广州大学首届舞蹈编导专业本站推荐

广州大学首届舞蹈编导专业[本站推荐]第一篇：广州大学首届舞蹈编导专业[本站推荐]广州大学首届舞蹈编导专业08级原创毕业晚会策划书目录前言............................................3一、活动介绍活动名称............................................3主办单位............................................3承办单位............................................3晚会日期............................................4晚会地点............................................4活动人数............................................4活动流程............................................4二、宣传亮点.......................................4三、宣传方式.......................................5前期宣传.......................................5晚会中宣传.....................................5后期宣传......................................5四、经费预算....................................6五、赞助方式....................................6六、宣传效果...................................7七、结语....................................8前言心跳，仍在继续，你可曾真正在意它的强弱与频率!时光唱的依然是喧宾夺主的高调，眨眼、转首、翘首又是下一个驿站！道声再见、莫忘四年的师生情!美丽的校园，留下你们青春的足迹和风采！如果把大学生涯拟似一个立体三维，以时间为X轴，那么我们希望随着轴的不断延伸，以Y轴为收获的莘莘学子们，无论是在事业或者生活经验各方面都能步步为营，在未来的各个领域捷足先登！与此同时，通过举办“首届舞蹈编导专业毕业晚会”，希望站在一个艺术的视角面，对即将毕业的朋友们传达出学院院长、各级领导和社会各界对他们的美好祝愿。把美好未来作为z轴的他们能早日领衔他们的橄榄枝！同时也借此让毕业生再次感受到学院对他们的关怀与期望，以及大学生活留下的美好回忆，将初涉大学校园时的他们从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生的朝气与时尚！激发他们对未来工作的积极性和追求，以崭新的面貌去迎接未来的机会和挑战，去努力满足时代对高素质人才的需要！一、活动介绍活动名称：广州大学首届舞蹈编导专业—08级原创毕业晚会主办单位：广州大学音乐舞蹈学院承办单位:08级舞蹈班晚会日期：20XX年12月15日晚会地点：广州大学演艺中心剧场参加人员：北京舞蹈学院部分老师、广州大学师生参加人数：约1000人活动流程：1）[19:30之前]开场荧屏（突出晚会主题的同时,适当地将赞助商的元素与晚会进行巧妙地结合，插入此视频中）2）[19:30-19:35]主持人上台宣布晚会开始，介绍到会领导、校友代表和本次活动的赞助商3）[19:35—21：00]原创剧目表演4）[21:00-21:05]主持人上台宣布晚会结束，特别鸣谢赞助商二、宣传亮点1.传单、大海报、小海报：印上贵公司的名字，给大家留下深刻印象。2.微博：晚会期间及晚会过后，音乐舞蹈学院学生会在微博上不间断地发布现场的最新情况，同时感谢贵公司对本次晚会的赞助。