市场调查与预测期末论文课程设计-关于大学生婚恋观的调查报告

广州商学院市场调查与预测课程设计题目：关于大学生婚恋观的调查报告课程名称市场调查与预测考查学期2015/2016学年第二学期考查方式课程论文专业电子商务姓名学号5成绩指导教师2016年6月22日表3.2调查者所在年级选项小计比例大一3722.16%大二9758.08%大三2816.77%大四52.99%大学生婚恋观主要调查的对象是一般的大学生人群，所以普遍为大一，大二，大三，大四的学生，主要是广州商学院的学生，但是也有其他学校的如外省外市的学生。从表格的数据来看大一大二大三大四的人群也分布的不是很均匀。有效人群是167份，其中，大一小计37人占有22.16%，大二小计是97人占58.08%，大三小计28人占有16.77%，大四小计5人占有2.99%,这些数据表明了大二的学生为主导者。用SPSS分析数据：图标构建程序饼图（分区，显示数据标签），数据分析结果如下：图3.2调查者所在年级比例用SPSS分析数据：图标构建程序中的饼图（分区，显示数据标签），结合第一题和第二题，对性别和年级用饼图来进行分析描述，数据分析结果如下：图3.3分性别考察调查者所在年级比例表3.3有否对象及交往时间选项小计比例有，不到半年2414.37%有，半年—1年158.98%有,1—3年3219.16%有，3年以上137.78%有对象单身狗8349.7%合计167100%大学生谈恋爱是比较普遍的，大学生是很自由的，不再像以前高中限制早恋那些事情，都有自己的权利去选择自己的对象。在高中来说，大学恋爱是很美好的很憧憬的事情；但是当我们踏入了大学，就相当于一只脚踏进了社会，然而不再变得那么美好，很多人都会想到很现实的问题，。那么究竟大学生在大学里是怎么对待恋爱的呢？是否都有对象了呢？调查了大学生的恋爱观之后，从上面的有效数据167份数据中得出，有24人目前有对象，交往时间是不到半年，占总比例的14.37%；有15人目前有对象，交往时间为半年到1年，占总比例的8.89%；有32人目前有对象，交往时间为1到3年的时间，占总比例的19.16；有13人目前有对象，交往时间为3年以上，占总比例的7.78%；有83人目前没有对象，占总比例的49.7%。从这些数据上分析，有对象的占50.3%没有对象的占49.%，比例比较平衡，但是有对象的还是稍微占多一点，大学生在大学生活里谈恋爱还是比较支持的，学生还是挺喜欢校园恋爱，毕竟大学恋爱还是没那么现实，还是比较纯洁的。表3.4相信一见钟情的程度选项小计比例十分相信5532.93%存在怀疑10160.48%完全不信116.59%本题有效填写人次167你相信一见钟情吗？从一见钟情的词义上解释是说，当男女第一次见面的时候，通过眼睛的对视，感情交流，就可以知道自己的感觉和想法，在这一秒里面对对方产生了感情，并认为了对方就是自己生命中重要的发展对象。在现实生活中是否真的存在一见钟情呢？通过对大学生恋爱观的调查，得出了上图的数据有效数据人数为167人，从表中可以看出，十分相信一见钟情的小计有55人，占总比例的32.93%；对一见钟情存在怀疑的小计有101人，占总比例的60.48%；完全不信一见钟情的人小计有11人，占总比例的6.59%。从这些数据上分析，有大部分人都是对一见钟情产生怀疑的，有小部分人还是对爱情充满着美好的憧憬十分相信一见钟情，只有极小部分人对意见钟情完全不信任。运用SPSS分析数据：对数据进行描述统计分析，表3.5相信一见钟情的程度的描述统计量表描述统计量统计量Bootstrapa偏差标准误95%置信区间下限上限你相信一见钟情吗？N16700167167极小值1极大值3均值1.74.00.041.651.82标准差.572-.003.026.517.623有效的N（列表状态）N16700167167a.除非另行注明，bootstrap结果将基于1000bootstrapsamples图3-4相信一见钟情的程度的直方图表3.6对我国法定结婚年龄为男22岁，女20岁的规定赞成与否表选项小计比例是14083.83%否2716.17%合计167100%在我国的婚姻法里面，法定的婚姻年龄男士22岁，女是20岁。其实很多人都对这个规定都存在不同的想法，其实这也和风俗习惯有一点点联系，比较大学的学生都来自五湖四海，也不出为奇。为了了解这一情况，对大学生的恋爱观进行了调查分析，得出了如上图的数据，有效人数为167，其中有140人赞成这一规定，占总比例的83.83%；有27人不赞成这一规定，占总比例的16.17%。从这些数据上分析，大部分的人还是比较赞同这规定的。用SPSS分析数据：频率饼图分析，结果如下:表3.7对我国法定结婚年龄为男22岁，女20岁的规定赞成与否统计量表统计量我国法定结婚年龄为男22岁，女20岁，你是否赞成这一规定？StatisticBootstrapa偏差标准误差95%置信区间下限上限N有效16700167167缺失00000a.除非另行注明，bootstrap结果将基于1000bootstrapsamples表3.8对我国法定结婚年龄为男22岁，女20岁的规定赞成与否频率表我国法定结婚年龄为男22岁，女20岁，你是否赞成这一规定？