初中英语-动词不定式教学课件设计

Unit9

SectionA

GrammarFocusReviewReadthesesentencesandpayattentiontothecoloredwords.1.It’simportanttotalkproblemsoverwithsomeone.2.It’simportantnottoplaycomputergamestoomuch.3.Inordertobehealthy,teenagersneedtogetenoughsleep.4.Sheistooyoungtomakeherowndecisions.5.Tellthemnottomeetstrangers.Grammar动词不定式Infinitive当我们要表示“想做某事、需要做某事或决定做某事”时，就会出现两个动词连用的情况，这时应如何表达呢？同学们自然会想到wanttodosth.,needtodosth.和decidetodosth.等表达方式。

主要行为动词后面的动词都采用了“to+动词原形”的结构，我们把这种结构称为动词不定式（有时可以不带to）。动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。下面我们一起来看一下动词不定式有哪些语法功能。1.什么是动词不定式？1.不定式作主语不定式作主语时，常用it作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。eg.Itisgoodtohelpothers.

帮助他人是件好事。ItisexcitingtosurftheInternet.

上网是件令人兴奋的事。2.动词不定式的语法功能：2.不定式作宾语学习不定式作宾语时,要注意掌握后接不定式作宾语的动词。常见动词有:want,hope,wish,like,begin,try,need,forget,agree,help

等。Manypeopledecidenottothinkaboutit.

许多人决定不去想这件事。Iwanttogotothelibrary.

我想去图书馆。3.不定式作定语不定式修饰名词或代词，起形容词的作用，在句中作定语，放在被修饰对象的后面，请看下列句子：Ihavealotofhomeworktodo.

我有很多作业要做。I’mhungry.Givemesomethingto

eat,please.

我饿了,请给我点吃的吧。4.不定式作状语不定式常常作目的状语、原因状语、结果状语等。不定式作状语时，要注意不定式的逻辑主语应与句子的主语保持一致。IcametoBeijingtoseemygrandpa.

我来北京看望我爷爷。I’mgladtomeetyou！很高兴见到你！I’mtootiredtowalk.

我太累了，走不动了。5.不定式作补语不定式可以作补语，如：Shetoldmetobuyaticket.

她让我去买张票。6.不定式作表语不定式还可以作表语，如：Ourdutytodayistocleanthefloor.

今天我们的任务是扫地。3.不定式的语用功能1)表示“决定、计划、打算……做某事”，如：Weneedtohelptheanimalsliveinpeace.

我们要帮助动物生活在安全的环境里。Manypeopledecidenottothinkaboutit.

很多人决定不去想这件事。

这是同学们最熟悉的表达方式，再如：hopetodosth.,plantodosth.和wanttodosth.。我们会发现，动词后面的不定式所表示的都是未来发生的事情。如果表示“决定不做某事，打算不做某事”，就可以采用decidenottodosth.和plannottodosth.结构的句型。这种放在动词之后的不定式，表示决定和打算的行为，被称为动词宾语。2）表示对某一行为的描述，如：ItwasinterestingtolearnabouttheWolongPandaReserve.了解卧龙大熊猫自然环境保护区的知识很有趣。It’ssadtothinkaboutallthoseanimalsindanger.想起那些濒危动物让人很难过。当我们要表示“做某事很重要”等类似概念时就可以使用包含动词不定式的这个句型：Itis…todosth.如：Itisimportantto

buildanaturereserve.

建立一个自然保护区十分重要。Itisgoodtogetupearlyinthemorning.

早晨早起有好处。在这些句子中，it所指的正是不定式所表达的概念，it为形式主语，不定式为真正主语。3）表示一个人对某件事的态度，如：Are

yousurprisedtofindoutthatwhalesareindanger?

了解到鲸的处境很危险你感到震惊吗？当我们表示类似于“见到您很高兴”之类的意思时，可以采用sb.begladtodosth.的句型。如：Hewashappytoseethemagain.

他为再次见到他们而感到高兴。4）表示某一事或物的某种属性，如：Theirwaterisn’tgoodtodrink…

他们的水不适宜饮用……当我们要表达诸如“这个问题很难回答”、“这些苹果不好吃”之类的意思时，一般可以采用sth.is+形容词+todo的结构。如：Thisquestionisdifficulttoanswer.

这个问题很难回答。5)计划、方案、时间等名词后常用不定式，如：Thegovernmenthasmadeanewplanto

helppandas.

