九年级下册物理课本答案人教版

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篇一：新人教版九年级物理第十三章课后习题

第十三章第一节《分子热运动》

1.把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层〔像每个围棋格子中放一

个棋子一样〕，组成一个单层分子的正方形，边长为1cm。该正方形中约有多

少个分子？这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍？

2.扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是

通过扩散使盐进入蛋中，•它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散

在空气中造成环境污染。请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。

3.两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖

块，经过一段相同的时间〔两杯中的糖块都还没有全部溶解〕，品尝杯中的水,

哪一杯更甜？为什么？

4.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面〔例如

用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板〕，读出测

力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用

力向上拉玻璃板〔图13.1-8〕。弹簧测力计的示数

有什么变化？解释产生这个现象的原因。

5.下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和

微观特性，请完成这个表格。图13.1-8测力计的

示数有变化吗？

图13.1-8测力计的示数有变化吗？

第一节课后习题答案

1/20

l?10-2m81.分子的直径大约为10m,该正方形每条边排列的分子数目为

n==1010-10m-10

个，故该正方形中约有的分子数为108X108=1016个，全球人口数目约为60

亿，

1016

6即6X10,故这些分子的数目大约是全球人口数目的=1.67X10倍。9671092.

扩散现象有用的例子：为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教

室的每个地方。扩散现象有害的例子：一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房

间里所有人都被动吸烟。

3.在热水杯中的水更甜。我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩

散。由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的

糖分子扩散更快，糖水更甜。

4.弹簧测力计的示数会增大。分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很

小时才比拟显著。用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之

间的距离到达很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃

板时，弹簧测力计的读数会增大。

5.

很小有一定形状有一定体积

无一定形状有一定体积

很小无一定形状无一定体积

第十三章第二节《内能》

1.请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？

机械能在增大还是减小？

2/20

〔1〕云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。

〔2〕火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。

〔3〕飞行的子弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。

2.用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。

3.生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内

能转移。请你各举两个实例。

4.把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩

擦，然后用手感觉图钉温度的变化，并解释这种变化。

第二节课后习题答案：

L〔1〕、冰粒的内能增加，机械能减小。

〔2〕、火箭的内能增加，机械能增大。

〔3〕、子弹的内能减小，机械能减小。

2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木

取火"是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高到达

着火点而燃烧。

3.通过加强热传递直接利用内能的实例：煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通

过阻

碍热传递防止内能转移的实例：暖水瓶、保温杯等。

4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。钉帽克服摩擦做功，

内能增大，温度升高。

第十三章第三节《比热容》

1.关于比热容，以下说法中正确的选项是〔〕

3/20

A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关

B.物体的质量越大，它的比热容越大

C.比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关

2.相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，以下说法中正确的选项是〔〕

A.铝上升的温度较高

B.铜上升的温度较高

C.铝和铜上升的温度相同

3.在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是为

什么？

4.质量为2kg的某种物质温度从20°C升高到40°C时，吸收的热量是

1.88X104J,该物质的比热容是多少？

5.有一根烧红的铁钉，温度是800°C,质量是1.5go它的温度降低到

20°C,要放出多少热量？

第三节《比热容》课后习题答案：

LC解析：比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无

关，只与物质的种类和状态有关。

Q2.B解析：因为铜比铝的比热容小，升高的温度用At来表示，△t=Gn

吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。

3.由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，相同质量的沙

子温度上升得更高。所以在烈日当空的海边，沙子比海水热得多

4.该物质的比热容QI.88?104J3C===0.47X10J/(kg.℃)

oom(t-tO)2kg?(40C-20C)