频率百分比有效百分比累积百分比百分比Bootstrapa偏差标准误差95%置信区间下限上限有效是14083.883.883.8.02.977.889.2否2716.216.2100.0.02.910.822.2合计167100.0100.0100.0a.除非另行注明，bootstrap结果将基于1000bootstrapsamples表3.9对婚姻持有的态度选项小计比例坚定的独身主义者74.19%可有可无1810.78%人必须结婚52.99%找到对的人就结婚13279.04%父母催促下可以考虑早点结婚52.99%合计167100%爱情和婚姻是不同的，爱情很美好，但是婚姻是庄重的，婚姻代表着对方的责任，爱护，是一辈子的事情。当然不同的人有不同的看法，那究竟大学生对婚姻都有什么样的看法呢？为了了解这个问题，我们对大学生进行了婚恋观的调查，并得出了如上图的数据，有效填写问卷人数为167份，其中，对婚姻持着鉴定的独身主义者有7人，占总比例的4.19%；对婚姻持有可有可无的有18人，占总比例的10.78%；对婚姻持着人必须结婚的有5人，占总比例的2.99%；对婚姻持着找到对的人就结婚的有132人，占总比例的79.04%；对婚姻是父母催促下可以考虑早点结婚的有5人，占总比例的2.99%。从数据上分析，大部分的人还是认为找到对的人就可以结婚的态度，毕竟对方都是有互相相处一辈子的人。用SPSS分析数据：图标构建程序中的直方图，数据结果如下:图3-5对婚姻持有的态度直方图表3.10能否接受婚前性行为选项小计比例能10764.07%不能6035.93%合计167100%图3.6能否接受婚前性行为对于婚前的性行为，每个人都有不同的见解。有人比较传统的思想，认为结婚之后才能进行，并觉得这样保守。相反有些人则认为婚前试爱，才能更适应婚后的生活。那大学生们对婚前么观念或者想法呢？为了探讨这个问题，我们对大学生进行问卷调查，从问卷性行为究竟有什中得出有效总人数为167，其中，有107人能够接受婚前性行为，占总比例的64.07%；有60人不能够接受婚前性行为，比较保守，占总比例的35.93%。从这些数据来看，大部分人思想还是比较开放，可以接受。也可以看出，随着中国的发展，传统的思想观念逐渐被抛弃，吸取西方先进的思想，也正由于这个观念的变化，使得中国的婚姻家庭更好幸福和美好。当然，事情有利也有弊。表3.11你认为未婚先孕对婚姻的影响程度几乎没影响127.19%有些影响8249.1%有很大影响7343.71%本题有效填写人次167100%未婚先孕在古代来说是及其大逆不道的事情，但是由于思想观念的变化，这也逐渐被大家接收，但是任然有很多人对其摈弃。问卷调查后，可以从中知道大学生对这类事情的想法与观念。总填写有效人数仍然是167人。其中，有12人认为未婚先孕对婚姻几乎无影响，占总比例的7.19%；有82人认为未婚先孕对婚姻有些影响，占总比例的49.1%；有73人认为未婚先孕对婚姻有很大的影响，占总比例的43.71%。从这些数据来看，也从大学生的角度来思考这个问题，也许大学生还是比较年轻，资历浅，责任感还是没有很强烈，所以几大部分人都认为未婚先孕对他们的婚姻是有不同程度上的影响的。所以，我们大学生在谈恋爱的过程中也要洁身自爱，把问题想的长远些，不要被自己的一时冲动影响自己的以后的生活。大学生已经是成年人了，必须要为自己所做的事情负责人，错事情更是要付出一定的代价的，必须三思而后行。表3.12你认为未婚先孕对婚姻的影响程度？频率百分比有效百分比累积百分比有效几乎没影响5有些影响29648.048.056.2有很大影响27043.843.8100.0合计617100.0100.0 图3.7未婚先孕对婚姻的影响程度表3.13在不考虑其它条件的情况下，您认为最合适的结婚年龄是选项小计比例越早越好，一找到合适的对象就结婚52.99%20-25岁4225.15%30岁之前8752.1%越迟越好10.6%看情况而定3219.16%本题有效填写人次167100%根据中国的婚姻法规定，中国男公民法定结婚年龄是22岁，女公民法定结婚年龄是20岁。虽然婚姻法里面是这样规定了，但是不同的人有不同的想法与观念。在大学生婚恋调查问卷中，总有效填写问卷人数是167人次。其中，有5人认为越早越好，只要一找到适合的对象就结婚，占总比例的2.99%；有42人认为最合适的结婚年龄是20-25岁，占总比例的25.15%；有1人认为结婚年龄越迟越好，占总比例的06%；有32人认为结婚年龄要看情况而定，占总比例的19.16%。从这些数据上看，大学生大部分对结婚年龄都没有死死的一个时间限制，超过半数的人都认为不要超过30岁结婚就好，结婚这种东西是不能勉强，视情况而定。表3.14在不考虑其它条件的情况下，最合适的结婚年龄与性别交叉制表计数您的性别是合计男女在不考虑其它条件的情况下，您认为最合适的结婚年龄是越早越好，一找到合适的对象就结婚1251720-25岁2012414430岁之前127209336越迟越好011看情况而定2198119合计180437617图3.8不考虑其它条件的情况下，您认为最合适的结婚年龄表3.15您认为影响人们(各年龄段)结婚年龄的主要因素是(最多选两项)选项小计比例中国的传统观念5130.54%家庭原因(父母等……)8047.9%工作或生活方面原因7243.11%经济原因7243.11%感情因素4728.14%其它

