威海市教育局临港经济技术开发区教育教学研究中心引进优秀毕业生考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考威海市教育局临港经济技术开发区教育教学研究中心引进优秀毕业生考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。A.研究B.拓展C.能力D.基础【答案】：B2.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。A.刑事责任B.行政责任C.一般责任D.民事责任【答案】：A3.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.优秀班干部B.负责的班主任C.班级成员融洽D.良好的班风【答案】：D4.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.选修课程【答案】：D5.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.胸襟见地B.德、才、个性C.知、情、意、行D.德、智、体、美【答案】：C6.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.荣誉权B.人格尊严权C.隐私权D.身心健康权【答案】：C7.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚【答案】：B8.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.谐音联想法B.关键词法C.缩简D.语义联想法【答案】：A9.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（）为本的班级管理新机制。A.班主任B.学生C.教师D.班干部【答案】：B10.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的认知特征B.不同的年龄和性别C.不同的兴趣爱好D.不同的价值取向【答案】：B11.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.脾气C.认知D.人格【答案】：D12.教育的最高理想通过（）体现出来。A.培养目标B.教育目标C.课程目标D.教育目的【答案】：D13.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.经验概括说B.相同要素说C.形式训练说D.关系转换说【答案】：D14.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《礼记》B.《论语》C.《学记》D.《师说》【答案】：B15.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.权威和社会秩序取向B.社会契约取向C.惩罚和服从取向D.良心或原则取向【答案】：D16.教科书上的练习题多属于（）。A.无结构的问题B.有结构问题C.复杂问题D.简单问题【答案】：B17.下列论断正确的是（）。A.教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾B.人们认识客观事物主要有两条途径，一是获取直接经验,二是实践C.教学过程是学生获取直接经验的过程D.学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径【答案】：A18.下列表述中关于心理健康的表述，错误的是（）。A.心理健康的状态具有相对性B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态具有稳定性D.心理健康的状态具有连续性【答案】：C19.加德纳提出的智力理论是（）。A.智力多元论B.智力结构论C.智力二因素论D.智力三元论【答案】：A20.以下（）需要得不到满足时，容易使人产生孤独感A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.生理需要D.自我实现的需要【答案】：A21.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.自我教育法B.示范法C.锻炼法D.陶冶法【答案】：D22.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.心境B.应激C.激情D.热情【答案】：A23.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.制度伦理学B.个体伦理学C.美德伦理学D.责任伦理学【答案】：D24.品德是（）和教育学的研究对象。A.伦理学B.心理学C.科学D.哲学【答案】：B25.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）。A.未来性B.广延性C.连续性D.滞后性【答案】：D26.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.蒙台涅B.昆体良C.维多思若D.德谟克里特【答案】：B27.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1877年B.1903年C.1913年D.1879年【答案】：B28.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.娱乐性B.继承性C.社会性D.阶级性【答案】：A29.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【答案】：C30.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A.社会模仿模式B.说理教育模式C.体谅模式D.认知模式【答案】：C31.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。A.运用B.分析C.综合D.评价【答案】：D32.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.职业道德B.教育观念C.理想信念D.在职培训【答案】：C33.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.一年级B.三年级C.四年级D.二年级【答案】：C34.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.产生待解答的问题D.调整阅读速度【答案】：D35.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从主观责任到客观责任发展B.从他律向自律发展C.从客观责任到主观责任发展D.从自律向他律发展【答案】：C36.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（）。A.晶体因素B.流体因素C.特殊因素D.一般因素【答案】：C37.（）决定了教育的领导权、受教育的权利和教育目的。A.生产力水平B.科学技术C.政治经济制度D.文化水平【答案】：C38.画线是阅读时常用的一种（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略【答案】：C39.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和调节性B.集中性和选择性C.集中性和指向性D.指向性和选择性【答案】：C40.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.书中自由颜如玉，书中自有黄金屋B.万般皆下品，唯有读书高C.学而优则仕D.读书可以怡情【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.民事纠纷C.刑事纠纷D.行政纠纷【答案】：BCD42.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。D.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义【答案】：ABD43.热爱祖国要求人们（）。A.正确处理个人与集体、国家、民族的关系B.自觉认同、维护国家和民族的利益C.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度D.要重大局、重整体【答案】：ABCD44.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德B.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德C.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求D.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的【答案】：BCD45.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.明礼诚信B.办事公道C.团结友善D.爱岗敬业【答案】：BD46.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.工作环境B.薪水待遇C.同事关系D.发展机会【答案】：ABD47.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.正确理解艰苦奋斗的内涵B.过苦日子C.树立不怕困难的信念D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：AC48.专业属性或标准可概括为（）。A.服务性与伦理性B.专门性与高深性C.他律性与发展性D.教育性与组织性E.合法性与自主性【答案】：ABDE49.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会B.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝C.敬业意味着工作与生活的乐趣D.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提【答案】：BC50.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程设置的评价D.对课程方案实施过程的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：ABDE51.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.收受贿赂C.违反财经纪律以权谋私D.经商办企业【答案】：ABCD52.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.满足学生们的各种要求B.提供条件保障学生的自由和权益C.尊重学生，关心学生D.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境【答案】：BCD53.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.激情B.亲密C.承诺D.友情【答案】：ABC54."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的自由创造精神C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的主体性【答案】：BCD55.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ACD56.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.提高人的免疫能力B.会有效增强身体机能C.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABC57.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.提升责任情感C.积累人文知识D.更新教育理念【答案】：ABCD58.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习观的变化B.学习方式的变化C.师生关系的变化D.学习内容的变化【答案】：ABC59.教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）。A.教师是塑造一代新人的灵魂工程师B.教师经济和社会的建设者C.教师是人类科学文化的传递者D.教师是人类智力资源的开发者【答案】：ACD60.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.理解和尊重学生B.了解和研究学生，树立正确的学生观C.对学生放任管理D.提高自我修养，健全自身人格。【答案】：ABD61.元认知策略包括（）A.监控策略B.计划策略C.调节策略