名师工作室学期工作计划6篇

名师工作室学期工作计划6篇名师工作室学期工作方案篇1

依据《户县训练“三名”工程管理方法》和《户县高中化学名师工作室工作方案》，制定本学期工作室工作方案如下：

一、指导思想

做好工作室起步阶段的各项工作，使工作室的运行渐渐步入正式轨道，力争使其成为促进老师专业进展的有效平台。

二、工作目标

围绕《户县高中化学名师工作室工作方案》中的总体目标和个体目标，各成员通过学习和活动，不断提高个人专业素养，并利用个人专长带动和影响青年老师不断进步。

三、主要措施

1．乐观组织各类学习活动，促进工作室成员不断进步。

（1）“走出去，请进来”。本学期拟组织工作室成员学习就近地市学科工作室的进展阅历，并与他们形成合作关系，以促进工作室的进步和进展。同时，拟邀请市教研室的专家对工作室的工作进行指导，以促进工作室成员专业素养的进一步提升。

（2）加强工作室常规学习的督促和指导。仔细落实工作室工作方案中的学习目标，工作室定期对各成员的学习状况进行了解和检查，督促各成员如期完成学习任务，达成相应目标。

2．做好教学研讨活动的组织和开展工作。

本学期工作室拟开展一次听评课活动。活动前要提前定方案，定主题，定地点，定发言人，定参会人员。力争通过活动的开展，能够解决化学学科教学中的若干问题，能够提升参会人员的教学研讨意识和力量。

3．坚持做好化学学科课堂教学模式的探究工作。

课改试验校的名师应连续围绕“五步三查”教学模式做好化学学科课堂教学改革的探究工作。学期末可结合近年来的实践与探究，形成材料，与工作室其他成员进行沟通和争论。力争达成部分共识，为下一步深化讨论奠定基础。

其他学校的名师也应结合学校实际，探寻符合本校同学实际的教学模式，为化学学科课堂教学效率的不断提高做出自己应有的努力。

4．确定指导和帮扶对象，加强对青年老师的培育。

根据工作要求，工作室每位成员均应有帮扶对象。各成员应尽快确定自己的帮扶对象，并制定帮扶方案和帮扶措施。应将所帮扶的老师准时纳入到工作室工作团队之中，要求他们参与工作室的研讨和沟通活动以及课题讨论工作，形成学科教学讨论团队，促进他们快速进展。

5．连续完善工作室工作制度。

连续完善工作室各项制度。准时制定考核考评方法，对成员各个方面的状况进行考核评估。从而促进工作室各项工作有效开展。

名师工作室学期工作方案篇2

很荣幸能在朱主任的引领下成为**名师工作室的一名成员，感谢领导赐予的这次学习和提高的机会，为了保证学习的质量和效果，特制定本学年的个人工作方案如下：

一、不断提升自己的专业素养，使理论学问和学科教学都有较大幅度的提升。钻研训练教学，加强终身学习意识，本学年阅读2本训练专著，撰写5000字以上读书笔记，准时撰写心得体会。

二、学科教学中注意同学学习习惯和自主学习力量的培育，课堂上注意同学思维力量的训练，注意学习方法和策略的指导。力争上好每一节课，准时关心同学设计共性化的学习方案。

三、乐观参与各级课堂教学活动，争取完成1节示范课或观摩课，多听取别人的意见，在教学力量上有更大的提升。

四、乐观撰写训练随笔和反思。（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。至少有一篇论文在正式刊物上发表或获市级一等奖及以上奖项。

五、乐观参加全市教学改革和课程建设，结合自己的工作实际乐观申报市级以上的科研课题。

六、乐观参与市县级训练部门组织的培训、研讨、论坛、支教等活动。

七、以本次活动为契机，乐观参加工作室供应的各种培训活动，提升理论素养及生命高度。发挥学科带头人的示范引领作用，指导年轻的刘爱玉老师在训练教学上取得更大的进步，听课至少20节以上。

