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天津兴华中学2022年高二生物下学期期末试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.某科技小组在调查一块方圆为的草场中灰苍鼠的数量时,第一次捕获了50只灰苍鼠,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点第二次捕获了52只灰苍鼠,其中有标记的个体13只。该草场中灰苍鼠的种群数量最接近

A.50只

B.42只

C.102只

D.200只参考答案:D2.下图甲和图乙为处于不同分裂阶段的两种动物细胞,都含有两对同源染色体。关于它们的叙述中错误的一项是

(

)

A.细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央B.细胞甲产生的子细胞染色体数目减半C.联会发生在细胞乙,而不会发生在细胞甲D.细胞乙的染色体与亲代体细胞染色体数目相同参考答案:C3.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是()A.制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C.为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素D.用血球计数板计数的方法,可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长参考答案:D【考点】RC:动物细胞与组织培养过程.【分析】1、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因:胃蛋白酶作用的适宜PH约为2,当PH大于6时,就失去活性,胰蛋白酶作用的PH为7.2﹣8.4.多数动物细胞培养的适宜PH为7.2﹣7.4.2、动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液,以清除代谢废物(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.(3)温度和PH:(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH)【解答】解:A、制备肝细胞悬浮液时,用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理使细胞分散开,A错误;B、肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2的目的是维持培养液pH,B错误;C、为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素,C错误;D、肿瘤细胞没有接触性抑制现象,有无限增殖的能力,即分裂旺盛,细胞周期缩短,D正确.故选:D.【点评】本题重在考查动物细胞培养的过程及培养条件,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.4.将接种了红色细菌的培养皿置于紫外线下几天,结果培养皿中除长了一个白色菌落外,其余菌落都是红色的,据此,实验者应该A.暂不作结论

B.断定是紫外线引起了细菌的变异

C.如果不继续用紫外线照射,预期那个白色菌落将转变为红色

D.断定白色菌落是一种可遗传的变异参考答案:A5.严重缺铁的病人可能会出现

A.丙酮酸中毒

B.乳酸中毒

C.尿素中毒

D.CO2中毒参考答案:B6.孟德尔为了验证他所发现的遗传规律,巧妙地设计了测交实验。下列选项中,属于测交实验的是A.AaBb×AaBb

B.AaBb×aabb

C.Aabb×AaBb

D.AABB×aaBb参考答案:B7.下列关于显、隐性性状的表述,正确的是

A.生物体不能表现出的性状为隐性性状B.表现为显性性状的个体是纯合体C.具有相对性状的纯合体杂交,一定表现为显性亲本的性状D.隐性性状个体自交通常不发生性状分离参考答案:D8.存在于RNA中而不存在于DNA,存在于叶绿体而不存在于线粒体,存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是

A.核糖、葡萄糖、糖元

B.脱氧核糖、核糖、纤维素C.核糖、脱氧核糖、麦芽糖

D.脱氧核糖、葡萄糖、淀粉参考答案:A9.在某种牛中,基因型为AA的个体的体色是红褐色,aa为红色的,基因型为Aa的个体中,雄牛是红褐色,而雌牛则为红色。一头红褐色的母牛生了一头红色小牛,这头小牛的性别及基因型为

A.雌性、Aa

B.雄性、AaC.雄性或雌性、aa

D.雌性、aa或Aa参考答案:C

10.下列关于体液调节与神经调节的比较说法不正确的有(

)A.体液调节比神经调节作用的时间短

B.体液调节比神经调节作用的范围广C.神经调节的作用途径是反射弧

D.体液调节的化学物质通过体液运输参考答案:A11.艾滋病已成为威胁人类健康的第一大杀手,下列有关艾滋病的说法正确的是

A.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病

B.HIV主要攻击人体内的T细胞,使人几乎丧失一切免疫功能C.HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成,但没有核糖体

D.HIV在离开人体后能存活很长时间,危害极大参考答案:B12.下列各组中不属于相对性状的是A.玉米的黄粒和白粒

B.家鸡的长腿和短腿C.绵羊的白毛和黑毛

D.豌豆的高茎和水稻的矮茎

参考答案:D13.