3.邀请函：晚会会邀请老师、学院领导等重要嘉宾出席，在邀请函上印上贵公司的logo，把宣传覆盖面延伸至老师阶层。三、宣传方式1、前期宣传（活动前一个星期）宣传项目邀请函班级宣传具体操作把印有贵公司logo的邀请函发送到音乐舞蹈学院校友、老师、领导和外校舞蹈老师通知每班班长，通过班长将此次晚会及由贵公司独家赞助的信息传递给班内的每一位同学微博和Q群广州大学音乐舞蹈学院的所有同学的微博和各个Q群上都会宣传贵公司赞助的音乐舞蹈学院08级毕业晚会信息。论坛宣传传单在论坛对这次活动和贵公司的信息作详细的介绍和为期一个星期的宣传。将宣传单经班长分发到各班级学生的手上，传单格式：正面为活动介绍，背面为贵公司的信息。正面、反面均印有赞助商家的名称及logo。海报和横幅在商学院宿舍楼下，以及兰苑，菊苑，梅苑饭堂门口和各个教学楼楼梯口(这里基本总括了全广大的人流量，宣传效果显著），张贴和悬挂贵公司赞助的音乐舞蹈学院08级舞蹈编导班毕业晚会的海报和横幅。2、晚会中宣传宣传项目大海报特别鸣谢现场微博具体操作在大海报上印上贵公司的赞助信息，让大家清晰地看到贵公司的品牌。在晚会的开始和结尾时对贵公司进行特别鸣谢，（2—3次）晚会期间对上学院微博的人进行奖品赠送。入场券宣传入场券上可印上贵公司的logo，每位入场的人士都会持有这张入场券节目单宣传节目单的背面印上贵公司的广告3、后期宣传（活动结束后）宣传项目微博、Q群具体操作将晚会的照片和视频发上微博和各个Q群上，在这后期宣传中可加大对贵公司的信息宣传四、经费预算项目背景幕、场地布置舞台搭建（包括音响、灯光）传单数量111000张（彩印1元/张可选择黑白0.1元/张）海报7张（彩喷20XX张）横幅4条（彩喷150元/条）主持人服装邀请函杂项（水、工作餐、气氛道具）总计4件待定50060150010360600140费用（元）350030001000五、赞助方式（1）贵公司可以赞助其中一部分经费,我方会根据经费与贵公司协议宣传方式.（2）除了赞助资金，贵公司还可以考虑以实物赞助，如赞助饮料，传单，海报，横幅。（3）贵公司可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。贵公司也可以提供自己的方案给我们。详情可进一步面谈。（4）如贵公司还有其他要求，可以向我方提出，我方会尽力配合。活动过后，我方会提供照片或视频进行反馈。六、宣传效果【赞助商受益点】A.消费群体1.观看表演的主要人群对象是学生和老师，他们是非常积极活跃的消费群体，而且容易受消费引导形成潮流。当天的宣传能为贵公司吸引更多顾客。2.广州大学的师生主要来自广州本地，具有很强的潮流意识，对新鲜事物敏感。现场宣传能为贵公司的产品增加新鲜感觉，更能为贵公司打开广阔的销售市场，提高产品认知度，拓展潜在商机。B.消费环境：1.在学校宣传针对性强，产品品牌容易深入人心。特别是现场的产品展示更容易激发人们对产品的兴趣。而且可用最少的资金做到最好的宣传。2.宣传申请:学校并不允许商家在学校范围(包括公寓)内销售以及宣传产品,但是与我院外联部合作,则可以活动名义申请摊位宣传以及到宿舍楼层派单宣传贵公司产品.C.宣传效果：1.长期持久宣传:我们学院是一个艺术类学院,也是活动最多的一个学院,甚至比整个学校还多,其他学院会借用舞蹈课室进行排练，而我们的海报是长时间保留的，因此可以加强宣传面。七、结语祝愿与贵公司合作愉快，祝贵公司生意蒸蒸日上！第二篇：广州大学首届校园文化艺术节广州大学首届校园文化艺术节活动主办方:广州大学美术与设计学院学生会主题：20XX是终结还是新的开始？1）参赛选手要求：（1）广州大学在校大一至大四学生（2）作品围绕主题发挥作者的想象力创造力，内容积极、健康、向上。二、作品范围1）绘画组2）摄影组3）设计组（以海报设计为主）三、作品要求1）绘画组作品绘画材料、形式不限，作品大小不限，即时被选出的优秀作品会通知其作者由作者自行装裱。