21.2%本题有效填写人次167100%从问卷的问题分析来看，有51人认为影响人们结婚年龄的主要因素是中国的传统观念；占总比例的30.54%；有80人认为影响人们结婚年龄的主要原因为家庭原因等等，占总比例的47.9%；有72的人认为影响结婚年龄的主要因素是工作或者生活方面的原因，占总比例的43.11%；有72的人认为影响结婚年龄的主要因素是经济原因，占总比例的43.11%；有47人认为影响人们结婚年龄的主要原因是感情因素，占总比例的28.14%；还有2人认为影响结婚年龄的主要因数是其他的，占总比例的1.2%。表3.16影响结婚年龄的最主要因素选项小计比例父母及长辈的压力2112.57%事业3722.16%经济因素6538.92%另一半的意见3219.16%其他127.19%本题有效填写人次167100%影响自己结婚年龄有许许多多的因素，但最重要的是根据自己的特点和想法出发，找到最适合自己的结婚年龄才是最重要的。总有效问卷人数的167份。其中有21人认为还是父母及其长辈的压力影响自己的结婚年龄，占总比例的12.57%；有37人认为影响自己结婚年龄的最主要的因素是22.16%；有65人认为影响自己结婚年龄的主要因素的是经济因素，占总比例的38.92%；有32人认为影响自己结婚年龄的主要因素的是另一半的意见，占总比例的19.16%；有12人认为影响自己结婚年龄的最主要因素的是其他的原因，占总比例的7.19%。从这些数据来看，经济因素占了很大的比重，可见，进入大学生活后，感觉已经脚踏入了半个社会，相对以前，大学生们已经比较成熟了，也比较现实了。图3-9影响结婚年龄的最主要因素表3.17婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度选项小计比例几乎没影响2716.17%有些影响11870.66%有很大影响2213.17%本题有效填写人次167100%每个人都有自己的生活的方式，结婚后也许有人生孩子，生几个，有些人更是选择不生孩子，过二人世界，这个纯属个人的选择，对生活的理解不同也有不同的选择。在问卷调查中，有27人认为婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度是几乎没影响，占总比例的16.17%；有118人认为婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度是有些影响，占总比例的70.66%；有22人认为婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度为有很大的影响，占总比例的13.17%。从这些数据上分析，婚后生孩子和生多少个孩子是对夫妻生活有一定的影响的，无论从生活还是经济方面来说，生孩子和养孩子都不简单啊。图3.10婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度表3.18你认为晚婚是指在什么时候选项小计比例18岁-22岁21.2%23岁-26岁52.99%27岁-30岁4325.75%30岁以上11770.06%本题有效填写人次167100%晚婚对于国家的政策是有帮助的，中国人太多，需要控制一下，才能更好地发展中国。那么晚婚对于大学生们来说的概念是什么呢？根据167问卷调查显示，有2认为晚婚在18-22岁，占总比例的1.2%‘有5人认为晚婚在23-26岁，占总比例的2.99%；有43人认为晚婚在27-30岁，占总比例的25.75%;有117人认为晚婚30岁以上，占总比例的70.06%。从数据的分析来看，大部分人觉得晚婚是超过了30岁的，但是男女之间的想法是一致的吗？其实，不然。表3.19你认为晚婚是指在什么时候？*您的性别是交叉制表计数您的性别是合计男女你认为晚婚是指在什么时候？18岁-22岁0101023岁-26岁851327岁-30岁4210514730岁以上130317447合计180437617图3.11分性别考察认为晚婚是指在什么时候表3.20对于晚婚，你怎么看选项小计比例赞成3621.56%反对2414.37%无所谓10764.07%本题有效填写人次167100%对于晚婚晚育，都是国家的政策，我都是比较赞成的，但是不同的人也有着不同的看法。在有效问卷167份中，有36人赞成晚婚，占总比例的21.56%；有24人反对晚婚，占总比例的14.37%；有107人对晚婚持无所谓的看法，，占总比例的64.07%。从数据可以看出，大约有80%的人都赞成或者持无所谓的看法，所以晚婚在大学生的观念中还是的到认同的。图3.12对于晚婚，你怎么看表3.21若收到邀请，你会不会去前任的婚礼选项小计比例会10562.87%不会6237.13%本题有效填写人次167100%前任的婚礼要不要去，这是个颇具争议的话题，不同的人有不同的看法。让我们来看看大学生们会怎么选择。从167份有效数据问卷中，有105人当收到前任婚礼的邀请，会选择去前任的婚礼，并大方给予祝福，占总比例的62.87%；当然，有62人还是坚持自己的看法，不会去前任的婚礼，占总比例的37.13%。图3.13分性别考察若收到邀请，会不会去前任的婚礼表3.22是否会因为家人和朋友的唠叨和心急，而提前自己的结婚计划选项小计比例是4426.35%否12373.65%本题有效填写人次167100%图3.14是否会因为家人和朋友的唠叨和心急，而提前自己的结婚计划家人和朋友在生活中都是扮演者比较重要的角色，他们的建议您们是否会听取呢？尤其是涉及到自己的结婚计划的时候？在问卷数据调查分析中分析，有44人会因为家人和朋友的唠叨和心急，而提前自己的结婚计划，占总比例的26.35%；而有123人却坚持自己的想法与观念，不会被家人和朋友的唠叨心急所左右，不会因此而提前自己的结婚计划。（二）多项分析1.信度和效度检验表3.23KMO和Bartlett的检验取样足够度的Kaiser-Meyer-Olkin度量。.507Bartlett的球形度检验近似卡方155.484df91Sig..000由图可知，我们问卷的信度为0.507，虽然有点低但量表可以接受，不过还需改进。2.