名师工作室学期工作方案篇3

一、指导思想

为促进义务训练均衡进展和提升义务训练学校训练教学质量，充分发挥名师在深化学校训练教学改革中的引领示范作用。本学期，xx区学校数学xxx名师工作室的工作，将在市、区教研室指导下，在挂牌学校进展规划的引领下，在挂牌校xxxx校领导的大力支持下，开展切实有效的主题教学研讨活动，促进老师更新教学理念，提升教学技能的，提高课堂教学的有效性。

二、主要工作

1、注意新老师传帮带工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新老师的训练教学水平。

2、加强青年老师的培育力度，借助各项活动赛事，不断发觉新苗，培育新人，造就一支优秀的青年老师队伍。

3、重视骨干老师的管理与引领，通过参加xx区学校数学骨干老师联盟活动，充分发挥骨干辐射与示范作用。

4、乐观开展学校数学学科“翻转课堂”教学模式的实证讨论，不断扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用，树立工作室及其成员的名师品牌。

5、连续仔细做好工作室课题讨论工作，前期工作如课题申请书、开题报告等。工作室申报了国家级课题《微课支持下的学校数学学科翻转课堂教学模式实证讨论》，现已开题，要求工作室每位成员乐观参加到课题讨论工作中，并将讨论的典型案例和成果进行必要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。

6、加强课堂实践讨论。工作室全体成员要乐观探究教学实践中的问题，积累阅历，逐步形成自己独特的训练教学风格，成为讨论型、专家型的名老师。乐观担当示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要乐观接受其他老师听课。

7、完善名师工作室博客建设，每位成员要乐观上传训练教学资源，本学期每位成员上传训练教学心得、读书笔记、教学论文以及教学反思等不得少于5篇。

8、每次开展活动，落实宣扬负责人，在xx校网站或工作室博客进行报道。

名师工作室学期工作方案篇4

一年多来，在“**名师工作室”这个大熔炉里，乐观向同仁请教，仔细学习理论学问，乐观参加工作室组织的每次活动，在与团队的合作沟通中，自己的教学风格、训练观念与思想，已有了明显的转变与提升。为了不断提高自身的业务力量及教学水平。结合工作室的工作支配我特定方案如下：

一、详细目标

1、做一个有责任感，有人格感召力和较高的数学素养的老师。

2、做一个具备自己的训练教学风格和思想的共性化老师。

3、做一个擅长讨论、反思、总结、提升的`老师。

4、做一个有较强的课程意识和开发力量的老师。

二、实施方法

1、仔细学习训练教学理论方面的学问，确立必读书籍，仔细研读，做好笔记，提升自己的专业素养。

2、上课前做到仔细研读教材，依据同学学情设计可行的教学环节，使得每节课尽可能做到高效，乐观担当学校公开课的教学。

3、乐观参与课题讨论，使自己向讨论型转变。

4、读书写读后感，沟通准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。

5、仔细完成研修手册，包括研修方案、读书心得、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。

三、实行措施

1、利用闲暇时间阅读训练教学相关书籍，并仔细做好笔记，准时整理，充实自己头脑。

2、仔细研读课标，使得备课上课做到有的放矢。

3、乐观参与教研活动，听评磨课活动，准时将好的做法应用于自己的教学当中，不断提高教学水平。

4、乐观参与课题讨论，搜集有价值的资料，以便更好地指导自己的教学。

名师工作室学期工作方案篇5

一、指导思想：

本学期，我们工作室将连续依据蓝田县教科局“名师工作室”相关文件精神和指示要求，坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，开展训练教学讨论，在学习思索、实践总结中，提升老师业务素养，使名师工作室真正成为促进老师专业进展的平台。

