部编版八年级语文《答谢中书书》考点知识点梳理

部编版八年级语文《答谢中书书》考点知识点梳理

剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。部编版八年级语文《答谢中书书》考点知识点梳理一、作者陶弘景是南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，是一位著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相”。陶弘景是南北朝时期的思想家、医学家和文字家，又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》描绘了山川秀美，清新简淡，是历代写景名作之一。“山中宰相”这个称号来源于齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就像听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。他的作品有《本草经集注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》等。二、译文山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。三、重点词语1、四时俱备：四季齐备。2、晓雾将歇：雾气即将消散。3、夕日欲颓，沉鳞竞跃：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。4、未复有能与其奇者：再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。5、五色交辉：色彩斑斓，交相辉映。四、重点句子翻译1、两岸石壁，五色交辉。译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。2、夕阳欲颓，沉鳞竞跃。译文：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。3、未复有能与其奇者。译文：再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。五、课文问题设计1.这篇文章的中心是什么？美。2.“两岸石壁，五色交辉”这句话在全文中起到了什么作用？统领全文。3.全文为了说明“美”这个字，作者写了什么时候的景物？四季，晨昏。4.全文写了哪些景物？（在文中圈点出来）峰、流、石壁、林、竹、鱼、雾、猿鸟、夕日、鳞。5.这些景物是杂乱无章的吗？作者按什么样的顺序来写的？不是。作者按照仰视到俯视再到平视、由早到晚的顺序来写。【甲】山川之美，高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。19、下列加点词语意思相同的一组是()。(3分)A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分)⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。自康乐时代以来，没有什么能够与它相比的。⑵经纶世务者，窥谷忘反。专心从事政务的人，看着山谷就忘记了回头。21.【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：负势竞上，互相轩邈，争高直指。19.自从南朝的谢灵运以来，再也没有人能够欣赏这样幽美的山谷了。治理政务的人看到这些景色就会流连忘返。20.负势竞上，互相竞争，争取更高更好的成就。21.甲文和乙文都表达了作者热爱自然、娱情山水的思想感情。但是甲文更强调避世退隐，鄙弃名利的情感；而乙文则通过赏月、漫步、感慨等细节，表达了更为复杂微妙的思想感情。22.答案要点：甲文和乙文都表达了作者热爱自然、娱情山水的思想感情。甲文更强调避世退隐，鄙弃名利；乙文则通过赏月、漫步、感慨等细节，表达了更为复杂微妙的思想感情。B．甲文和乙文都是描写自然景物，但是乙文中暗含了对尘世生活的厌弃之情。C．甲文和乙文的思想格调完全一样，都是充满乐观情趣的。D．乙文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者对自然的敬畏之情。答案：CB.这段文字极力描写山的高耸和水的清澈，突出了山水相映的美妙之处。C.“猿鸟乱鸣”这一描写突出了猿猴和鸟类的鸣叫声，让人感受到了它们的热闹和繁华。D.这段文字描绘了岸边石壁的五彩斑斓和青林翠竹四季常青的景象，让人感受到了大自然的绚丽多彩。12.这篇文章表达了作者对山水之美的沉醉和欣赏，同时也表现出他对古今知音的自豪和得意之情。9.消散的书信指的是人间的参与。10.第一句话应为：岸边的石壁色彩更加深沉，五彩斑斓的景象更加明显。第二句话