多变量描述统计分析对性别，对象和年龄进行分析描述统计，绘制性别，对象和年龄的三维交叉列联表，并进行卡方分析，分析这三个变量两两之间的相关性。结果如下：表3.24Bootstrap指定采样方法简单箱图样本数1000置信区间度95.0%置信区间类型百分位表3.25案例处理摘要案例有效的缺失合计N百分比N百分比N百分比是否有对象？交往的时间是*年级是*您的性别是167100.0%00.0%167100.0%表3.26你目前是否有对象？你们交往的时间是*您所在的年级是*您的性别是交叉制表您的性别是您所在的年级是合计大一大二大三大四男你目前是否有对象？你们交往的时间是有，不到半年05319有，半年—1年13105有,1—3年332210有，3年以上11204单身狗3144223合计82612551女你目前是否有对象？你们交往的时间是有，不到半年39315有，半年—1年27110有,1—3年416222有，3年以上2529单身狗1834860合计297116116合计你目前是否有对象？你们交往的时间是有，不到半年3146124有，半年—1年3102015有,1—3年7194232有，3年以上364013单身狗214812283合计3797285167表3.27卡方检验您的性别是值df渐进Sig.(双侧)男Pearson卡方9.046b12.699似然比10.73012.552线性和线性组合.4631.496有效案例中的N51女Pearson卡方3.492c8.900似然比3.4278.905线性和线性组合.8581.354有效案例中的N116合计Pearson卡方7.321a12.836似然比7.69412.809线性和线性组合1.8181.178有效案例中的N167表3.28对称度量您的性别是值渐进标准误差a近似值Tb近似值Sig.男按区间Pearson的R-.096.125-.677.502c按顺序Spearman相关性-.098.127-.690.493c有效案例中的N51女按区间Pearson的R-.086.094-.926.357c按顺序Spearman相关性-.094.093-1.005.317c有效案例中的N116合计按区间Pearson的R-.105.075-1.352.178c按顺序Spearman相关性-.105.075-1.355.177c有效案例中的N167a.不假定零假设。b.使用渐进标准误差假定零假设。c.基于正态近似值。应用交叉制表分析影响自己结婚年龄的最主要因素与性别的关系，并进行卡方检验和对称度量表3.29您所在的年级是*你觉得什么是影响自己结婚年龄的最主要因素？*您的性别是交叉制表计数您的性别是你觉得什么是影响自己结婚年龄的最主要因素？合计父母及长辈的压力事业经济因素另一半的意见其他男您所在的年级是大一034018大二16115326大三1551012大四013105合计215237451女您所在的年级是大一55116229大二12132716371大三2443316合计192242258116合计您所在的年级是大一58156337大三3994328大四013105合计2137653212167表3.30卡方检验您的性别是值df渐进Sig.(双侧)男Pearson卡方6.844b12.868似然比9.44512.664线性和线性组合.4611.497有效案例中的N51女Pearson卡方5.279c8.727似然比4.4028.819线性和线性组合.2611.610有效案例中的N116合计Pearson卡方5.130a12.953似然比5.88712.922线性和线性组合.0131.910有效案例中的N167a.9单元格(45.0%)的期望计数少于5。最小期望计数为.36。b.17单元格(85.0%)的期望计数少于5。最小期望计数为.20。c.7单元格(46.7%)的期望计数少于5。最小期望计数为1.10。表3.31对称度量您的性别是值渐进标准误差a近似值Tb近似值Sig.男按区间Pearson的R-.096.118-.675.503c按顺序Spearman相关性-.088.131-.620.538c有效案例中的N51女按区间Pearson的R.048.099.509.612c按顺序Spearman相关性.035.097.375.708c有效案例中的N116合计按区间Pearson的R.009.073.113.910c按顺序Spearman相关性-.001.076-.016.987c有效案例中的N167a.不假定零假设。b.使用渐进标准误差假定零假设。c.基于正态近似值。3.运用图表构建程序图形化方法分析多个变量的关系分年龄、性别考察一见钟情的比例情况：图3.14分年龄、性别考察一见钟情的比例情况分析大一，本次调查大一填写问卷并回收了37份有效问卷，查看问卷8份男生填写，29份女生的，其中有18个对一见钟情存在怀疑，5个完全相信，6个完全不信，男生8个钟存在怀疑和十分相信各占一半，没有“完全不信”。分析大二，本次调查大二填写问卷并回收了97份有效问卷，女生有71个，“存在怀疑”43个，“十分相信”26个，只有2个“完全不信”，男生26个中19个“存在怀疑”，“十分相信”6个，1个“完全不信”。分析大三，本次调查大三填写问卷并回收了28份有效问卷，女生有16个，“存在怀疑”9个，“十分相信”6个，只有1个“完全不信”，男生12个中7个“十分相信”，“存在怀疑”4个，1个“完全不信”分析大四，本次调查由于大四填写问卷并回收5份有效问卷的都是男生，其中结果有“十分相信”和“存在怀疑”，查看问卷“存在怀疑”的有4份，其中两份是有对象1—3年，另外两份是单身狗，而结果是“十分相信”的唯一1个是有对象，不到半年的。综合问卷是否有对象且时长选项来看发现，相信一件钟情与否不仅和年龄、性别有关，还与有对象与否且时长有关。真是个有趣的现象。4.T检验单样本t检验标签4代表30岁以上，以认为晚婚在30岁以上作为基准值，现希望比较认为晚婚的总指数是否与基准值有差异。表3.32描述统计量N极小值极大值均值标准差你认为晚婚是指在什么时候？167143.65.602有效的N（列表状态）167表3.33单个样本统计量N均值标准差均值的标准误Q13=4(FILTER)167.70.459.036原假设H0：认为晚婚是指在30岁以上表3.34单个样本检验检验值=4tdfSig.