关于中班科学教案三篇

第第页关于中班科学教案三篇

中班科学教案篇1

活动目标：

1、观测树叶的特征，简约了解树叶的形状结构及各部分的作用。

2、探究、发觉常绿树与落叶树的不同特征，通过动手试验，发觉枯叶和绿叶的区分，培育幼儿的求知欲和发觉问题、解决问题的技能。

3、初步了解树叶在生活中的作用，知道茶叶是树叶的一种。

活动预备：

1、落叶树叶和常绿树叶；2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表；3、茶叶包一个、茶壶、热水、布；4、投影仪图片。

活动过程：

一、开始部分：

随音乐《小树叶》进入活动室。师：孩子们，现在是什么季节？秋天到了，天气慢慢变凉了，树上的叶子发生了什么改变？你知道它们是怎样飘落下来的？〔幼儿可以用语言、动作等表现〕让我们一起来和小树叶跳个舞吧！〔老师一边和幼儿舞蹈，一边洒落树叶，幼儿每人捡起一片树叶。〕

二、基本部分：

一〕运用图片，援助幼儿了解树叶的形状结构及每部分的作用。

1、引导幼儿初步了解树叶的形状结构。师：“树叶是由哪几部分组成？”老师出示树叶形状结构的图片，使幼儿知道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成。

2、幼儿争论，初步了解树叶每部分的作用。师：树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成的，那他们对树叶来说都有什么用呢？〔幼儿争论〕老师演示树叶每部分作用的图片，向幼儿分别讲解叶柄、叶片、叶脉的作用。

二〕通过幼儿动手试验，发觉常绿树叶和落叶树叶的区分，培育幼儿的求知欲和发觉问题、解决问题的技能。

1、请幼儿看一看、摸一摸找出常绿树和落叶树的不同。

2、假如树叶宝宝从树上落了下来，渐渐地它会发生什么改变？鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。老师小结：使幼儿知道树叶宝宝离开了树妈妈，就会一每天地干掉，枯死，变成一片枯叶。

3、老师出示一片枯叶：枯叶和小伙伴手中的绿叶有什么不一样呢？〔引导幼儿从颜色、质感的不同、大小等方面回答〕老师介绍记录表，教会幼儿记录的方法。幼儿选用桌上的工具进行试验，老师巡回指导。老师提问：谁来说说你刚才是用什么工具，发觉了什么奥秘？

三、使幼儿初步了解树叶在生活中的'作用。

1、师幼争论，初步了解树叶在生活中的作用。

2、老师变魔术，知道茶叶是树叶的一种。小结：茶叶是一种非常的树叶，它可以泡水喝，对我们的身体特别有好处。而且有些树叶可以制成药材，给人治病；有些树叶可以制成树叶食品、树叶饮料，有利于人体健康。

四、结束部分：

活动延伸，老师与幼儿一起到户外找一找哪些树是常绿树，哪些树是落叶树，搜集落叶，做叶子粘贴画。

小结及反思：

小结：使幼儿明白枯叶与绿叶的根本区分：易碎、不易碎；没有叶汁、有叶汁。

我着重不同领域之间相关内容和同领域中不同内容的整合，比如：既有音乐体验，又有动手操作；既利用了图片投影，又添加了小魔术，使孩子始终保持着深厚的爱好。

课后反思：

这次活动是大班“多美的秋天”主题中有关《秋天的树》，我选择的是孩子们最常见的也是现在这个季节有明显改变的叶子——树叶。

从整个活动设计上来看，内容特别丰富，它是由几个相对独立又相互关联的内容组成的，。从整个活动过程中来看，孩子们通过不同的表达方式，表现出了他们对树叶的认识，有肢体语言、有试验记录、有语言描述等等，动手操作的小试验让孩子更感爱好，我为他们提供了多种开放性的材料，发挥了他们最大的自主性，使孩子们在不断发觉问题中解决问题，同时，孩子们在动手的过程中也动了脑，在操作的过程中也学会了记录，在每一次发觉问题、解决问题后，知道了枯叶和绿叶的区分，进一步了解了树叶特征。