二、工作目标：

1.落实县教科局“师德修养出样板，课堂教学出质量，课题讨论出成果”的总体目标。

2.围绕总体目标，本学期将开展系列主题活动，更新老师训练教学理念，提高老师的业务水平，探究数学课堂的有效性，进展同学思维力量，促进老师专业进展。

3．以指导青年骨干老师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。

三、方法措施：

1、工作室要求成员要具有较深厚的训练理论素养和学术功底，组建学习型的讨论团队。工作中以组织培训学习，集体备课，说课、讲课、评课为形式，塑造工作坊成员鲜亮的教学风格和特点。

2、以课题讨论为载体，进行小课题讨论，提升成员教学讨论力量。

3．深化山区边远地区的学校，以指导青年骨干老师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用，带领老师们渐渐成长。

4、以激发成员自身潜力为目的.，鼓舞成员乐观参与校级及以上示范课展现、论文评比等教学评奖活动；

四、工作内容：

（一）加强学习科研，提高业务素养，加快工作室成员的专业成长。

一个团队组织能否进展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素养，因此我们将从提升自身素养入手，从以下几点做起：

1、连续加强学习，提高理论素养

本年度，本工作室将连续仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习训练教学理论书籍，学习新课程理论专著。不断提高成员的理论修养。

2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。

充分发挥工作室讨论共同体的作用，提高理论基础，提高对训练的理解和熟悉。引领学员学习先进训练教学理论，时刻更新观念，力求走在学校数学训练教学理论的前沿。通过成员们一起讨论课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，关心他们总结和提炼教学风格和讨论特色。

3、乐观从事科研，提高自身品位

名师工作室成员要乐观开展训练教学讨论，连续小课题讨论，并准时上报课题进展状况。每人至少撰写一篇教学论文，力争获县级以上嘉奖、登载刊物或在网站上发布。

（二）组织活动，完成“四个一”

（1）组织一次集体备课活动。本学期将以优秀教学设计征集为为载体，加强培训指导，做好点评，提升工作室成员课前钻研教材的力量和备课力量。

（2）组织一次示范课展现研讨活动。以送教下乡为载体，围绕工作室“进展同学思维力量”这一大主题，要求成员上好示范课。

（3）组织一次观摩课展现研讨活动。在做好示范课的基础上，开展课堂教学大研磨主题活动。

（4）组织一次教研课题指导活动。为了更好的指导工作室成员做好课题，做好开展一次题为《怎样做好小课题》的阅历沟通共享活动。

（三）强化工作室的团队作用，发挥工作室的训练引领和辐射作用。

在教学实践活动中，不断总结阅历，发挥自身特长，使自己的课堂充溢魅力，成为好玩、有益的殿堂。把这种课堂带到我们四周去，影响更多的年轻老师，预备在本学期至少送教两次，送教送的不但是课堂，更是思想，以此来带动蓝田的训练。要求老师们在本学期每人至少有一节优质教学设计、一篇深刻的教学反思、一篇有价值的评课稿、一份真实的教学随笔。

（四）落实考核，激励进展。为了进一步规范工作室活动，提高活动的参加率和有效度，让各成员在有限的时间内得到最大限度的提高，同时，鼓舞先进，推出名师，落实对一学期来各成员的学习状况进行考核,明确考核内容，制定考核方法。

五．时间支配：

（1）9月份，调研，猎取信息，制定本学期工作室方案。

（2）10月份，指导工作室示范课、观摩课，组织送教下乡活动。

（3）11月份，工作室成员优秀教学征集活动；组织教学研讨活动；

（4）12月份，学期工作总结，成果沟通。

名师工作室学期工作方案篇6

本人有幸成为名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行训练教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展方案。

一、指导思想

依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身训练教学水平，不断增加自身力量和专业素养。

二、进展状况自我分析

从事数学训练工作已有10个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的力量，更简单接近同学；有一些课堂教学心得的积累，对数学教学有肯定的见解，把握了激发同学爱好、引导同学合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏急躁，同学基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。

三、学期进展目标

1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2、注意积累。老师的成长需要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3、树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课的教学任务，加强“设