4/20

篇二：人教版物理课后习题答案

1.列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，从多方面说明固体、液

体、气体的不同特征。

1.密度：一般是：固＞液＞气2.流动性：一般是：气＞液＞固

3.固体有固定的体积和形状；液体有固定的体积，但没有固定的形状；气体

既无固定的体积也无固定的形状。

举一个最常见的例子,水,水是液体,液体是可以流动的,没有固定的形状和体

积,不同的液体具有不同的特征,水遇热就会蒸发变成水蒸汽,这就是气体,气体

也是可以流动的,也没有固定的形状和体积,和液体不同的是,人们的触觉感受不

到它们的存在。水要是遇冷,也就是放热,大概降到0℃就会开始凝固,也就开始

结冰了，固体有固定的形状，体积，

2.银河系的直径大约为Q，用长度单位Q表示最方便。

A.10光年,光年B.10千米，千米C.10米，米D.10

3.组成物质的分子大小约为□,用长度单位Q表示最方便。

C.55510米，千米答案为A。10m70m,纳米答案为C。-10-9

最小的分子是H27,其直径接近于两个氢原子的直径和,大概在lOTOm级别,

就是0.1纳米,一般用纳米表示，lnm=10-9m

-10-9大多数分子的大小在10~10m之间。

4.固体、液体、气体都由分子组成，它们的物理性质不同的原因，以下说法

不正确的选项是。。

A.大小不同B.距离不同C.结构不同D.种类不同答案为D。

5/20

固体，液体，气体，之所以性质不同，是因为分子或原子组成物质时的结构

不同.结构决定性质1：分子间的距离不同2:分子的结构不同3:分子大小不同

4：特殊分子间作用力（氢键）

例如当水的分子间距变大时就成为了水蒸气，而变小那么成为了冰

5.古人认为，原子是不可再分的。关于这个猜测，应如何修正。

A.可以再分为原子核找和电子B.可以再分为质子和电C.可以再分为中子

和电子D,可以再分为质子、中子和电子答案为D。现代科学已经证实，分子

可分,原子也可分，比原子小的微粒还可再分，现已从实验角度证实了几种夸克

的存在.这与辨证法是相符的。

A.变大B.变小C.不变D.无法确定答案为Co

质量是物体本身的性质，与物体所处的环境无关，与是否受引力无关。

2.如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法。〔主观题〕

积累法：称100枚大头针的质量M,然后除以100,即一枚大头针的质量m

为：m

3.一块质量为100g的冰熔化成水后，它的质量为〔A〕。

A.仍是100g；B.大于100g；C.小于100goD.无法确定

质量是物体所含物质的多少。是物体本身的一种属性，不会因状态的改变而

改变。M100

4.某同学用天平测量一块金属的质量时,使用了3个硅码，其中有1个100

g、1个50g、1个20g,游码在标尺上的位置如图11.2-4所示。这块金属

的质量是〔〕。

解题思路：

6/20

天平的使用及读数。左物右硅，物质的质量等于硅码质量加上游码的刻度。

5.有些商店里使用一种台秤〔图1L2-5］，它的工作原理与天平相同，不过

两臂长度不等。这种台秤的哪两局部相当于天平的两个盘？什么相当于天平的

硅码、游码？怎样判定它的横梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎样调整

才能使横梁平衡？〔主观题〕

图11.2-5这种台秤的工作原理与天平相同

参考答案：秤盘和跌码盘相当于天平的两个盘；槽码和游码相当于天平的磋

码和游码；当秤杆的右端不靠上也不靠下时天平的横梁平衡；平衡螺母在秤盘下

端；左右移动游码，都不行就加减跌码，再移动游码。

三、密度

1.一个澡盆大致是长方体，长、宽、高分别约为L2m、0.5m、0.3m,最

多能装。千克的水。

A.5.5X104B.1.8X102C.1.8X10-4D.1.8X103

提示：先算出澡盆的体积V,质量等于密度乘以体积m=PXV

解题思路：：P水=L0?10kg/m,长1.2m,宽0.5m,高0.3m。求：V,m0

解：V=长义宽X高=1.2X0.5义0.3=0.18m3根据密度公式：P=

m=1.8X10kg答：最多能装1.8X10kg的水。

2.现在流通的1角硬币，看上去好似是铝制的。请你想方法测量一下它的

密度。它真是铝制的吗？写出你选用的实验器材、实验方法，你所采用的实验步

骤。〔主观题〕

参考答案：

实验器材：天平一台，烧杯一只，水，1角的硬币10个〔新的〕

7/20

实验方法：用天平称出10个硬币的质量叫在盛水的烧杯中测出10个硬币

的体积V。根据P=m+V计算出1角的硬币的密

度，将之与铝的密度进行比拟。

实验步骤：①用天平称出10个硬币的质量叫多做几次求平均值口。

②在烧杯中盛入适量的水，记下此时水的体积VI,放入10个1角的硬币，

记下此时的体积V2。重复几次。

③硬币的体积V=V2-V1,分别求出步骤②中每次的V,再求平均值V。

④根据密度公式：P=m+V计算出1角的硬币的密度，将之与铝的密度进行

比拟，如果两者相等，即1角硬币为

铝质。

同理：5角、1元的硬币也用此法来检验提示：密度公式P=m33,铝的密度

为2.7X10kg/mV

3.一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？用它装汽油呢？

[1L=1dm3)

