福建省泉州市新侨中学2021-2022学年高二生物测试题含解析

福建省泉州市新侨中学2021-2022学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列细胞中，一定含有Y染色体是

（

）

A．人精细胞

B．公牛体细胞和初级精母细胞C．卵细胞

D．次级精母细胞参考答案：B2.当人处于炎热环境时，会引起

A.冷觉感受器兴奋

B.温觉感受器抑制C.甲状腺激素分泌量增加

D.下丘脑体温调节中枢兴奋参考答案：D3.关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是A．单克隆抗体可制成诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点B．专一抗体检验阳性筛选特定的杂交瘤细胞C．对小鼠注射特定抗原以获取所需的T细胞D．“生物导弹”在原位杀死癌细胞，不损伤正常细胞参考答案：C4.下列关于生物种群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的叙述，不正确的是A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B．人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同D．影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别参考答案：C5.下列有关物质出入细胞方式的说法正确的是A．被动转运方式有扩散、渗透和易化扩散B．易化扩散中载体蛋白形状的改变不需要消耗ATP，而主动转运的需要C．易化扩散是细胞最重要的吸收或排出物质的方式D．物质进出细胞必须要通过质膜参考答案：B6.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D7.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：D【考点】突触的结构．【分析】兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号．由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．【解答】解：A、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，A正确；B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号，B正确；C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；D、突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，D错误．故选：D．【点评】本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断．8.下列有关水稻的叙述，正确的是A．萌发初期，种子中的有机物种类减少

B．及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C．进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止

D．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多参考答案：B9.清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是

()A．调整能量在生态系统中的流动方向

B．使物质和能量尽快地流动C．保持生态平衡

D．保持生物群落的单一性参考答案：B10.如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“”表示不同种类的氨基酸，图中A链由21个氨基酸组成，B链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—“是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是A．该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基C．图中肽链上“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的D．形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686参考答案：C11.遗传密码位于（

）A．蛋白质分子上 B．DNA分子上 C．RNA分子上

D．信使RNA分子上参考答案：D12.高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列各项生理活动中，与内环境稳态没有直接关系的是A．通过汗液和尿排泄代谢废物

B．血液运输氧气和代谢废物C．将食物残渣形成粪便排出体外

D．血液中的CO2增加，会使呼吸加深参考答案：C13.下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是(

)A.通常将动物组织消化后初次培养称为原代培养B.在原代培养过程中，细胞在培养液中悬浮生长和增殖C.发生接触抑制时需要再次使用胰蛋白酶处理细胞D.动物细胞培养时要求培养瓶或培养皿内表面光滑参考答案：B【分析】动物细胞培养过程中涉及的几个概念：（1）原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞；（2）传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养；（3）细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到40～50代，这部分细胞称为细胞株；（4）细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系。【详解】通常将动物组织细胞消化后的初次培养称为原代培养，A正确；在原代培养过程中，细胞会出现贴壁生长的特点，B错误；发生接触抑制时，需要再次使用胰蛋白酶处理细胞，制成细胞修复液，C正确；动物细胞培养时，要求培养瓶或培养皿的内表面要光滑、无毒，易于贴附，D正确。14.下列生物中，能够在其中观察到染色体的是A．蓝藻B．噬菌体

C．大肠杆菌D．酵母菌参考答案：D15.在农业生产上，2，4﹣D可用于麦田除草，其原理是（）A．高浓度时促进小麦生长 B．高浓度时抑制杂草生长C．低浓度时促进杂草衰老 D．高浓度时促进杂草衰老参考答案：B【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】生长素及其类似物的生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．【解答】解：A、一定范围内对小麦的生长为促进作用作用，浓度过高也会抑制小麦生长，A错误；B、高浓度时抑制双子叶杂草生长，从而达到麦田除草的目的，B正确；C、低浓度时抑制杂草衰老死亡，C错误；D、高浓度时抑制杂草生长，促进杂草死亡，D错误．故选：B．16.将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（

