中山市小榄镇招聘公办中小学合同制教师考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考中山市小榄镇招聘公办中小学合同制教师考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生之间相互的认知度B.师生交往的时空、性别等因素C.教师的领导方式和态度D.传统思想和师生个性的特点【答案】：A2.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师言行一致B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师良好的仪表和生活作风D.教师高尚的道德品质【答案】：B3.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.稳定性B.强烈性C.波动性D.外显性【答案】：A4.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A.发展学生的能力B.培养学生良好的思想品德C.知识的传授D.培养学生积极的心理品质【答案】：A5.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是（）。A.教学计划B.教学原则C.教学大纲D.教学设计【答案】：D6.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感异常B.道德意志薄弱C.道德行为不良D.道德认识缺乏【答案】：B7.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.奥苏伯尔B.桑代克C.布鲁纳D.斯金纳【答案】：A8.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.通过学习形成的B.是实践锻炼的结果C.与生俱来的D.在先天因素基础上形成的【答案】：A9.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：C10.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育原则B.心理健康教育任务C.心理健康教育内容D.心理健康教育途径【答案】：D11.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.班级内部的矛盾斗争B.班主任的要求C.共同的活动D.共同的奋斗目标【答案】：D12.“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号（）。A.课程即文化再生产B.课程即有计划的教学活动C.课程即学习经验D.课程即社会改造【答案】：D13.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.李大钊B.王国维C.蔡元培D.鲁迅【答案】：C14.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是一种内在心理因素B.是知、情、意的归宿C.是道德品质的外在表现D.是心理的外显【答案】：A15.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制B.设计教学法C.道尔顿制D.特朗普制【答案】：C16.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校制度文化B.学校物质文化C.学校校园文化D.学校教师文化【答案】：A17.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】：B18.下面有关心智技能的特点，正确的是（）。A.物质性、外显性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】：D19.人格结构中自我的作用主要是（）。A.调节矛盾B.追求完善的境界C.追求各种生理需要D.抑制本我的冲动【答案】：A20.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.客观性试题B.问答型试题C.主观性试题D.论文式试题【答案】：A21.被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（）。A.卡普捷列夫B.维果斯基C.裴斯泰洛齐D.乌申斯基【答案】：D22.“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）A.个别差异性B.阶段性C.分化与互补的协调性D.不平衡性【答案】：A23.吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有（）种。A.150B.60C.90D.30【答案】：A24.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.舒尔茨B.托宾C.恩格尔D.凯恩斯【答案】：A25.学生中常见的焦虑反应是（）。A.课堂焦虑B.考试焦虑C.交往焦虑D.上学焦虑【答案】：B26.选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。A.教学目的和任务的要求B.课程性质和特点C.学生年龄特征D.学校的要求【答案】：D27.注意的两种最基本的特性是（）。A.指向性与分散性B.指向性与集中性C.集中性与紧张性D.指向性与选择性【答案】：B28.人的心理现象包括（）。A.个性倾向性与个性心理特征B.认知过程与意志过程C.心理过程和个性心理D.情绪情感过程与意志过程【答案】：C29.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.性格B.能力C.气质D.动机【答案】：A30.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.贝格尔B.布鲁纳C.郝钦斯D.阿德勒【答案】：B31.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.联想B.想象C.再认D.回忆【答案】：C32.技能形成的必要条件是（）。A.学校教育B.知识C.迁移D.应用【答案】：D33.《教师资格条例》颁布于（）。A.1995年B.1996年C.1993年D.1994年【答案】：A34.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，一般称作（）。A.不良表现B.心理异常C.不适应表现D.问题行为【答案】：D35.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.维纳B.班杜拉C.马斯洛D.阿特金森【答案】：C36.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.外在动机B.辅助动机C.内在动机D.主导动机【答案】：A37.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（）。A.华生B.柯尔伯格C.皮亚杰D.弥尔顿【答案】：A38."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.加强理论教学C.实现素质教育D.注重实践教学【答案】：A39.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。A.感觉对比B.负后像C.正后像D.视觉适应【答案】：B40.衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否更多地考虑班集体的建设B.能否关注自己的生存适应性C.能否充分考察教学情境D.能否自觉地关注学生【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行服务群众B.职业活动前要进行导向筛选C.职业活动前要进行总结批判D.职业活动前要进行监督调节【答案】：BCD42.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.身体素质B.诚信度C.亲和力D.权威性【答案】：BCD43.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.独立性B.示范性C.复杂性D.长效性【答案】：ABCD44.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.设身处地，置换角色C.真诚交流，沟通情感D.尊重理解，一视同仁【答案】：ABCD45.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.有幸福感B.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活C.适应环境，人际关系中彼此能谦让D.身体、智力、情绪十分调和【答案】：ABCD46.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.意义建构B.情境C.会话D.协作【答案】：ABCD47.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.爱岗敬业B.诚实守信、办事公道C.着装得体、团结协作D.服务群众、奉献社会【答案】：ABD48.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生是一个一帆风顺的生活过程B.主体性和历史性是人生的基本特征C.矛盾性和社会性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的【答案】：BCD49.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.低球效应C.近因效应D.首因效应【答案】：ACD50.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据B.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为C.禁止随意对原始数据进行删裁取舍D.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论【答案】：ABCD51.搞好课堂教学要做到（）。A.形式合理B.内容正确C.方法得当D.目的明确【答案】：ABCD52.公职人员最基本的从政道德有（）。A.廉洁B.勤奋C.公正D.创新【答案】：ABCD53.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.抄袭B.剽窃C.虚假署名D.事实虚造【答案】：ABCD54.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.良心与自身利益的关系B.职业行为与公共利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.职业行为与所在组织利益的关系【答案】：ABCD55.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.自我实现需要C.归属与爱的需要D.精神需要【答案】：ABC56.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.反向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】：CD57.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.利用大众传播媒介C.依靠法治和制度的有序动员D.必须以实际利益为动员核心【答案】：BCD58.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.期待注意B.有意注意C.无意注意D.不期待注意E.有意后注意【答案】：BCE59.教师良好的意志品质主要体现在（）A.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力B.明确的目的性C.充沛的精力和顽强的毅力D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD60.诚实守信要求（）。A.诚信无欺、讲究质量、信守合同B.先公后私的社会主义境界C.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密D.大公无私的共产主义精神【答案】：AC61.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是一种反应准备状态B.态度决定人们的行为C.态度是先天的D.态度是通过学习而形成的【答案】：ABD62.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.个别性B.稳定性C.整体性D.生物性【答案】：ACD63.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容