(双侧)均值差值差分的95%置信区间下限上限Q13=4(FILTER)-92.817166.000-3.299-3.37-3.23P值=0，在显著性水平=0.05的条件下，P值=0.00<0.05，拒绝原假设。认为晚婚的总指数与认为晚婚以30岁以上有显著性差异。5.因子分析图3.15碎石图表3.35解释的总方差成份初始特征值提取平方和载入旋转平方和载入合计方差的%累积%合计方差的%累积%合计方差的%累积%11.83213.08913.0891.83213.08913.0891.56711.19411.19421.52810.91324.0031.52810.91324.0031.55611.11522.30931.3039.30933.3111.3039.30933.3111.2959.24931.55841.2518.93442.2451.2518.93442.2451.2929.22640.78451.1528.23150.4761.1528.23150.4761.2889.19949.98361.0827.72758.2031.0827.72758.2031.1518.22058.2037.9907.06865.2718.8526.08571.3559.8355.96577.32010.7865.61482.93411.7465.33188.26512.5994.28092.54413.5734.09596.64014.4703.360100.000提取方法：主成份分析。表3.36公因子方差初始提取您的性别是1.000.585您所在的年级是1.000.612你目前是否有对象？你们交往的时间是1.000.528你相信一见钟情吗？1.000.571我国法定结婚年龄为男22岁，女20岁，你是否赞成这一规定？1.000.564你对婚姻持什么态度？1.000.541你能否接受婚前性行为？1.000.471你认为未婚先孕对婚姻的影响程度？1.000.595在不考虑其它条件的情况下，您认为最合适的结婚年龄是1.000.641你认为婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度？1.000.752你认为晚婚是指在什么时候？1.000.669对于晚婚，你怎么看？1.000.563若收到邀请，你会不会去前任的婚礼？1.000.439你是否会因为家人和朋友的唠叨和心急，而提前自己的结婚计划？1.000.618提取方法：主成份分析。图3.16成分旋转图6.可靠性分析表3.37可靠性统计量Cronbach'sAlpha基于标准化项的CronbachsAlpha项数.240.30515表3.38项统计量均值标准偏差N您的性别是1.69.462167您所在的年级是2.01.716167你目前是否有对象？你们交往的时间是3.691.504167你相信一见钟情吗？1.74.572167我国法定结婚年龄为男22岁，女20岁，你是否赞成这一规定？1.16.369167你对婚姻持什么态度？3.66.870167你能否接受婚前性行为？1.36.481167你认为未婚先孕对婚姻的影响程度？2.37.615167在不考虑其它条件的情况下，您认为最合适的结婚年龄是3.081.070167你觉得什么是影响自己结婚年龄的最主要因素？2.861.092167你认为婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度？1.97.542167你认为晚婚是指在什么时候？3.65.602167对于晚婚，你怎么看？2.43.824167若收到邀请，你会不会去前任的婚礼？1.37.485167你是否会因为家人和朋友的唠叨和心急，而提前自己的结婚计划？1.74.442167表3.39摘要项统计量均值极小值极大值范围极大值/极小值方差项数项的均值2.3181.1623.6952.5333.180.77015项方差.595.1362.2622.12516.586.32315项之间的协方差.012-.124.154.278-1.243.00215项之间的相关性.028-.250.248.498-.994.00915表3.40标度统计量均值方差标准偏差项数34.7711.4933.39015表3.41类内相关系数类内相关性b95%置信区间使用真值0的F检验下限上限值df1df2Sig单个测量.021a.004.0421.3161662324.005平均测量.240c.060.3991.3161662324.005双向混合效应模型，其中，人员影响是随机的而测量影响是固定的。a.无论是否存在交互效果，估计器都相同。b.C型类内相关系数使用一致性定义－从分母方差中排除之间测量方差。c.计算此估计时假设交互效果不存，否则就不可估计。7.相关性分析表3.42相关性您的性别是你能否接受婚前性行为？您的性别是Pearson相关性1.226**显著性（双侧）.003N167167你能否接受婚前性行为？Pearson相关性.226**1显著性（双侧）.003N167167**.在.01水平（双侧）上显著相关。图3.17对婚姻持有态度的直方图8．回归分析该图中的直方图，回归标准化残差，还有图中的正太曲线，都显示出先增加后减少的形势，大学生们都对婚姻持着找到合适的就可以步入婚姻的殿堂，可见大家还是比较有自己的主见的。图3.18对婚姻持有态度的直方图图中的PP图，数据都是比较均匀按着曲线走，并没有特别点浮现在其他的地方；还有数据点都连接成一条线，但是都是沿着标准的PP线，实际数据的线，在前期的时候是比标准的要上升，但是到后期之后，实际的PP线就慢慢下滑了。图3.19对婚姻持有态度的散点图分析因变量性别与以下各个自变量：“你相信一见钟情吗？我国结婚年龄为男22岁，女20岁，你是否赞成这一规定？”“你对婚姻持什么态度？”“你能否接受婚前性行为？”“你认为未婚先孕对婚姻的影响程度？”“你觉得什么是影响自己结婚年龄的最主要因素？”“你认为婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度？”