在游乐园乘坐过山车时,游客会出现心跳加快、呼吸急促的现象,该生理现象的发生主要依赖于()A.神经调节和免疫调节 B.体液调节和环境调节C.神经调节和体液调节 D.免疫调节和环境调节参考答案:C【考点】E2:神经、体液调节在维持稳态中的作用.【分析】人在受到惊吓时,交感神经的作用加强,使心脏的跳动和血液循环加快加强,肺的通气量加大,同时体中肾上腺素等分泌增多.【解答】解:由题意可知,心跳加速、呼吸急促过程主要是神经调节,同时激素分泌增多属于体液调节,所以调节方式是神经调节和体液调节.故选:C.14.关于生命系统的结构层次说法正确的是

A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关

C.地球最早出现的生命形式具有细胞结构D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能参考答案:C15.器官移植最大的难题是解决对外源器官的免疫排斥,下列不是解决此问题的方法是(

)A.向器官移植受体注射特定的免疫抑制剂B.诱导该个体的体细胞分裂、分化形成相应的器官进行移植C.将该个体的ES细胞体外诱导分化,培育出人造组织器官进行移植D.先用基因工程阻碍供体器官抗原基因的表达,再用克隆技术获得器官参考答案:B16.关于原形成的叙述,下列说法中哪一条是正确的()A.它仅存在于根中

B.它产生高度变态的表皮细胞,包括叶毛和根毛C.它分化成初生木质部和初生韧皮部D.它存在于原表皮层和基本组织之间参考答案:C17.右图为突触的结构示意图,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析正确的是A.图示结构包括3个神经元,1个突触B.突触后膜上的“受体”的化学本质是糖蛋白C.如果B受刺激,C会兴奋,则兴奋处膜内呈负电位D.若ab=bd,电刺激C点,灵敏电流计的指针偏转两次参考答案:B18.将发生了质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入清水中,其液泡体积的变化如图所示。下列叙述错误的是A.a点时,水分子既可进细胞也可出细胞B.与b点相比,a点时细胞液的渗透压更大C.c点时原生质层两侧溶液无浓度差D.ac时间段液泡体积增大,但细胞体积基本不变参考答案:C【分析】本题以图表结合为情境,考查学生对植物细胞的失水与吸水的相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。【详解】依题意可知,在a点时,在单位时间内,单位体积内的水分子由清水进入液泡中的比由液泡进入清水中的多,即a点时,水分子既可进细胞也可出细胞,A正确;题图显示:将发生质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞放入清水中,随着时间的推移,液泡的体积逐渐变大直至保持相对稳定,所以与b点相比,a点时细胞的吸水量较少,细胞液的渗透压更大,B正确;与b点相比,c点时液泡的体积不再增加,说明水分进出细胞达到动态平衡,但因细胞液中含有一定量的溶质,其浓度大于清水,所以c点时原生质层两侧溶液存在浓度差,C错误;由于细胞壁的伸缩性有限,所以ac时间段液泡体积增大,但细胞体积基本不变,D正确。【点睛】有关此题曲线图的分析,关键在于熟练掌握植物细胞的失水和吸水的条件及其原因,明确横纵坐标的含义以及曲线的变化趋势、起点、转折点、终点等点的含义。19.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟匀速转一周。(如下图所示)一星期后幼苗生长状况为

参考答案:B20.森林覆盖率如今已作为衡量一个国家环境优劣的重要指标之一。我国的森林覆盖率比较低,为了提高森林覆盖率,提倡植树造林。在植树造林过程中,许多地方总是同时选择并种植多种树种。这一过程遵循的原理是

()

A.物种多样性原理

B.物质循环再生原理

C.整体性原理

D.协调和平衡原理参考答案:A21.下列有关实验的表述正确的是A.在制备细胞膜实验时,红细胞破裂后直接过滤能获得较纯的细胞膜B.模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述C.在观察“DNA和RNA在细胞中分部”实验中用8%的盐酸对细胞进行水解D.用于观察质壁分离与复原紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察细胞中线粒体的分布参考答案:C22.在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是()①血红蛋白

②葡萄糖

③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原态氢

④二氧化碳

⑤蛋白质分解成氨基酸

⑥甲状腺激素的运输

⑦乙酰胆碱

⑧尿素

⑨维生素A.②③④⑥

B.①③⑦

C.①③⑤

D.③⑤⑥⑧⑨参考答案:C23.如图为蛋白质的合成示意图,a、b、c表示相应物质,①和②表示相应的过程,下列叙述错误的是A.b若从细胞核转移到核糖体上需通过核孔复合体B.完成②过程时,核糖体将沿着b移动C.一种c物质可以转运多种氨基酸D.完成①过程需要RNA聚合酶的参与参考答案:C24.农田生态系统中,假设有两条主要的食物链,如图。如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是(