：V=2.5L=2.5dm=2.5X10m,P3-33

7K=1.0X103kg/m3P汽油=0.71X103kg/m3o

求：m水,m汽油。

m解：根据P=?m=PV。m水=p水V=l.OX103kg/m3X2.5义10-3m3=2.5kg；

m汽油=PV

X10-3m3

4.算一算你们教室里空气的质量有多少〔〕o测出教室的长a=8m、宽trfm、

局c=4ni0

8/20

535A.2.064义10克B.8.0625X10千克C.8.0625千克D.2.064X10千克

33：教室的长a=8m、宽b=5m、高c=4m,教室的长为8叭宽为5m、高为4m,

空气的密度P=1.29X10kg/mo

m?m=PVV

3求：V,m解：V=abc=8X5X4=160m根据=1.29?103kg/m3?160m3答：教室

里空气的质量有2.064X105千克。P=

=2.064?105kg

5.人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估一下中学生的身体的体

积。〔中学生的体重约为50kg]

A、5立方分米B、50立方分米C、0.5立方米D、5.0立方米V=m4-p由

P=mm?V=,(P人=P水=1.0?103kg/m3)oVp

6.一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度？如果能，说出

你的方法。〔主观题〕参考答案：(1)用调节好的天平测出铝箔的质量％(2)

由公式V=m/P计算出铝箔的体积。

(3)用刻度尺量出铝箔的长a、宽b,计算出铝箔的面积s=ab。

(4)由卜=丫八=m/〔pab〕求出铝箔的厚度。

四、测量物质的密度

1.下表列出了几种金属的密度、熔点、导热性能及导电性能等物理特性。研

究表中的数据，你有什么新的发现？

球年产量越低，市场价格越高

2.导热性能强的，导电性能也强

2.综合考虑下表中各方面的因素，通过小组讨论，答复以下问题。不仅要说

明你的观

9/20

点，还要说清楚理由。

〔1〕哪两种金属的导电性能好？银。在你认为导电性能好的金属中，哪种

更适宜做导线？铜〔廉价且熔点高〕

〔2〕哪一种金属的导热性能好？银。生活中常用的各种锅是用什么金属做

的？铁锅、铝锅、砂锅。为什么人们炒菜时宁愿用铁锅而不愿用铝锅？钢铁的熔

点局)

〔3〕哪一种金属的密度最小？铝。生活中什么地方使用这种金属？综合评

价为什么使用它。

铝可以从其它氧化物中置换金属〔铝热法〕。其合金质轻而坚韧，是制造飞

机、火箭、汽车的结构材料。纯铝大量用于电缆。广泛用来制作日用器皿。

铝合金窗，轻，不会生锈

铝的导电性仅次于银、铜，也做导线

五、密度与社会生活

1.1cm的冰熔化成水后，质量是多少？体积是多少？

A.0.9g,0.9cmB.0.9kg,0.9cmC.0.9kg,0.9mD.0.9g,0.9m33333

冰融化成水后，质量

提示：由密度公式P=m进行计算：m水=lkg,「丫水=1.0*101^/!)1,P植

=0.9X10kg/mo求：m植。解：3333

P植E植V=m植m植P水=?水m水

P水

P植口水0.9?103kg/m3?lkgm植==答：用这个瓶子能盛0.9kg的食用植物油。

P水1.0?103kg/m3

10/20

3.建筑工地需用沙石400m,可用载重4t的卡车运送，需运多少次？〔P沙

=2.6X10kg/m]