“对于晚婚，你怎么看？”“你认为晚婚是指在什么时候？”“若收到邀请，你会不会去前任的婚礼？”“你是否会因为家人和朋友的唠叨和心急，而提前自己的结婚计划？”“你是否会因为家人和朋友的唠叨和心急，而提前自己的结婚计划”的关系，进行回归分析。结果如图表3.43系数a模型非标准化系数标准系数tSig.B标准误差试用版1(常量)1.438.3653.937.000我国法定结婚年龄为男22岁，女20岁，你是否赞成这一规定？.058.095.047.613.541你相信一见钟情吗？.012.062.015.196.845你对婚姻持什么态度？-.041.041-.078-1.003.318你能否接受婚前性行为？.183.074.1912.489.014你认为未婚先孕对婚姻的影响程度？.104.060.1391.740.084你觉得什么是影响自己结婚年龄的最主要因素？-.004.032-.010-.132.895你认为婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度？-.005.066-.005-.070.945对于晚婚，你怎么看？.143.044.2553.224.002你认为晚婚是指在什么时候？-.069.061-.089-1.120.265若收到邀请，你会不会去前任的婚礼？-.090.073-.095-1.242.216你是否会因为家人和朋友的唠叨和心急，而提前自己的结婚计划？-.073.080-.070-.918.360a.因变量:您的性别是9.描述性分析（1）对数据进行均值的单因素的描述性分析。本问卷主要的目的是调查大学生的婚恋观，就分析大学生对婚姻和恋爱将持有怎样的态度，加上男女之间的想法的差异，对数据进行分析处理。因此，我们将对数据进行均值的单因素的描述性分析。表3.44描述你对婚姻持什么态度？N均值标准差标准误均值的95%置信区间极小值极大值分量间方差下限上限男513.73.827.1163.493.9615女1163.63.890.0833.473.7915总数1673.66.870.0673.533.7915模型固定效应.871.0673.533.79随机效应.067a2.80a4.52a-.006a.警告：分量间方差为负。在计算该随机效应度量时，该方差将被替换为0.0。表3.45方差齐性检验你对婚姻持什么态度？Levene统计量df1df2显著性.7651165.383从方差齐性检验可以看出，由于我们的数据范围比较小，数据并不庞大，数据的有效性并不高，因此，显著性水平为0.383大于0.05，所以方差是参差的。表3.46单因素方差分析你对婚姻持什么态度？平方和df均方F显著性组间（组合）.3281.328.432.512线性项未加权的.3281.328.432.512加权的.3281.328.432.512组内125.217165.759总数125.545166数据中，显著性为0.512，大于0.05，因此认为无显著性影响。图3.20性别与对婚姻持有的态度的均值图可见，男性于女性对婚姻持有的态度是有很大的差别的，男生与女生之间的均值差异比较大（2）对总数据进行描述性分析根据问卷，对所有的数据进行描述统计量，如上图所示。 四、调查结论与建议通过对大学生恋爱观的调查，我们认识到，大学生谈恋爱已经成了普遍现象，而且随着社会的发展逐渐复杂化,不管是学校,家庭,还是学生本人都应该对此进行一次比较深入的思考,考虑一下应该怎么对待自己的爱情,怎么在大学里完成自己的学业等等,对于一、二年级的学生一个进行把精力放在学习上的教育，注重品德、素质、能力培养，帮助其正确区分友情和爱情，正确处理好与异性交往，不轻易谈恋爱；至于学校也应该拿出一些措施来指导大学生的恋爱,如果学校能够正确引导教育，大学生的婚恋观就会积极向上。学校除了利用团委、学生会等组织引导学生以正确的态度对待爱情，把爱情看作是人生中一个重要的问题，引导大学生认识到爱情的高尚性和神圣性，不轻易恋爱，强调择偶不仅要建立在爱情的基础上，还要考虑婚姻的严肃性，择偶是为婚姻打基础。同时高校应使婚恋教育贯穿大学生婚恋情感发展的全领域、使大学生婚恋情感的每一步都在教育的正确引导下。学校有关部门应根据不同年级的学生设置婚恋课程的教育内容和教育目标，增强婚恋情感教育工作者的指导性这样整个大学校园既不至于死气沉沉,也不会因为恋爱搞的乌烟瘴气。我们大学生应该树立正确的人生观，提倡志同道合的爱情，在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。同时也我们也要摆正爱情与学业的关系，我们应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习，因为学业是大学生的价值感的主要支柱。大学阶段是大学生掌握科学知识和基本技能的关键时期，因此大学生应该以学业为重，将主要的精力放在学习上。相信新时代的大学生也一定有能力把握自己的爱情!参考文献[1]韩芳.关于大学生婚恋观的影响因素的实证研究[J].华中师范大学.[2014-04-01][2]谭从伟，窦维．大大学生婚恋观调查重庆理工大学学报（社会科学）2015年第25卷第9期[3]安晓．大学生婚恋观实证研究--以s大学为例[2014-08-01]/p-69245528152866.html[4]chwo．关于大学生婚恋观的调查研究上传于2016年5月29日/link?url=1qIUS1yu688-KSNDtIwaG5PpjItzJOI4XsjIRNyUR_3qCVLF5qiFIYCyHNMJaB-WWv7NseKrKwAYb6HnmGc6UIb4BgYyFubh8oN47ZSGc[5]袁圆．天津大学本科毕业论文大学生婚恋观影响因素研究[2014-06-01]/p-3021242442.html[6]姚晓曼，莫笑媚．关于当代大学生婚恋观的调查报告/view/3a2b228d84254b35eefd3484.html附录关于大学生婚恋观的调查问卷本问卷以不记名方式发放,绝不会泄露个人隐私,，谢谢您的配合和支持!1.您的性别是[单选题][必答题]