)A.有利于生态系统的平衡

B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加

D.鼠的数量迅速增加参考答案:B25.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是A.吞噬细胞摄取和处理病毒

B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体

D.B细胞增殖分化形成记忆细胞参考答案:C26.下列选项中,含有相同元素的一组化合物是A.纤维素和叶绿素

B.蔗糖和磷脂C.脱氧核糖核酸和核糖核酸

D.磷脂和血红蛋白参考答案:C纤维素为多糖,组成元素为C、H、O,叶绿素含有特殊元素Mg,A错误。蔗糖为二糖,组成元素为C、H、O,磷脂属于脂质,组成元素为C、H、O、N、P,B错误。脱氧核糖核酸和核糖核酸均为核酸类,组成元素为C、H、O、N、P,C正确。磷脂组成元素为C、H、O、N、P,血红蛋白含有特殊元素Fe,D错误。【点睛】学生对于组成化合物的元素混淆不清几种重要化合物的组成元素化合物糖类脂质蛋白质核酸ATP叶绿素血红蛋白脂肪、固醇磷脂组成元素C、H、OC、H、OC、H、O、N、PC、H、O、N(P、S等)C、H、O、N、PC、H、O、N、PC、H、O、N、MgC、H、O、N、Fe27.同为组成生物体蛋白质的氨基酸,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异的产生,取决于A.两者R基团组成的不同

B.两者的结构完全不同C.酪氨酸的氨基多

D.精氨酸的羧基多参考答案:A试题分析:酪氨酸与精氨酸的区别在于酪氨酸和精氨酸的R基团不同,酷氨酸几乎不溶水,精氨酸易溶于水,这种差异的产生取决于R基团的不同,A正确;两者的结构中都有含有一个氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上,B错误;精氨酸的氨基多,C错误;精氨酸和酪氨酸的羧基一样多,D错误。考点:氨基酸的分子结构特点和通式。28.假设果蝇的一个体细胞中的一个DNA分子用15N进行标记,正常情况下该细胞进行两次有丝分裂形成的子细胞中,含15N的细胞所占的比例为A.25%

B.100%

C.50%

D.75%参考答案:C【分析】1、DNA分子复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链,称为半保留复制。2、将15N标记的果蝇,在普通氮源的培养基中进行两次有丝分裂形成的子细胞中,产生15N标记的只有2个DNA(一条链为14N,另一条链为15N),其余的DNA均为14N标记。【详解】假设果蝇的一个体细胞中的一个DNA分子用15N进行标记,第一次有丝分裂过程中DNA分子进行了一次半保留复制,形成的2个子细胞,每个子细胞都有一个DNA分子的一条链含有15

N;第二次有丝分裂过程中又进行一次半保留复制,共形成4个子细胞,其中只有两个子细胞各有一个DNA分子的一条链含有15

N。因此,正常情况下该细胞进行两次有丝分裂形成的子细胞中,含15N的细胞所占的比例为50%。故选:C。29.依据右图有关工具酶功能的叙述,不正确的是:A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.解旋酶能切断b处D.RNA聚合酶能连接b处参考答案:D30.下列关于精子、卵细胞形成过程的描述,错误的是A.精子和卵细胞的形成都要经过变形阶段B.精原细胞和卵原细胞都是通过有丝分裂形成的C.精子形成过程中细胞质均等分裂,卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂D.1个初级精母细胞可形成4个精子,1个初级卵母细胞只形成1个卵细胞,参考答案:A31.从理论上说,基因型为AaBb的水稻,其花药离体培养的幼苗用秋水仙素处理,长成的植株均自交,所得后代中基因型为AAbb的个体所占的比例为A.3/16

B.1/4

C.1/2

D.0参考答案:B32.右图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法中不正确的是A.图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级B.松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制C.生物群落内部存在着反馈调节机制,使各种生物的数量能尽量维持相对稳定D.调查灰喜鹊的种群密度,最常用的估算方法是标志重捕法参考答案:A33.据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5︰1左右,这样的性别比是由孵化时的温度所决定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递A.能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定

