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文档简介

中班社会活动——端午节的风俗和来历教案端午节的风俗和来历教案

中班社会端午节的风俗和来历教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，教学反思等内容，知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生祟敬之情，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是端午节的风俗和来历教案。

活动目标

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生祟敬之情。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、请家长为孩子叙述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并收集有关的图片、资料。

2、粽子一串，香袋若干，长命缕若干。

3、《小伴侣的书》每人一本。

4、有条件的幼儿园可预备有关端午节庆祝活动的录像。

活动过程

1、沟通阅历。

提问端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起沟通所获得的关于端午节风俗的阅历，老师作适当补充。

2、了解端午节的由来。

提问你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？假如有幼儿知道，请该幼儿来叙述。

3、叙述屈原的故事。

老师借助《小伴侣的书》给幼儿叙述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。

4、叙述其他风俗的由来。

5、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝活动。

6、品尝粽子。

幼儿边品尝粽子，边观看粽子的形状、用料、包裹方法等。

（注有关端午节的风俗见《老师资料手册·科学社会》分册）

教学反思

老师要做关心同学架设生

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