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文档简介

小班健康教案：保护鼻子（通用）

小班健康课方案爱护鼻子

1.培育孩子爱护鼻子的意识。

2.引导孩子了解鼻子的作用，学习如何擦鼻子。

活动预备

1.有特别气味的日用品。

2，课件-鼻子的作用

活动程序

首先，进口

1.呈现未上漆的肖像

老师这是一幅尚未完成的画作。

孩子们留意到这幅画中缺少什么东西？

并引导孩子们完成绘画。

老师孩子真聪慧。

这幅画缺乏鼻子。

现在我们已经添加了这幅画。

其次，扩大

1，玩嬉戏看谁的大技能

引导孩子使用各种器官试图区分事先预备好的各种物品的特别气味。

（醋，酱油，酒，水），说服鼓掌鼓舞。

2，引导幼儿依据以往的阅历说，鼻子闻到了什么味道？

（气味，甜味，焦味等）。

3.引导孩子谈论鼻子的作用。

问题鼻子除了闻起来有什么作用？

（喘气。

）

例如当一个人感冒时，鼻子简单堵塞，闻起来不令人满足，同时感到气喘吁吁，味道不舒适。

孩子有这种感觉吗？

因此，我们必需爱护自己的鼻子，不要让他受到任何损害。

4，听故事《翘鼻子鲁鲁》

老师现在老师讲故事了。

孩子们想听到什么？

老师讲故事然后组织孩子争论

露露做得对吗？那些东西不能塞到鼻子里？依据回答老师的说法，孩子可以自由地回答和补充。

老师总结爱护你的鼻子，不要挖鼻子，不要把东西塞进鼻子里，这是危急的，不卫生。

5，调用孩子订正鼻子的方法

与孩子们交谈，通过上面的嬉戏，孩子们已经知道鼻子有很大的效果，并且有时候鼻子会不行避开地流淌。

引导您的孩子养成良好的卫生习惯。

当你有鼻涕时，不要搞砸了。

用手帕或纸巾擦鼻子。

那你怎么用手帕擦鼻子？

（1）孩子们自己用纸巾擦鼻子。

（2）依据幼儿的表现，解释正确的方法，吹鼻子，用手帕或纸巾抓住鼻子，先按住鼻孔的一侧，

轻轻擦拭另一个鼻孔的鼻子，然后按压鼻孔的另一侧，轻轻地在鼻孔四周揉鼻子。

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