B.维持生物体正常生命活动,调节生物内环境的稳态

C.影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定

D.对生物进行自然选择,促进生物进化参考答案:C34.下列关于细胞结构、成分的描述中,正确的是(

)A.具有细胞壁的生物,其细胞壁都是由纤维素构成的B.生物体内的多糖都是能源物质,且都储存于细胞内C.需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力工厂”D.细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”参考答案:D35.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题

)①鉴定一只白羊是否是纯种

②在一对相对性状中区分显、隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交

B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交

D.杂交、杂交、杂交、测交参考答案:B36.关于光合作用的叙述,错误的是A.水的分解发生在光反应

B.二氧化碳中的固定发生在暗反应C.ATP的水解发生在光反应D.糖类的合成发生在暗反应参考答案:C37.下列生物材料置于盛有蒸馏水的烧杯中不能渗透吸水的是A.新鲜的猪血细胞

B.洋葱叶表皮细胞C.高温烘烤后的蚕豆

D.人口腔上皮细胞参考答案:C38.下图一、二、三是酶促反应的相关曲线,已知图一是H2O2酶催化H2O2实验,曲线1是在土豆片为4,温度为35℃的条件下测得的数据。下列有关叙述正确的是(

)①图一中要获得曲线2,则改变的条件可以是降低过氧化氢溶液的体积②图一中要获得曲线2,则改变的条件可以是降低土豆片的数量③图二中,底物浓度为B时,影响酶活性的外界因素是Cl-、Cu2+④从图三可知,该酶作用的底物是麦芽糖,说明酶的作用具有专一性A.②

B.①②③

C.①④

D.①③④参考答案:D39.人体内环境中可发生许多生化反应,下列反应在内环境中发生的是(

A.葡萄糖分解成丙酮酸

B.神经递质和受体的结合

C.胰蛋白酶作用下蛋白质的分解

D.氨基酸的脱水缩合参考答案:B40.下图是某生物的精子细胞,根据图中的染色体类型和数目判断,来自同一个次级精母细胞的是

A.①②

B.②④

C.③⑤

D.①④参考答案:答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村,他们二人的贡献是发现了一种新的药物,名为阿维菌素,其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率,同时还能有效对抗其他寄生虫病,治疗效果显著.聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株,在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株,这就是阿维菌素的来源.(1)制备链霉菌培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是调整pH和,对培养基进行灭菌的常用方法是

.(2)图①是在纯化过程中通过

法分离培养的结果,在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌,完成图中划线操作,共需要灼烧接种环次.图②表示的是用

法接种培养后得到的结果.(3)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离时,经培养,在划线的末端出现,表明菌已分离.在此过程中,正确的操作是.A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种C.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高

的利用率.参考答案:(1)灭菌

高压蒸汽灭菌(2)平板划线

4

稀释涂布平板(3)不连续单个菌落

C(4)溶解氧

营养物质【考点】I1:微生物的分离和培养.【分析】1、据图分析:图1的接种方法是平板划线法,图2的接种方法是稀释涂布平板法.2、微生物常见的接种的方法①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.【解答】解:(1)培养基的制作过程主要有计算、称量、溶化、调节pH、灭菌、分装.培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌.(2)据图分析,图①是在纯化过程中通过平板划线法得到的,即将聚集的菌种进行逐步稀释后,分散到培养基的表面.每次接种前和接种后均需要对接种环灼烧灭菌,图中经过了3次划线操作,需要对接种环进行4次灼烧灭菌.图②中菌落均匀分布,表示稀释涂布平板法接种得到结果.(3)平板划线法接种时,经培养,在划线的末端出现不连续单个菌落表明该菌已分离.A、平板划线法中,接种环只需要蘸菌液一次,进行连续几次划线操作,A错误;B、划线分离时,不能把接种环深入到培养基中进行接种,只能在培养基表面进行划线操作,B错误;C、在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风,C正确;D、划线时要将最后一区的划线不能与第一区的划线相连,D错误.(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快,原因振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.42.下图代表人体免疫的过程,请据图回答:(1)分别写出下列细胞的名称:细胞Ⅰ

;细胞Ⅱ

;细胞Ⅲ

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