第2节视频的获取与加工教学设计

课题第2节我是未来的大导演——视频的获取与加工第（1）课时教学目标知识与技能1、了解活动图像的产生原理2、掌握获取视频的方法过程与方法通过一段视频导入新课，调动学生的积极性情感态度与价值观记录生活中的珍贵经历，培养学习积极、乐观、健康的态度行为与创新培养学生的创新意识与信息素养教学重点视频文件的获取方法教学难点视频的不同获取方法教学方法模仿学习、分小组学习教学环境多媒体网络教室教学过程教师活动学生活动导入1、播放一段准备好的视频2、引出导演、看电影，摄像话题，导出新授学生欣赏学生交谈讨论新授1、视频图像的原理展示一组连续的图片，快速播放就成了视频图像2、获取视频以刚播放的一段视频为例，这些视频是从哪来获得的？采集视频教师演示，用摄像头采集一段录像采集屏幕动态信息数码摄像机摄录现场用数码摄像机摄一段现场课堂上的录像网上下载重点讲解，帮助学生掌握VCD视频截取教师示范练习：从VCD中截取一段录像，用超级解霸。（超级解霸软件的使用）3、利用刚才获得的视频文件，让学生了解视频的格式AVIMOVMPEG/MPGRM视频文件的转换方式：使用相关软件：豪杰视频通4、视频文件的播放超级解霸WindowsMediaPlayer小结视频文件的获取，格式和播放学生观看、了解学生模仿操作学生重点掌握，相互交流从网上下载的视频文件学生学会截取方法，掌握简单的超级解霸的用法学生看书P130页表格各种视频文件格式的特点学生尝试如何来转换视频文件格式了解WindowsMediaPlayer的用法课题第2节我是未来的大导演——视频的获取与加工第（2）课时教学目标知识与技能掌握视频文件的格式及播放、转换等基本编辑方法过程与方法初步应用视频技术进行探究学习和实验，进一步体验音频技术的特点和广泛应用。情感态度与价值观1、通过开展著作权教育，培养版权意识；2、提高对视频信息的判断能力，学会抵制无效信息行为与创新培养学生的创作完整作品的意识教学重点了解视频文件的格式及播放、转换等基本编辑教学难点视频文件的编辑教学方法任务驱动法，分小组合作法教学环境多媒体网络教室教学过程教师活动学生活动一、知识迁移、导入新课（1）、同学们喜不喜欢看电影？你在哪里可以看到？（2）、许多学生都喜欢把网上的电影视频文件下载到电脑里进行观看。是如何操作的？（3）、教师总结一下获取视频的其他一些途径。设计意图：以学生感兴趣的内容导入，可以激发学生的学习兴趣。学生回答：电影院、上网观看、电脑里等等。学生回答，教师做一下指点。学生巩固上节课所学知识二、新课讲授、自主学习1、有时候获取的视频不能作为素材直接使用，我们需要对视频进行加工，下面老师介绍一种常用的视频编辑软件会声会影。2、教师巡视，指导学生。教师演示，对于共有的问题做一下阐述。3、探究学习、合作学习（1）、使用会声会影对视频进行滤镜、镜头的过渡、配音和字幕等编辑。设计意图：培养学生的探究学习合作学习的能力。4、利用校园电视形式并结合“我的一天”或“我们的校园”等主题，巩固提学习效果，并激发学生的创作欲望5、课堂小结（1）、总结本节课学习的内容，特别是一些注意点。（2）、阐述一下会声会影软件的其他功能。设计意图：巩固本节课学习的内容，激发学习再学习得乐情学