部编版三年级下册语文【第五单元】完整版教案教学设计

授课讲读课文2课时课题宇宙的另一边课型时间知识与技能：1.会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘”等10个字，理解相应的词语。2.正确、流利地朗读课文，通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。教学过程与方法：目标1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。情感态度价值观：感受想象的魅力，学会大胆想象。教学1.联系生活，读懂想象，学会想象。2.读懂课文，体会故事所讲述的内容。重点教学课时2课时第一课时教学目标教具准备1.会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘”等10个字，理解相应的词语。2.通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。教学课件教学设计设计意图一、情景导入，激发兴趣。【设计意图：创设情导入1.同学们，你喜欢看星空吗？（课件出示2：宇宙星空）境，激情导入，使学生对那个浩瀚无垠的宇宙产生了哪些有趣的想象？本文的作兴趣浓厚地投入到新课（）者是个喜欢探索的孩子，面对宇宙星空产生了许多大胆有的学习中。】分钟趣的猜测。让我们走进《宇宙的另一边》去了解一下，小作者都在

宇宙的另一边看到了什么。板书课题，齐读课题。（板书：宇宙的另一边）看到题目，你有哪些疑问？学生质疑，师总结如下：（课件出示3）（1）宇宙的另一边都有哪些秘密？（2）宇宙的另一边和宇宙的这一边有什么不同之处？二、初读课文，整体感知。（一）自主预习1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。标出不理解的词句。2.想想文中写了宇宙的另一边有哪些秘密？3.学生按初读要求自主预习。（二）预习反馈：1.出示带有认读生字的词语（课件出示4）流淌秘密一栋气喘吁吁思绪一篇．．．．．．．新课教学2.检查生字的认读情况。开火车读，并说出识字方法。3.教师适时归纳（1）正音前鼻音：“篇”，后鼻音“淌栋”。（【设计意图：鼓励学生（2）识记字形。）分钟自主识字，是部编版教材的要点，同时培养学躺冻一栋偏一篇都一绪你有什么好办法记住这些字吗？形近字比较：淌一熟字加熟字：“禾+必=秘”“口+于=吁”4.巩固记忆。男女对读、分组比赛读、齐读。力。】三、再读课文，理清顺序。师：思考：课文主要写了宇宙另一边的哪些秘密？带着这个问题，请去认真读课文。生的自学能力、探究能大家再2．小组讨论。3．交流讨论结果：（课件出示5）（1）宇宙的另一边是这一边的倒影。

（2）宇宙的另一边有个和宇宙这边一样的“我”，正在做着和宇宙这边的“我”相反的事情。（3）宇宙的。（4）宇宙的另一边的石头是有生命的，像花儿一样【设计意图：对重难点开放，像人一样行走。（5）当现在的我正在上语文课时，宇宙另一边的那一边雪是夏天下的，太阳是从西边升起生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教“我”正在上数学课，加法和乘法的算法是很特别的。会学生正确的写字方（板书：倒影相反太阳从西方升起石头是有生命的法。为养成良好的书写加法、乘法的算法很特别）习惯打下基础。】4.小结：概括内容，脉络清晰，层层深入，让我们再一次读读这篇文章。四、规范写字，书写指导（课件出示6）（课件出示生字田字格课件）淌秘密栋梯铃乘绪篇越1.如何识记这些生字？（课件出示7）形声字结构特点：淌秘密栋梯铃篇熟字加部件（偏旁）：“纟+者=绪”“⺮+扁=篇”组词扩展：流淌秘密一栋电梯铃铛思想超越1.观察生字的位置和本身的结构，书写这些生字时要注意什么？2.练习写字，教师指导(1)学生练写,教师巡视指导。“篇”上窄下宽结构，下面的“扁”户字下面，同字框里是一横两竖。“越”：半包围结构，注意“走”字，捺长一些，托住上面的部分。第九笔是竖提。（2）投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。（3）小结：书写美观、正确的，请为自己再加上两颗星。没有得到星的同学可要加油了！

课堂小结及拓展延伸书写本课会写字，小组评选出写得最好看的字。观看一些有关宇宙的纪录片，再结合自己的想象，说一说你幻）想中宇宙的另一边是什么样的。（分钟【板书设计】板书内容16宇宙的另一边倒影相反太阳从西方升起石头是有生命的加法、乘法的算法很特别教学反思成功之处：教学中，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。提出“课文主要写了宇宙另一边的哪些秘密？”从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。不足之处：如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。第二课时教学1.正确、流利地朗读课文，抓住重点词句，理解宇宙另一边的秘密有哪些。想象力训练。2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行目标教具准备课件教学设计设计意图【设计意图：复习导入，出示字词，朗读一、复习旧课，导入新课导入1.指名朗读生字、新词。（课件出示9）课文，引入课题，自

然过渡到新课学习。】流淌秘密一栋梯子电铃乘法思绪一篇飞越气喘吁吁（）分钟2.指名朗读课文，开火车读。这节课我们继续学习《宇宙的另一边》，看看宇宙的另一边藏着怎样的秘密。（板书：宇宙的另一边）二、边读边想象，重点感悟1.小作者展开了丰富的想象，想象出了宇宙另一边的样子，你能找出最能体现宇宙这边和另一边关系的句子吗？【设计意图：学习课文，抓住重点词语，结合表格，理解课文，（课件出示10）“宇宙的另一边是这一边的倒影。”并你是如何理解“倒影”一词的？（倒立的影子。）通过朗读，读出自己的（板书：倒影）也就是说宇宙的另一边和这边是？（截然相反道。层层推进，很好地的）（板书：截然相反）完成了阅读教学。】理解和感悟。读出味2.作者围绕“倒影”一词，想象出了宇宙另一边的哪些有趣的秘密？根据课文内容，看看表格，了解宇宙这边与另一边的关系。（课件出示:11）新课教学【设计意图：通过表格宇宙的这一边宇宙的另一边的展示，完成对课文息的梳理、比较。】（信我从书包拿出作业本从书包放回作业本上楼梯下楼梯