河南省濮阳市梁村乡中学高二生物期末试卷含解析

河南省濮阳市梁村乡中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某动物的卵原细胞有6条染色体，在初级卵母细胞中出现的着丝点数和四分体数分别为

A．6和12

B．6和3

C．12和6

D．12和12参考答案：B2.右图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液。据图判断，下列说法正确的是A.过敏反应的抗体主要分布在3和5中，3和5的成分有区别B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5D.2中的氧气到达4需要经过4层膜，2处的氧气浓度高于4处参考答案：D3.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述错误的是A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶B.②③过程均可在线粒体、叶绿体中进行；④过程发生在寄主细胞内C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占50%D.①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同参考答案：C①是DNA的复制过程，需要解旋酶和DNA聚合酶；②是转录过程，需要RNA聚合酶；④是逆转录过程，需要逆转录酶，A正确；线粒体和叶绿体中都含有DNA，都能进行②转录过程；线粒体和叶绿体中也含有少量核糖体，都能进行③翻译过程；④过程发生在某些病毒侵染的寄主细胞内，B正确；由于DNA复制是半保留复制，所以把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子代含15N的DNA占100%，C错误；①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对方式不同，①是A-T、C-G、T-A、G-C，②是A-U、C-G、T-A、G-C，③是A-U、C-G、U-A、G-C，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握中心法则的相关内容，确定图中各个数字代表的生理过程的名称，弄清楚每一个过程遵循的碱基互补配对原则和需要的酶的种类。4.胚胎干细胞是指 ()A．胚胎中的细胞B．来自人或动物的早期胚胎或某些器官中，具有自我更新和多方向分化潜能的原始细胞C．不具有全能性的细胞D．分化程度最高的细胞参考答案：B5.下列哪一实例能够证明微量元素是生命活动所必需的

A.Mg是叶绿素的组成成分

B.人体缺Ｆe2+会导致缺铁性贫血C.哺乳动物血液中Ca盐含量太低，会抽搐.

D.缺P会影响ATP的合成参考答案：B6.植物组织培养过程中的再分化是指A．愈伤组织重新分化成根或芽器官的过程B．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新的细胞Ks5uC．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D．取下植物的枝芽培育成一株植物的过程参考答案：A7.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是

A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落

D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的参考答案：D8.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（

）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏参考答案：B9.人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列，下列受到影响的细胞结构是

①细胞膜②线粒体③核糖体④中心体⑤高尔基体⑥内质网

⑦液泡⑧叶绿体

A．①②⑤⑥⑦⑧

B．①②⑤⑥C．①②③④⑤⑥

D．③④⑤⑥参考答案：B10.据下图所示的化合物的结构简式，回答下列问题：

（1）该化合物中有

个氨基和

个羧基。（2）该化合物中由

种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的的基团编号是

。（3）该化合物是由

个氨基酸失去

个分子的水而形成的，这种反应做

。（4）该化合物中有

个肽键，编号是

，该化合物的名称是

。（5）该化合物水解时被破坏的是

键，所需水分子的个数是

。参考答案：（1）2

2

（2）3

b.d.g

（3）3

2

脱水缩合（4）2

c.e

三肽（5）肽

2

11.人胚胎发育过程中，最初愈合在一起的五个手指随着指间细胞的自动死亡而分开．这种由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫做（）A．细胞凋亡 B．细胞坏死 C．细胞癌变 D．细胞衰老参考答案：A【考点】细胞凋亡的含义．【分析】细胞凋亡是由遗传物质决定的细胞自动结束生命的过程，而由环境因素导致的细胞死亡称为细胞坏死．细胞凋亡与细胞坏死不同，不是一件被动的过程，而是主动过程．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：人胚胎发育过程中，最初愈合在一起的五个手指随着指间细胞的自动死亡而分开，这种细胞的自动死亡受基因控制，属于细胞凋亡．故选：A．【点评】本题考查细胞凋亡与细胞坏死的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．12.下图是人工种子的结构示意图，下列说法不正确的是A.用于包裹胚状体的外部薄膜应具有透气但不透水的特点B.胚状体的获得要经过脱分化和再分化两个阶段C.离体的细胞形成胚状体的过程始终受植物激素的调节D.人工种子的制备过程中还可以加入某些农药、菌肥等参考答案：A【分析】人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子；人工种子中的“胚状体”类似于正常种子结构中的胚，胚乳是营养物质；胚状体的形成离不开激素的调节，外膜具有半透性才能内外交换物质。【详解】A、由于人工种子中的胚状体要从外界环境吸收水分和氧气，所以外部薄膜应具有透水性和透气性，A错误；B、胚状体是离体的植物体细胞通过脱分化和再分化形成的，B正确；C、离体的细胞形成胚状体的过程始终受生长素和细胞分裂素两种植物激素的调节，C正确；D、为了防止病菌感染和害虫侵染，在人工种子的制备过程中还可以加入某些农药、菌肥等，D正确。故选A。13.以下情况属于染色体变异的是①先天性愚型患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部分的交叉互换