中班科学教案篇2

活动目标

经由试验发觉光的特性。

发觉光线方向对影子的影响。

活动预备

大自然小科学、猫咪图卡、红、蓝、绿色玻璃纸〔本期学具〕。

白光手电筒、胶水、试验物品、水盆、镜子、白纸。

活动过程

1、老师询问幼儿，除了太阳光之外，还有什麼也可以製造影子？

2、翻开大自然小科学P.32，请幼儿说说有没有看过这种霓虹灯？在哪裡看过？觉得这些彩色光线好看吗？

3、向幼儿介绍其实光有许多好玩的游戏，现在就一起来玩一玩：

(1)请幼儿拿出自备的白光手电筒，将教室灯关掉，由老师帮助将手电筒大小尺寸较接近的三人分在一组。

(2)将红、蓝、绿色玻璃纸分别贴在猫咪图卡上，利用白光手电筒照耀，看看墙壁上会涌现什麼顏色，记录在P.33上，引导幼儿发觉透过玻璃纸，白光就变成有顏色的光了。

(3)请同组三人分别将手电筒包上红、蓝、绿色玻璃纸，然后轮番将两支手电筒打光到墙上，并让顏色光线重叠，看看会变出什麼顏色？将观测到的记录在P.34上，引导幼儿发觉不同顏色的光重叠后会涌现其他顏色。

4、请幼儿将玻璃纸拆下，老师问幼儿：光线可以穿过玻璃纸，还可以穿过哪些东西？又有哪些会把光线拦住而涌现影子？请幼儿参考大自然小科学P.35进行试验完成记录。

5、老师调整手电筒照耀物品的位置，让幼儿发觉影子会随著改变，引导幼儿回顾日晷的'试验，了解当光源移动，影子也就会跟著移动，之后请幼儿参考自然小科学P.36画面，调整手电筒照耀位置，说说影子变成什麼样子，再将结果记录在书上。

6、询问幼儿：光是有顏色的吗？之后带幼儿到户外，将事先準备的镜子斜放进装水的盆子裡，再让镜子反射出来的光线照耀在白纸上，请幼儿认真观测，说说纸上涌现了什麼〔彩虹〕。

7、老师向幼儿说明：其实太阳光是有许多种顏色，当它们合在一起时会变成透亮〔或称作白色〕的光，当镜子倾斜时，不同顏色的光经过不同角度的反射，原来一层一层的顏色就跑出来了。

评量

1、能说出光的相关特性。

2、会利用手电筒製造出不同的影子。

活动结束：

运用纸箱做成一个暗房，让幼儿在暗房中将物品的影子描绘下来，製作「影子收集册」。

中班科学教案篇3

【活动目标】

1、了解一些常见的植物过冬方法，知道常绿树和落叶树的不同。

2、学习与同伴一起沟通，感受相互沟通带来的乐趣。

3、培育探究树的爱好。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

【活动预备】

长风公园，观测过秋天时物的样子。

【活动过程】

一、观测公园里的植物。

提问：请小伙伴们找一找，现在公园里的树和我们原来看到的`有什么不一样？哪里不一样？

二、谈谈自己的发觉。

1、你们刚刚看到了哪些植物？他们有什么改变？

2、有没有没有改变的植物？他们是什么？

3、那你们知道为什么到了许多植物都变得光秃秃的，不长叶子了呢？

小结：原来公园里的竹子、松树都是不怕冷的，到了冬天仍旧披着绿绿的外衣，另外一些植物都变得光秃秃的了，这让才能让他们有足够的养分来过冬。我们把一年四季都是绿色的树叫做常绿树，而那些会掉树叶的、现在已经光秃秃的树叫做落叶树。

三、小结

1、原来公园里的松树等等都是不怕冷的，到了冬天仍旧披着