A.26B.260C.2600D.26000

:V沙=400m,P沙=2.6X10kg/m,ml=4t=4000kgo333333

m沙1.04?106kg求:m沙，次数N。解：m沙=P沙V沙

=2.6X10kg/mX400m=l.04X10kg；N===260〔次〕ml4000kg3336

答：需要运260次。

4.建成后的长江三峡水库的容量约为3.93X10m,这个水库的蓄水量是

多少吨？

A.3.93X10B.3.93X10C.3.93X10D.3.93X10

：V=3.93X1011m3,P=1.OX103kg/m。求：m。解：由P=m/V推出

m=pV=1.0X10kg/m3X3.93X10m3

=3.93X10kg=3.93X10t答：这个水库的蓄水量是3.93X10吨。

,会自然向下流动。这时，在窗户下面的暖气散发出来的热气会第一时间接触冷

空气，并进而在室内形成从窗下到顶棚再到窗户对面的墙壁，再从地面回到窗下

的空气环流。由此，最大限度的利用暖气散发的热量，给室内空气加热。

第十二章运动和力

一、运动的描述

1.以火车头、车厢的坐椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳

行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于是静止的，相对于是运动的。〔填

空题〕

11/20

答案：以火车头、车厢的坐椅、乘客~路边的树木、房屋。提示：参照物是

假定静止不动的选作参照的物体。物体的运动与静止与参照物的选取有关。

2.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以以下哪些物体为参照物

的？

A.河岸上的树；B.船舱；C.迎面驶来的船；D.河水。

3.看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运发动跑得很快，但实际上他们

始终处于屏

幕上。这是为什么？摄像机〔镜头〕与运发动以同样的速度前进。而地面在

向后以运发动的速度向后运动，也即相对于镜头向后运动。电视机的屏幕也就是

我们的镜头，是不动的，所以地面在向后运动。

一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。同步卫星虽然

绕地心转动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，因为〔〕o它绕地心转

动一周大约需要的时间为。。

A.卫星和地球有相同的速度。24小时。B.卫星和人有相同的速度。24小时。

C.卫星和人有相同的速度。12小时。D.卫星和地球有相同的速度。12小时。

二、运动的快慢

1.上海磁悬浮列车的速度可达423km/h,大约是普通列车的多少倍？

A.2~4B.l~5C.2~10D.2~8

普通列车的速度大概为100km/h至180km/h。目前铁路局开行的普通列车大

致有这么几种速度级别：

80km/h：普通货列

100km/h

12/20

:货列及老式22型旅客列车〔50年代的绿皮车〕一一普慢

120km/h:快速货列、行包车、22/22B/25B〔绿皮车〕、24/25A/25G〔红皮车〕、

S25B〔双层空调普通车〕一一普快、快速

140km/h：25K〔蓝皮车〕、S25K〔双层特快〕一一特快

160km/h：25T〔白皮车〕、BSP〔庞巴迪〕、行邮特快专递一一直达特快

200km/h：CRH1型动车组、CRH5型动车组、局部国产动车组

250km/h：CRH2A/B/E型动车组

350km/h：CRH2c型动车组、CRH3型动车组

2.根据图12.2-5的列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度，以

及从朱坡到老河口运行的平均速度。

图12.2-5列车时刻表

A.32.lkm/h；

：襄樊到丹江里程为103公里=103km,用时〔08：43~11：58〕3小时15分

=3.25小时；从朱坡到老河口里程为76-39=36公里=36km,用时（10：05~11：

⑵1小时7分n1.12小时。

求：从襄樊到丹江的平均速度vl,从朱坡到老河口的平均速度v20

解：由速度公式：v=S,有t

①从襄樊到丹江的平

S236km==32.1km/h。t21.12h②从朱坡到老河口的平均速度v2=

篇三：人教版九年级物理第二学期《学习之友》参考答案

《学习之友》九年级〔下〕参考答案

同步练习

13/20

第二十章电和磁

一、磁现象磁场

1.磁性磁极

2.指南针〔司南〕南北

9.从地磁北极出来回到地磁南极地磁场沈括

10.左"N”右"S"左右都是"N”

H.〔1〕钢、铁等一类物质是磁场不能穿透的〔或钢、铁等一类物质能屏蔽

磁场〕

〔2〕钢、铁等一类物质。

二、电生磁

1.C

2.通电导线周围存在磁场〔或电流的周围存在磁场〕电流的磁场方向跟电流

的方向有关

3.条形NS电流4.C5.B

6.A理由：用细棉线悬吊被磁化的缝衣针相当于可以自由转动的小磁针，通

电导线周围存在磁场，所以把缝衣针放到导线周围，假设发现偏转那么说明导线

中有电流。

7.N负N

8.电源左"+”右“一”

9.电源上“+”下"一"