○

男

○

女2.您所在的年级是[单选题][必答题]

○

大一

○

大二

○

大三

○

大四3.你目前是否有对象？你们交往的时间是[单选题][必答题]

○

有，不到半年

○

有，半年—1年

○

有,1—3年

○

有，3年以上

○

单身狗4.你相信一见钟情吗？[单选题][必答题]

○

十分相信

○

存在怀疑

○

完全不信5.我国法定结婚年龄为男22岁，女20岁，你是否赞成这一规定？[单选题][必答题]

○

是

○

否6.你对婚姻持什么态度？[单选题][必答题]

○

坚定的独身主义者

○

可有可无

○

人必须结婚

○

找到对的人就结婚

○

父母催促下可以考虑早点结婚7.你能否接受婚前性行为？[单选题][必答题]

○

能

○

不能8.你认为未婚先孕对婚姻的影响程度？[单选题][必答题]

○

几乎没影响

○

有些影响

○

有很大影响9.在不考虑其它条件的情况下，您认为最合适的结婚年龄是[单选题][必答题]

○

越早越好，一找到合适的对象就结婚

○

20-25岁

○

30岁之前

○

越迟越好

○

看情况而定10.您认为影响人们(各年龄段)结婚年龄的主要因素是(最多选两项)[多选题][必答题]

□

中国的传统观念

□

家庭原因(父母等……)

□

工作或生活方面原因

□

经济原因

□

感情因素

□

其它_________________*11.你觉得什么是影响自己结婚年龄的最主要因素？[单选题][必答题]

○

父母及长辈的压力

○

事业

○

经济因素

○

另一半的意见

○

其他_________________*12.你认为婚后生孩子与否和数量对结婚年龄的影响程度？[单选题][必答题]

○

几乎没影响

○

有些影响

○

有很大影响13.你认为晚婚是指在什么时候？[单选题][必答题]