2）摄影组作品需打印出照片上交，打印照片大小为10寸.3）设计组海报需彩色打印在A3大小的纸并装裱在黑色卡纸上上交所有作品于11月26日上午9点至29日下午5点上交，越时不候。四、奖项设定每个组设一等奖一名:二等奖两名,三等奖三名,其他入围作品为优秀奖二十名期待各位的踊跃参与哦，亲~~~欢迎各种转发~~~，谢谢啊第三篇：舞蹈编导》教学大纲《舞蹈编导》教学大纲课程编号：131002课程类别：专业主干课课程名称：舞蹈编导英文名称：TheClassofChoreography课程简介：本课程为舞蹈编导专业方向的主干课程。通过课堂教学使学生能够较好地掌握舞蹈编导的技术、技巧，引导学生广泛地吸收各种门类的创作方法和优长，拓宽学生的文化视野和创作思路，发掘学生丰富的想象力和创造力。动作的开发和创作思维的开发是本课程的主要训练内容。为培养学生们即兴的创作能力及创新思维能力，本课程将舞蹈编导的基本理论知识、编导技法及创作实践有机地结合起来，相互配合，融会贯通。根据学生的接受能力，细致、分步骤地完成训练。本课程的宗旨是为舞蹈事业培养出高级的舞蹈编导人才。一、说明（一）教学目的和要求：为培养我国舞蹈事业发展及东北地区各个阶层所需要的高级编创人才以及具备一定教学能力的新型高级人才，舞蹈编导（本科）专业教学在理论同实践紧密结合的原则指导下，将编导艺术的基础理论同基本的技巧、技法训练及创作实践三部分结合起来，以提高学生的专业素质和能力，达到毕业时能够独立进行艺术创作的要求。舞蹈编导（本科）的教学任务是把想象力的训练和编创能力的提高放在核心地位，将编舞技法、结构训练同排练操作结合起来，为学生在校学习期间打下坚实的基础，并创作出一批有较高质量的舞蹈作品。（二）与相关课程的衔接：与基本功训练课、舞蹈素材课、舞蹈欣赏课等课程相衔接。（三）开课学期：第一至七学期（四）周学时/总学时=周学时×16周（含艺术实践）×开课学期：8/10学时/928总学时（五）学分：（六）教学形式：集体授课（七）检课方式：课堂回课（八）考试安排：考试方式：每学期期末观摩会考试标准：完成教学大纲所规定内容和达到的程度进行测评二、本文（一）教学内容与教学进度第一学期1、即兴舞（1）节奏训练（2）造型训练（3）即兴表演训练（4）身体各部位动机训练（5）双人即兴（6）三人接触即兴2、捕捉形象（1）捕捉人物形象（2）捕捉动物形象（3）捕捉物象形象（4）形象扩张设计（5）体验艺术形象舞蹈理论：舞蹈艺术的专业特征重点、难点解放身体动作，建立新的动作观念。打破动作规范。教学程度从认识身体动作入手，通过课堂练习，让学生对动作有个新的认识，达到闻乐起舞，千姿百态，并能够以编导的眼光观察生活，捕捉形象。讲授学时128学时第二学期1、动作分解变化（1）动作分解与节律变化（2）动作分解与力度变化（3）动作分解与空间变化2、动作发展变化（1）单一元素变化（2）多元素变化（3）动作的对比及连接3、编舞技法（1）力度转换（2）主导部位（3）选姿造舞（4）节奏变化（5）限制引动（6）相反对比（7）穿越包围（8）统一流向（9）交响技术——主题变奏（10）卡农（11）赋格4、舞蹈语言技术（1）舞句练习——以音乐的乐句为依据进行编舞练习（2）舞段练习——以音乐的乐段为依据进行编舞练习编导理论：舞蹈编导的职责重点、难点动作发展与变化与动作质量教学程度以纯动作的分解组合，发展变化来完成句段的练习。在此基础上，通过表现因素引导学生学会从动作符号本身去阐释色彩、情感、形象。完成动作到语言和表现情感的形象的初级阶段。讲授学时128学时第三学期1、舞蹈语言技术（1）双人练习（2）三人练习2、调度（1）聚散突聚突散、突聚缓散、缓聚突散（2）直线（3）曲线编导理论：舞蹈编导的知识结构重点、难点：树立形象教学程度：在巩固和深化第一学年教学成果的基础上，导入双人舞、三人舞的编舞技法练习。