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文档简介

大班语言活动——飞呀飞教案飞呀飞教案

大班语言活动飞呀飞教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情，感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是飞呀飞教案。

活动目标

1、感知故事内容，体验小动物们想飞上天的心情。

2、尝试大胆叙述自己的想法。

3、进展想象力和制造力。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

视频展现仪图片油画棒记号笔录音机故事录音

活动过程

1、展现图片，提问屏幕上有什么？在干什么？

2、观察小鸟在天上飞，小蚂蚁、小青蛙、小兔、胖小猪、河马都很艳羡，也想飞上天，可是，他们能飞上天吗？为什么？那你们情愿关心他们想个方法，让他们也飞上天吗？请你和旁边的伴侣商议 商议 。

3、幼儿争论，老师巡回指导。

重点引导幼儿说出借助其它能飞上天的物品，如飞机，降落伞、热气球等。

4、个别幼儿回答，鼓舞幼儿大胆叙述。

5、老师小结你们真聪慧，关心小动物想出了这么多的方法，那这些小动物自己想出了什么方法呢？我们一起来听故事《飞呀飞》。

6、边听故事边看屏幕，提问这些小动物分别想出了什么好方法呢？

7、老师小结是呀，乌鸦奶奶说的对，只要肯动脑筋，谁都能飞上天。

你们想飞上天吗？为什么？你预备用什么方法飞上天呢？也请你和旁边的伴侣争论争论。

8、幼儿争论，老师指导。

鼓舞幼儿大胆想象，能想出与别人不同的方法。

9、幼儿做画，老师指导。

把自己想的方法画下来，勾线精确     ，涂色匀称。

10、听音乐，用肢体动作表现飞的样子。

你们想飞吗？那让我们一起来飞一飞吧！

活动反思

幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。

幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。

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