国际救援队的资料。2通.过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。情感目标：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激之情，产生对中国国际救援队的敬佩、赞美之情。教学重、难点:体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。《语文园地七》【学习目标】1、在口语交际中训练表达能力，交流资料，了解人文地貌知识。2、给学生自由表达的机会，让学生写真人真事。3、“我的发现”中让学生认识四字词语有不同的形式，加强了语言的形象性。4、“日积月累”中“读读认认”是让学生交流识字方法，“读读背背”是让学生积累写友谊的名句。5、“趣味语文”是引导学生说带“言”的词语。【学习重点】教学目标1、2、3、4。【学习难点】教学目标1和3。《古诗两首》学习目标1认.识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2正.确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3了.解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。课前准备1生.字卡片、教学挂图、古典音乐。2收.集牛郎织女和嫦娥奔月的故事。《西门豹》学习目标1会.认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3.了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育。课前准备1收.集关于西门豹的资料。2投.影片。《女娲补天》学习目标1认.识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“创造、轰隆隆”等词语。2正.确、流利、有感情地朗读课文。3了.解文章主要内容，体会女娲的献身精神，培养想象力。4积.累课文中的生动语句，能有条理地讲这个故事。课前准备收集中国著名的神话传说。《夸父追日》教材简说夸父追日也是我最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。他表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了一种奉献精神和牺牲精神。选编这篇课文的意图是体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。学习目标1、了解课文内容，体会神话传说的神奇。2、交流从故事中得到的收获。3、培养独立阅读能力。教学重、难点体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。《语文园地八》学习目标.喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。.学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。.养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探究意识。.积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。课前准备收集歇后语、成语故事、神话传说故事等。《口语交际：神话、传说故事会》学习目标：1、创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。2、在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中，进行多角度的口语交际训练，培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。3、让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受神话传说的魅力与情趣