在练习中采用“形象”、“戏剧性”因素，使学生从动作技法编排到表现人的感情、形象的动作技法编排，能力上要求学生达到能够独立编创舞蹈小品。讲授学时128学时第四学期1、结构（1）以一首乐曲为依据进行舞蹈结构（2）以文学作品为依据进行舞蹈结构（3）观察现实生活进行舞蹈结构（4）舞蹈编排练习编导理论：舞蹈编导与舞台各部门的合作重点、难点结构的创新教学程度对舞蹈作品整体把握能力的训练和实际编排操作的锻炼。讲授学时128学时第五学期舞蹈小品编排练习1、情绪小品（1）单一情绪（2）复合情绪重点、难点舞蹈的创编教学程度进入多人舞、音乐编舞，在此基础上继续推进编舞课的力度和深度，能力上要求学生能够编排比较完整的各类舞蹈作品。讲授学时128学时第六学期1、情节小品（1）矛盾冲突（2）喜剧情节（3）悲剧情节（4）正剧情节重点、难点编创与排练教学程度在巩固上一学期的教学成果的基础上，继续编创比较完整的各类舞蹈作品。讲授学时128学时第七学期1、舞剧（1）传统戏剧式（2）神话式（3）时空自由变化式重点、难点戏剧性的把握，人物的塑造教学程度进入中小型舞剧编创教学阶段，并在教师指导下进入舞剧创作练习。内容包括舞剧文学台本写作，舞剧结构以及舞台美术、灯光、服装、音乐等。成熟把握舞蹈、舞剧的结构形式、人物情感等多方面的综合能力。讲授学时160学时第八学期毕业实习、论文撰写、答辩（二）实践、作业：排练、观摩、实习演出（三）教材：《舞蹈编导教程》（四）参考资料：《舞蹈创作心理学》胡尔岩编著《中国双人舞编导教程》张建民编著《舞蹈编导基础教程》李承祥编著《舞蹈编导常识》阎成立编著执笔人：阎成立初培林第四篇：什么是舞蹈编导什么是舞蹈编导一、与广播电视编导相似1.区别：舞蹈（舞剧）作品创作、排练和演出过程中的组织者和领导者。通过舞蹈动作来表达人物的思想感情和情节内容，塑造典型形象。编和导也是紧密相连不可分割的。要求编导具有正确认识生活概括生活的能力、较高的文学修养、丰富的历史知识、对音乐的理解能力和表现能力、戏剧结构能力、美术鉴赏能力以及较强的组织才能。只有具备了高层次的专业知识结构，才能成为一个称职的舞蹈编导。二、舞蹈思维的培养很重要1.通过编舞练习要求掌握对舞蹈动作进行分析、分解、变化和发展的技能；捕捉舞蹈形象；创造、组织舞蹈语言；设计各种舞段等一整套从简到繁，由浅入深的创作过程。三、类型1.广场型，一般人数在50多人到更多。2.庆典型，一般企业、学校、集团等，都会经常接触到此类舞蹈的安排。（人数10到30人，体裁不限）3.商业型，对其产品能有一定的针对性质，注重的是其对产品的推出点。4.综合型，单、双、三和小型集体舞蹈。四、发展趋势现在编导系的主要就业行业是各舞蹈艺术团、电视台等，目前的需求非常大。在现在这个文化高度发展的社会，政府高度重视精神文明建设，文艺演出和艺术设计取得了很大发展，这就要求有大量的编导去完成这些工作。其次，国内文化市场的不景气，也需要有好的编导去输入新鲜的血液，这就要求我们作为一名编导必须把自己的所长发挥出来，舞蹈艺术团需要的编导必须有创新的思维、能创作出吸引观众的作品，而电视台则需要既有编导能力，又能懂得电视的人才，这就要求我们必须在学习好本专业知识的同时，（艺想影视传媒培训学校）努力学习有其他与之相关的知识。未来的竞争是激烈的，职业发展的要求使我们必须认识到自身的素质要不断再提高，使我们能成为一个“全才”。编导的世界是丰富新鲜的，需要我们去开拓，今后随着演出事业的蓬勃发展，我国艺术市场编导专业的从业者将会有更大的需求，促进整个舞蹈编导就业向更好的方向发展。第五篇：舞蹈编导教学舞蹈编导教学舞蹈编导的专业职能舞蹈编导的专业职能是指编导创作成功作品的必备条件，这主要有三个方面：观察能力，理解能力和摹仿能力。一个舞蹈编导，在具备艺术家那种共同的认识生活，感受生活，表现生活的创作活动外，是否有能力将头脑中对于生活现实的情感感受转化成适合于舞蹈构思的“动作素材”，并通过加工构思搬上舞台，成为衡量一个编导专业能力的尺度。一，观察能力。舞蹈创作建立在深厚的社会生活