③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失A.②④⑤

B.①③④⑥C.②③④⑥D.①③④参考答案：D14.右图为某生态系统食物网的示意图。该食物网中

A．共有两条食物链

B．能量可循环利用

C．鹰和蛇只有捕食关系

D．昆虫和鼠处于同一营养级参考答案：D15.如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素B.酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示C.升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示D.减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变参考答案：B【分析】本题考查酶，考查对酶促反应速率影响因素的理解。解答本题的关键是：明确曲线b使在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系，温度过高、过酸、过碱均会导致酶活性下降。【详解】AB段随着反应物浓度升高，反应速率加快，限制因素是反应物的浓度，A项错误；酶量减少，在反应物浓度一定的条件下，反应速率下降，可用曲线a表示，B项正确；图中曲线b是最适温度、最适pH下的曲线图，因此，升高温度，减小pH，酶活性下降，反应速率下降，应为曲线a，C、D项错误【点睛】曲线图中限制因子的判断方法：（1）曲线上升阶段：纵坐标随横坐标增加而增加，限制因子为横坐标代表的物理量（横坐标为时间时，限制因子不是时间，而是随时间变化而变化的温度或光照等环境因素）。（2）曲线水平阶段：纵坐标不再随横坐标增加而增加，限制因子为横坐标以外的物理量。16.某人由于营养不良而身体浮肿，其食疗补救措施是(

)A.多吃蔬菜补充维生素B.多喝糖水或静脉注射葡萄糖C.多吃富含脂肪的食品D.多摄入豆浆、牛奶、鸡蛋等富含蛋白质的食品参考答案：D17.图甲表示某雌性高等动物细胞减数分裂过程中某时期的示意图，图乙为减数分裂过程中染色体数目变化曲线图。图甲细胞的变化对应于图乙中的时间段是

A．7～8

B．4～7

C．8～9

D．4～5参考答案：C18.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是（

）A．转基因生物进入自然界后有可能与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B．运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C．我国的政策是禁止进行生殖性和治疗性克隆人D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源或者引起中毒参考答案：C19.与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是A．染色体数目减半

B．精细胞的变形C．非同源染色体自由组合

D．同源染色体两两配对参考答案：B20.下列有关群落演替的叙述，不正确的是（

）

A．人类活动会使群落演替偏离正常方向B．群落演替的过程中种间关系会不断调整C．初生演替缓慢、时间长，次生演替迅速、时间短D．群落演替的最终阶段都是森林阶段参考答案：D21.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是

A．循环经济和生态工程

B．整体性原则和生态工程

C．循环经济和工程学手段

D．无污染原则和生态工程参考答案：A22.单一的人工林比天然混合林的稳定性低，易受害虫危害，这主要体现了生态工程的什么原理

A.物质循环再生原理

B.协调与平衡原理C.物种多样性原理

D.系统整体性原理参考答案：C23.如图表示单克隆抗体的制备过程，下列叙述不正确的是()A．图中有一处明显错误B．②中培养基应加入选择性抑制骨髓瘤细胞DNA复制的物质C．④中的筛选是为了获得能产生多种抗体的杂交瘤细胞D．⑤可以称为一个细胞系参考答案：C题图中的错误是提取B淋巴细胞的小鼠没有经过免疫；②中需选择出B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合的细胞，因为骨髓瘤细胞能无限增殖，所以需在培养基中加入抑制其增殖的物质，以选择出杂交瘤细胞；④中的筛选是为了获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞；⑤是由单个细胞增殖形成的细胞群，也可以称为一个细胞系。24.科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是（）A．还可能发生变异

B．表现型仍受环境的影响C．增加了酵母菌的遗传多样性

D．改变了酵母菌的进化方向参考答案：D25.盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉,防止减产的补救措施是()A.喷施硼肥B.追施氮肥C.喷施一定浓度的生长素类似物溶液D.以上措施均不可取参考答案：D解析:油菜收获的是种子,未受粉则不会产生种子,A、B、C三种处理都无法补救。26.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是

A．淋巴管阻塞引起下肢水肿

B．血液中钙盐过多引起肌无力

C．再次接触同种过敏原引起过敏反应

D．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失参考答案：D27.在DNA分子的一个片段中，腺嘌呤有400个，转录成的信使RNA中尿嘧啶个数是（