）A．耗氧量减少，竖毛肌放松

B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢

D．耗氧量增加，体温升高

参考答案：B17.蜂花粉会使易感人群产生过敏反应，下列叙述不正确的是（）A．易感机体再次接触蜂花粉会出现过敏反应B．蜂花粉侵入机体后会引起机体产生浆细胞C．避免接触蜂花粉等过敏原能预防过敏反应的发生D．过敏反应由于消退较快，不会影响机体的生理活动参考答案：D【考点】青少年中常见的免疫异常．【分析】过敏反应：（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应．（3）过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异．【解答】解：A、过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次受到相同物质的刺激时发生的反应，因此易感机体再次接触蜂花粉会出现过敏反应，A正确；B、过敏反应属于体液免疫，因此机体能够产生浆细胞，B正确；C、避免接触蜂花粉等过敏原能预防过敏反应的发生，C正确；D、过敏反应如果严重会导致休克，会影响机体正常的生理活动，D错误．故选：D．18.初级卵母细胞的减数第一次分裂完成于()A．排卵前，在卵巢内

B．受精前，在卵巢内C．排卵前，在输卵管

D．受精时，在输卵管内参考答案：A19.下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是（

）A.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官B.盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节C.当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D.寒冷环境中，神经调节和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷参考答案：D【分析】激素调节是指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如二氧化碳等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，成为体液调节。【详解】激素通过体液运输到全身，只作用于靶细胞、靶器官，A错误；盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程也体液调节，B错误；当甲状腺激素含量偏高时，反馈抑制下丘脑和垂体的活动能使激素含量恢复正常，C错误；寒冷环境中，下丘脑是体温调节中枢，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，因此，寒冷环境中，神经调节和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷，D正确。20.引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是

() ①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现④人类的色盲⑤玉米的高秆皱形叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③

B．④⑤⑥

C．①④⑥

D．②③⑤参考答案：C21.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（

）A.能运动，针刺有感觉

B.不能运动，针刺无感觉C.能运动，针刺无感觉

D.不能运动，针刺有感觉参考答案：D22.下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是A.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导B.刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次C.兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换D.刺激a点，电表①不会发生偏转参考答案：B【分析】考查兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在突触上的传递。有利于提升学生获取图示信息、利用信息分析问题的能力。根据反射弧结构特点可知，兴奋在上图所示结构的传导方向是a→b→c→d→e。【详解】刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导，A正确。刺激c点，兴奋不能向左经突触传递到a神经元，电表①不偏转；兴奋向右传导到电表②左侧电极，此处膜电位变成外负内正，而此时右侧电极处是外正内负，电表中又一次电流通过，指针偏转一次；当兴奋传导到右侧电极时，同理分析，指针又反向偏转一次，所以偏转两次，B错误。兴奋由c传导到e时，经过突触结构，在通过前膜时发生了电信号→化学信号，在后膜化学信号→电信号，C正确。刺激a点，兴奋同时传导到电表①两极位置，电极处膜电位同时变为外负内正，两极电位相同，电流表中没有电流通过，指针不会发生偏转，D正确。【点睛】抓住兴奋传导的方向、电流表电极部位的电位变化、电流从正电位流向负电位方向流动等关键问题是正确解答的前提。23.医生给低血糖休克的病人静脉注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是A．供给全面营养

B．供给能源C．维持细胞的渗透压

D．供给水分参考答案：B24.一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征（XXY型）患者，那么病因（

）A.与母亲有关

B.与父亲有关

C.与父母亲都有关

D.无法判断参考答案：A25.下列有关性别决定的叙述，正确的是（

）

A.同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍

B.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小

C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子

D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体参考答案：A26.右图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。下列有关叙述正确的是（

）A．图中①过程一定发生在有丝分裂间期B．催化过程②的酶是解旋酶C．过程③中核糖体在mRNA上的移动方向是a→bD．多肽链从核糖体上脱落后便具有生物活性参考答案：C27.下图中的圆分别表示：a－生产者、b－分解者、c－原核生物、d－蓝藻、e－腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是参考答案：A略28.如图表示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是(

)

A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体

B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体

C．③代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含2条染色体

D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体参考答案：B29.有关人体免疫的叙述，正确的是A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B.病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫C.特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞D.如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失参考答案：B30.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是：（

