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文档简介
二孩家庭教育的五个策略优秀获奖科研论文对孩子的教育是需要每个家庭不断摸索、不断改进的一门课程,对二孩家庭来说,则需要面对更多的问题和更大挑战。
随着三孩政策的开放,二孩教育已经不再是一个新鲜的话题。既然已经选择了养育二孩,家长就要面临诸如老大争宠、二孩抢玩具、争吵哭闹等诸多问题。家长应该怎样教育两个孩子以及平衡给孩子们的爱呢?家有二孩的父母不要烦恼,把握好以下五个策略,用双倍的爱包围两个宝贝,引导他们彼此呵护,彼此关心。
培养老大的责任感
家长要消除一个认识误区:不要以为生了二孩,自然而然就应该分一半爱出来给二宝。给爱做除法不及给爱做乘法,用双倍的爱呵护每个孩子,他们收获的将是一个无所不能、有求必应的家长,一双形影不离、两小无猜的兄弟姐妹,满满的幸福感会让两个孩子融洽相处,关爱彼此。
两个孩子是否能相处融洽,很多时候家长的处理方式至关重要。二孩家庭中,家长要把关爱的重心放在老大的身上,而不是放在“护小”上,更不要因为二宝的一句话来做决定,要用老大能接受的方式帮助他适应角色转变,要让老大成为提供帮助的参与者,参与照顾弟弟或妹妹的活动。
有位家长朋友的做法有可取之处:有一次她的两个孩子在一起玩儿,因为很多玩具都是老大小时候玩过的,所以对于老大来讲,这些都是爸爸妈妈给她买的,妹妹玩的玩具是自己的。妹妹想玩姐姐手里的玩具,就去姐姐手里直接抢,姐姐也不甘心,俩人就谁也不让谁。这时家长喊住了姐俩,先安抚让俩孩子都冷静下来,然后说:“墨墨,这是姐姐小时候爸爸妈妈给她买的,是姐姐的玩具,你要玩的话需要征得姐姐的同意,姐姐一定会与你分享的,不应该去抢姐姐手里的玩具,那样是没有礼貌的。”姐姐在旁边听着,感觉得到了尊重,这时候再跟姐姐说:“乐乐,妹妹小,很多事情不太懂,我跟她讲的规则或许她还听不懂,你是姐姐,我们是不是可以一起帮助妹妹?”姐姐听到这里,摸着妹妹的头说:“妹妹,你玩这个玩具吧!你想玩什么玩具要先跟姐姐说,好吗?不要跟姐姐抢,你抢姐姐会生气的。”说完俩人抱在了一起,这时家长赶紧夸姐姐:“乐乐,你真棒,你学会做一个大姐姐,知道照顾妹妹了,看到你们这样,妈妈真的很开心。”一听妈妈这么说,姐姐更开心了,还亲了亲妹妹和妈妈,妹妹也学着姐姐的样子亲了妈妈,最后她们母女三人抱在了一起。
从这个例子可以看出,争夺玩具不是老大不友好,更不是老大以自我为中心,维护自己的玩具只是孩子的一种正常反应。
接纳孩子的“嫉妒心”
解决孩子之间的嫉妒问题,正确的方法是接纳孩子的嫉妒心,允许它的存在,与它和平相处,而不是去战胜它。“接纳嫉妒”这个目标是给父母的。面对孩子之间的嫉妒,作为父母要给大宝足够的尊重,接纳孩子的嫉妒心,允许大宝的小抱怨,尊重大宝的物权,引导大宝表达感受。
很多熟悉的话,经常出现在耳边,不管什么事,家长都会这样说:“二宝小,你是老大应该让着他。”这样长久下来,大宝会觉得很委屈,遇到事情退缩不争取,逆来顺受,小宝也会形成“我小我有优势,肆意妄为”的性格。
理智鼓励,禁止攀比对比
在日常生活中,我们经常听到这样的话:“你看看二宝多乖,你都这么大了还不如二宝。”像这样不公平的对比,会激化两个孩子的矛盾,也不可能解决问题。家长应理智鼓励,杜绝攀比和对比式的教育。每个孩子性格不同、优缺点不同、年龄不同,不同的孩子是没有可比性的。家长可以对孩子的今天跟昨天进行对比,每天进步一点点,关爱多一点,让孩子体验到获得成功的喜悦和成就感。如果不断地被不公平地比较、否定,容易让孩子变得自卑、敏感。
对孩子一视同仁
想拥有自己喜欢的东西,是每个人都有的渴望。有时候家长会说,二宝小,一些东西先不用买,等大了再说。然而,在面对教育两个孩子的时候,父母必须做到一视同仁,不能对某个孩子有偏袒,尽可能地做到公平公正。孩子是敏锐的,你对另外一个孩子更好,他心里就会觉得不公平。在两个孩子有冲突的时候,父母不能一味地去责怪大宝没有让着二宝,而要去了解事情的经过,厘清冲突原因后一定要一视同仁,不能偏袒。如果偏袒二宝,大宝的内心会极度不平衡,觉得父母对自己不够关心,甚至产生父母不爱自己的想法。与此同时,也会给二宝树立错误的观念。爱容不得等待,更不能搁浅,唯有如此,两个孩子在以后的生活中才会相处得越来越融洽。
重视大宝求关爱的心理
慢慢地,家长会发现一个规律,有了二宝以后,本来懂事乖巧事事为你考虑的大宝开始变得“矫情”,会用各种方式求关爱。有个家长朋友开玩笑地跟我说,她家24岁已经上班的大姑娘,有天对上幼儿园的弟弟说:“我真想与你换一换,你去上班,我去上幼儿园,这样我就不用上班,还有这么多玩具。”弟弟天真地说:“好啊,我可以像姐姐一样,想买什么就到超市买,想吃什么就吃什么。”家长对女儿说:“好啊,换过来,你想买什么玩具,只要合理我们就给你买,你想去哪里玩,我们努力调整时间和你去,但是你需要重新上学。”姐姐听完后哈哈大笑:“也是啊,需要重新上学,还是算了吧!”
我很欣赏这位朋友的回答,让姐姐知道,妈妈现在对二宝所做的事情,在她小时候妈妈都做過,甚至比二宝做得还多,妈妈对她的爱不只是表现在二宝身上的这些。
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