）

A、400个

B、200个

C、100个

D、无法确定参考答案：A28.下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）A．地球上所有的植物、动物和微生物及他们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B．生物多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理参考答案：C【考点】生物多样性保护的意义和措施．【分析】1、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．2、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性．3、保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护．【解答】解：A、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A错误；B、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性，B错误；C、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因，C正确；D、就地保护是对生物多样性最有效的保护，D错误．故选：C．29.下列关于人体细胞中血红蛋白基因表达的叙述，错误的是A.转录的原料是核糖核苷酸B.翻译过程遵循碱基互补配对原则C.翻译时需多种RNA参与D.表达只在成熟的红细胞中逬行参考答案：D转录形成的是RNA，原料是核糖核苷酸，A正确；翻译过程中，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子之间遵循碱基互补配对原则，B正确；翻译需要mRNA、tRNA、rRNA的参与，C正确；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，因此没有血红蛋白基因，不可能发生血红蛋白基因的表达，D错误。30.如右图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是A．甲、丁分别为胰岛素、抗利尿激素物质B．物质乙、丙均在特异性免疫中发挥作用C．甲、乙、丙、丁的结构多样性只与a有关D．控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核糖核苷酸参考答案：B31.与无性生殖相比，有性生殖具有的特点是A.可增加遗传物质重组的机会

B.可保持亲、子代遗传性状的一致C.产生的子代都是二倍体

D.可在短时间内迅速增加子代数量参考答案：A32.某男孩是红绿色盲患者,但他的父母、祖父母和外祖父母均色觉正常。该男孩色盲基因的传递过程是A．祖父

父亲

男孩

B．祖母

父亲

男孩C．外祖父

母亲

男孩

D．外祖母

母亲

男孩参考答案：D33.新生儿在出生后六个月内一般不易患某些传染病，这是因为（

）A．病原体不感染新生儿

B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C．新生儿体内免疫系统十分健全

D．在胎儿期从母体血液中获得了抗体参考答案：D34.将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等)，下列说法不正确的是（

）A．分别刺激a、d点时，指针都偏转1次B．分别刺激b、c点时，指针都偏转2次C．神经递质在释放过程中会消耗能量D．分别刺激a、b、c、d处，指针偏转1次的现象只发生在刺激d点时参考答案：A35.下列各组中不属于相对性状的是A．玉米的黄粒和白粒

B．家鸡的长腿和短腿C．绵羊的白毛和黑毛

D．豌豆的高茎和水稻的矮茎

参考答案：D36.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（

）A．生长素由④向③移动

B．生长素由②向①移动C．生长素由①向③移动

D．③处生长比④处快参考答案：A37.水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物），以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。现将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫放在有光而且食物缺乏的条件下培养(实线为绿色草履虫，虚线为无色草履虫)，则正确的生长曲线是（

）参考答案：C38.如图为碳循环的主要途径，下列有关叙述错误的是（）A.图中B能实现光能→化学能的转化B.由B→C→D的能量传递效率是变化的C.B、E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节D.B、C、D被E食用而处于第二、三、四营养级参考答案：D【分析】图示为碳循环的主要途径，首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出A是无机环境、B是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此E为分解者；其余均为消费者，C和D均为消费者，据此分析解答。【详解】A．B为生产者，能进行光合作用，而光合过程中实现了光能→电能→化学能的转化，A正确；B．相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%～20%，因此B→C→D能量传递效率是可以变化的，B正确；C．B为生产者，能将无机物转化为有机物，同时储存能量，而E为分解者，能将有机物转化为无机物，并释放能量，因此B、E是实现生物群落与无机环境沟通关键环节，C正确；D．E为分解者，不参与食物链的组成，D错误．【点睛】根据结构图判断生态系统的成分的方法总结：如图所示，先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则A、B为消费者和分解者；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在D、C中指出箭头多的D为“生产者”，指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”，最后根据D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。39.下表有关“DNA粗提取和鉴定”的相关操作中所选取的试剂，错误的是（）

相关操作选取的试剂A破碎鸡血细胞蒸馏水B溶解核内DNA2mol/LNaCl溶液C提取杂质较少的DNA冷却的95%的酒精DDNA的鉴定双缩脲试剂

A．A

B．B

C．C

D．D参考答案：D考点：DNA的粗提取和鉴定．版权所有分析：1、动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可．2、DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的．3、DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精．利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的分离．4、在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂．解答：解：A、在鸡血细胞液中加入蒸馏水，使得血细胞吸水胀破，A正确；B、2mol/LNaCl溶液能溶解核内DNA，去除不溶解的杂质，B正确；C、DNA不溶解于酒精，而其它杂质能溶解于酒精，则用体积分数为95%的冷酒精能提取杂质较少的DNA，C正确；D、DNA用二苯胺鉴定成蓝色，双缩脲用来检测蛋白质成紫色，D错误．故选：D．点评：本题考查DNA的粗提取和鉴定等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．40.在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是（