政府已经制订了一个保护大熊猫的新计划。不定式在句中作名词的定语。6）表示目的，如：Ourgovernmentisworkinghardtosavepandas.政府正在努力拯救大熊猫。在英语中如果表示“做某事是为了什么”时，就可以用动词不定式表示目的，称为目的状语。不定式可以放在句首，也可以放在句尾。如：Tocatchtheearlybushegotupat5o’clockinthemorning.

为了赶上早班车，他早晨5点就起床了。7)表示“可以派某种用场”这类意思,如:Manyanimalshavenoplacetolivein.

许多动物没有地方生存。当要表示“可以居住的房间”、“可以食用的东西”、“可以停车的地方”等类概念时，就可以用动词不定式，在这种句子中不定式作名词的定语。如：Thereisnoplacetoparkcarsinthisarea.

这里没有可以停车的地方。8）表示某事或物怎么样，如：Thedifficultyistostoppeoplekillingthem.

最困难的是阻止人们猎杀它们。Yourdutytodayistosendthese

lettersout.

你今天的任务就是把这些信都发出去。本句中不定式置于系动词后面，作表语，对主语进行补充说明。4aFillintheblankswiththewordsinthebox.toexercisenottogivenottomaketohavetogoswimmingtomake1.It’stoocoldforpeople___________inwinter.2.Thepurposeofnewtechnologyistomakelifeeasier,_________itmoredifficult.3.It’snecessaryfortheold_________everyday.togoswimmingnottomaketoexercise4.__________hisgrandparentshappy,Tomvisitsthemeveryweek.5.Teenagerswant__________sometimeforthemselvesonweekends.6.Youcanalwaysaskyourboss__________youtoomuchpressure.Tomaketohavenottogive4bWritesentencesusingthewordsgiven.Answers:1.It’snecessaryfortheteenagerstoexercisemore.2.Theboydecidestolistentosuchloudmusic.3.Remembertotellhimthegoodnews.4.Toloseweight,Jane’sfriendrunseverymorning.5.It’snoteasyforalittlekidtoworkoutthemathproblem.Whatdoyouoftendoafterschool?Doyouthinkthoseactivitiesareimportant?Makeaconversationaccordingtotheexample.watchTV,playsports,studyhard,getenoughsleep…A:Doyouthinkit’simportanttowatchTV?B:Yes,IthinkwecanlearnalotonTV.C:ButtoomuchTV…Choosethebestanswer.1.--Thelightintheofficeisstillon.--Oh,Iforgot______.A.turningitoffB.turnitoffC.havingturneditoffD.toturnitoff2.Shecan’thelp____thehousebecauseshe’sbusymakingacake.A.tocleanB.cleaningC.cleanedD.beingcleaned3.Noteverybodyhastheability___inpublic.A.ofspeakB.speakingC.spokenD.tospeak4.Maryisalwaysthefirststudent___toanswertheteacher’squestionsinclass.A.risingB.toriseC.roseD.risen5.--Mum,whydoyoualwaysaskmetoeataneggeveryday?--____enoughproteinandnutritionasyouaregrowingup.A.GetB.GettingC.TogetD.Tobegetting6.--Wouldyoubesokind___usout?--Withpleasure.A.helpingB.inhelpingC.helpD.astohelp7.Wetumbrellasarenotallowed___intothishotelaccordingtotherule.A.tobetakenB.totakeC.takenD.taking8.Robertissaid___abroad,butIdidn’tknowwhatcountryhestudiedin.A.tohavestudiedB.tostudyC.tobestudyingD.tohavebeenstudying9.InAustraliahemadealotoffriends___averypracticalknowledgeofEnglish.A.getB.gettingC.togetD.gotThepatientwaswarned____oilyfoodaftertheoperation.A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating11.Weagreed___here,butsofarshehasn’tturnedoutyet.A.havingmetB.meetingC.tomeetD.tohavemet12.Pauldoesn’thavetobemade_____.Healwaysworkshard.A.learnB.tolearnC.learnedD.learning【2013广东广州】17.Ialwaystellmystudents______ontheroadbecauseit’sreallydangerous.A.nottoplay B.toplaynot C.notplaying D.notplay【解析】考查非谓语动词。不定式做tell的宾语补足语，构成tellsb.todosth.结构，对不定式进行否定在to前加not。即tellsb.nottodosth.意为“告诉某