）A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：D略31.篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐。”其中的“解体渴”主要是指A、“佳得乐”运动饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分。B、“佳得乐”运动饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量。C、“佳得乐”运动饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分

和无机盐。D、“佳得乐”运动饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐。参考答案：D32.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是（

）A、消化系统和呼吸系统

B、循环系统和运动系统

C、排泄系统和生殖系统

D、神经系统、内分泌系统和免疫系统参考答案：D33.关于转基因食品的安全性评价应做到多环节。下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节

()①转基因农作物的研究

②转基因农作物的农田试种③转基因农作物的大面积种植

④转基因食品的商品化A.①②

B.①②③

C.②③

D.①②③④参考答案：D34.初生演替和次生演替的主要区别是 （

）A．影响因素不同

B．起始条件不同

C．产生的植物种群不同

D．产生的生物数量不同参考答案：B35.右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为伴X染色体隐性遗传，其中7号的致病基因来自A．1号

B．2号C．3号

D．4号参考答案：B36.关于植物染色体变异的叙述，正确的是A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化参考答案：D37.上海医学研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍。以下与此有关的叙述中，正确的是(

)A．“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物B．“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因C．只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的D转基因牛肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不合成人白蛋白参考答案：D38.下列关于细胞器的描述正确的是①溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用②动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶

④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成⑤衰老细胞中的线粒体功能受损

⑥破坏植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞A．①③④ B．①⑤⑥

C．②③⑥

D．②④⑤参考答案：C39.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制

B．图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素C．若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动D．当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多参考答案：B40.右图中的X代表的细胞是

A．效应T细胞

B．效应B细胞

C．吞噬细胞

D．癌细胞参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)的实验，据图回答下列问题：

(1)根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养_______________，其内的营养成分中是否含有32P?________________________。

(2)对下列可能出现的实验误差进行分析：

①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8％的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体__________________________，仍存在于__________________________。

②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体___________________________。

(3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验：

①配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入_____________________________，作为合成DNA的原料；

②________________________________________________________________________；（2分）

③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体，其体内的____________被标记上32P。参考答案：(1)大肠杆菌；不含有(2)①没有侵入大肠杆菌；培养液中

②从大肠杆菌体内释放出来(3)①用32P标记的脱氧核苷酸②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后再接种T2噬菌体，继续进行培养（2分）③DNA42.下图为人类的两种遗传病的某家族系谱。甲病由A或a基因控制，乙病由B或b基因控制，已知其中一种病为伴性遗传病。请回答:（1）甲病的遗传方式属于________染色体________性遗传。

（2）写出Ⅰ1的一个初级卵母细胞所产生卵细胞的类型:________。

（3）写出Ⅲ10的基因型:________。

（4）若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患甲病子女的概率为________，生育一个只患一种遗传病的子女的概率为________。已知正常男性人群中甲病基因携带者的概率为1/10000。若Ⅲ8与人群中表现正常的男性结婚，则生育一个患甲病子女的概率为________，因此应禁止________结婚，以降低后代遗传病的发病率。参考答案：

(1).常

(2).隐

(3).AXB或AXb或aXB或aXb

(4).AAXBXb或AaXBXb

(5).1/3

(6).3/8

(7).1/20000

(8).近亲【分析】由题文描述和图示分析可知：该题考查学生对基因的自由组合定律、伴性遗传等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】(1)系谱图显示，Ⅰ1与Ⅰ2均不患甲病，其女儿Ⅱ4为甲病患者，据此可推知：甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传。

(2)系谱图显示，Ⅱ3和Ⅱ4均不患乙病，其儿子Ⅲ7患乙病，再结合题意“已知其中一种病为伴性遗传病”和对(1)的分析可判断，乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传。因患甲病的Ⅱ4的基因型为aa，患乙病的Ⅱ5的基因型为XbY，所以Ⅰ1的基因型为AaXBXb，进而推知：Ⅰ1的一个初级卵母细胞所产生卵细胞的类型是AXB或AXb或aXB或aXb。(3)Ⅲ9为