○

18岁-22岁

○

23岁-26岁

○

27岁-30岁

○

30岁以上14.对于晚婚，你怎么看？[单选题][必答题]

○

赞成

○

反对

○

无所谓15.若收到邀请，你会不会去前任的婚礼？[单选题][必答题]

○

会

○

不会16.你是否会因为家人和朋友的唠叨和心急，而提前自己的结婚计划？[单选题][必答题]

○

是

○

否17.有人说：“婚姻是爱情的坟墓.”而周立波说：“没有了婚姻这座坟墓，那么爱情岂不是死无葬身之地了吗？”你怎么看？[填空题]

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感谢您参与随机问卷调查！课程论文成绩评定表指导老师评语：（评语50字左右，对论文选题、资料收集与处理、论证水平、写作能力和规范等进行评定。）成绩评定：指导教师签名：年月日基于C8051F单片机直流电动机反馈控制系统的设计与研究基于单片机的嵌入式Web服务器的研究MOTOROLA单片机MC68HC（8）05PV8/A内嵌EEPROM的工艺和制程方法及对良率的影响研究基于模糊控制的电阻钎焊单片机温度控制系统的研制基于MCS-51系列单片机的通用控制模块的研究基于单片机实现的供暖系统最佳启停自校正（STR）调节器单片机控制的二级倒立摆系统的研究基于增强型51系列单片机的TCP/IP协议栈的实现基于单片机的蓄电池自动监测系统基于32位嵌入式单片机系统的图像采集与处理技术的研究基于单片机的作物营养诊断专家系统的研究基于单片机的交流伺服电机运动控制系统研究与开发基于单片机的泵管内壁硬度测试仪的研制基于单片机的自动找平控制系统研究基于C8051F040单片机的嵌入式系统开发基于单片机的液压动力系统状态监测仪开发模糊Smith智能控制方法的研究及其单片机实现一种基于单片机的轴快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于双单片机冲床数控系统的研究基于CYGNAL单片机的在线间歇式浊度仪的研制基于单片机的喷油泵试验台控制器的研制基于单片机的软起动器的研究和设计基于单片机控制的高速快走丝电火花线切割机床短循环走丝方式研究基于单片机的机电产品控制系统开发基于PIC单片机的智能手机充电器基于单片机的实时内核设计及其应用研究基于单片机的远程抄表系统的设计与研究基于单片机的烟气二氧化硫浓度检测仪的研制基于微型光谱仪的单片机系统单片机系统软件构件开发的技术研究基于单片机的液体点滴速度自动检测仪的研制基于单片机系统的多功能温度测量仪的研制基于PIC单片机的电能采集终端的设计和应用基于单片机的光纤光栅解调仪的研制气压式线性摩擦焊机单片机控制系统的研制基于单片机的数字磁通门传感器基于单片机的旋转变压器-数字转换器的研究基于单片机的光纤Bragg光栅解调系统的研究单片机控制的便携式多功能乳腺治疗仪的研制基于C8051F020单片机的多生理信号检测仪基于单片机的电机运动控制系统设计Pico专用单片机核的可测性设计研究基于MCS-51单片机的热量计基于双单片机的智能遥测微型气象站MCS-51单片机构建机器人的实践研究基于单片机的轮轨力检测基于单片机的GPS定位仪的研究与实现基于单片机的电液伺服控制系统用于单片机系统的MMC卡文件系统研制基于单片机的时控和计数系统性能优化的研究基于单片机和CPLD的粗光栅位移测量系统研究单片机控制的后备式方波UPS提升高职学生单片机应用能力的探究基于单片机控制的自动低频减载装置研究基于单片机控制的水下焊接电源的研究基于单片机的多通道数据采集系统基于uPSD3234单片机的氚表面污染测量仪的研制基于单片机的红外测油仪的研究96系列单片机仿真器研究与设计基于单片机的单晶金刚石刀具刃磨设备的数控改造基于单片机的温度智能控制系统的设计与实现基于MSP430单片机的电梯门机控制器的研制基于单片机的气体测漏仪的研究基于三菱M16C/6N系列单片机的CAN/USB协议转换器基于单片机和DSP的变压器油色谱在线监测技术研究基于单片机的膛壁温度报警系统设计基于AVR单片机的低压无功补偿控制器的设计基于单片机船舶电力推进电机监测系统基于单片机网络的振动信号的采集系统基于单片机的大容量数据存储技术的应用研究基于单片机的叠图机研究与教学方法实践基于单片机嵌入式Web服务器技术的研究及实现基于AT89S52单片机的通用数据采集系统基于单片机的多道脉冲幅度分析仪研究机器人旋转电弧传感角焊缝跟踪单片机控制系统基于单片机的控制系统在PLC虚拟教学实验中的应用研究基于单片机系统的网络通信研究与应用基于PIC16F877单片机的莫尔斯码自动译码系统设计与研究基于单片机的模糊控制器在工业电阻炉上的应用研究基于双单片机冲床数控系统的研究与开发基于Cygnal单片机的μC/OS-Ⅱ的研究HYPERLINK"/detail.htm