10.〔1〕小磁针静止时N极〔或S极〕的指向；

⑵条形磁体；

14/20

〔3〕控制两次实验的电流大小不变通电螺线管磁场强弱与线圈匝数

三、电磁铁电磁继电器

1.C2.B3.C4.C5.D

6.磁性的有无可以控制；磁性的强弱可以控制；磁极可以控制电铃、空气

开关、电磁继电器

7.弹簧磁性C

8.吸引弹簧弹性势动

9.水位没有到达金属块A时，控制电路不工作，继电器线圈没有电流通过；

此时继电器工作电路的上面两个触点接触，工作电路中绿灯与电源构成回路，绿

灯亮；当水位到达金属块A时，继电器线圈有电流通过，电磁铁吸弓|衔铁，使工

作电路的下面两个触点接触，红灯与电源构成回路，红灯亮。

10.〔1〕增加大〔2〕甲线圈匝数越多〔3〕S

〔4〕大头针被磁化，同名磁极相互排斥

四、电动机

1.电能机械能通电导线在磁场中受到力的作用

2.B3.A4.C5.D

6.向右向右磁场通电导体电流磁场

7.10A1.IKWh(或3.96X10J)

8.〔1〕持续的转动换向器

〔2〕将电源正负极调换改变电流方向；将磁铁翻过来对调磁极改变磁场方向

⑶略

五、磁生电

1.磁场切割磁感线运动

15/20

2.机械电发电机

3.交流50

8.C理由：闭合电路中，导体棒ab水平向左运动时，切割了磁感线，电路

中会产生感应电流，

电流表指针发生偏转

9.电振动振动电流

10.电磁感应切割交流

H.〔1〕水平左右快速移动；〔2〕水平左右快速移动磁铁；

〔3〕换强磁铁〔或绕制线圈〕；快速移动导体〔或磁铁〕

〔4〕电源

12.①电流表指针是否偏转

②导体运动的方向

③2、6[或3、7]

④闭合电路的局部导体，在磁场中做切割磁感线运动

第二十章电和磁单元测试

1.C2.A3.C4.D5.B6.A7.A8.B9.DIO.D

11.B理由：如图电路中，滑片向右滑动，电阻减小，电路中电流增大，电

磁铁的磁性会增强，能吸引更多的大头针。

12.C理由：如下图，磁体不动，导体ab竖直向上运动时，没有做切割磁

感线运动，所以不产生感应电流。6

13.电流对放入其中的磁体产生力

14.改变磁场

16/20

15.磁极间的相互作用(或“同名磁极相互排斥")电流

16.S减弱

17.电磁感应磁场机械

21.〔1〕移动滑动变阻器滑片P,电磁铁吸引大头针的数量。

〔2〕①电流越大，电磁铁磁性越强，②线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。

〔3〕①合理②将两个粗细不同的铁芯分别插入匝数相同的两个螺线管中，

将它们串联在电路中，接通电路，观察它们吸引大头针的数量，就可以比照出它

们的磁性强弱。

22.答：温度升高时，水银面上升，当水银面上升到与金属丝接触时，电磁铁

线圈中就有电流通过，产生磁性吸引触点开关使之闭合，这时工作电路形成回路，

电铃就响起来了。23.(1)D(2)C(3)闭合电路中局部导体切割了磁感线感应电

流(电流)

24.〔1〕大头针被吸引通电导体〔螺线管〕周围有磁场〔2〕便于观察磁场

方向小磁针发生偏转不能〔3〕电流方向把连接电池正负极的导线对调

第二十一章信息的传递

一、现代顺风耳一电话

1.话筒听筒声音电流电流声音2.A3.C4.BCD；

二、电磁波的海洋

1.3X108m/sC2.600能3.②和③4.D

三、播送、电视和移动通信

1.接收天线显示器扬声器2.C3.A

17/20

4.在使用手机跟对方通话时，手机将携带信息的电磁波传递给附近的基地

站，再通过基地站的设备传输到对方的手机，对方手机将携带信息的电磁波捕获

后从中取得信息，便听到了通话。

四、越来越宽的信息之路

1.高大反射2.激光中波激光3.B.A

第二十二章能源与可持续开展

一、能源1.D2.C3.A4.太阳能一次二次

二、核能1.D2.D3.C

三、太阳能

1.〔1〕用集热器把水等物质加热；

〔2〕用太阳能电池把太阳能转化为电能

2.C3.A4.B

四、能源与可持续开展

1.方向不能2.C3.D4.D

综合练习

第一章机械运动参考答案

根底练习：

；1mm；2、min；dm；m；km/h；3S云；月亮；地球；太阳；4S90；0.026；1.56；

5、C；6、B；7、B；8、B；9、B；10,C；11、A；12sA；13、D；14、

C；

15、B；理由：读数时要估读到分度值的下一位，2.84cm的结果与前三次相

比是一错误读值，应选择B。