大班科学活动-有用的刷子教案

大班科学活动——有用的刷子教案有用的刷子教案

大班科学有用的刷子教案主要包含了设计思路，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过操作活动探究最适合洗拖鞋的刷子，体验劳动的欢乐，会仿照使用各种刷子并用语言描述，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是有用的刷子教案。

设计思路

有一天我化妆用的唇刷掉在地上被孩子们捡到，他们非常奇怪   这是什么？、好象是刷子、这么小的刷子是做什么用的呢？我妈妈好象也有这样的刷子，不过比这个毛要多一些孩子们细致的观看、奇怪   的提问，让我为他们的探究精神感到兴奋。

《有用的刷子》以关心儿童实现欢乐成长和进展为宗旨，引导儿童乐观探究四周环境的事物，发觉和理解事物的意义，建构自己的阅历和力量，进展学习和探究的爱好。

活动目标

1、通过操作活动探究最适合洗拖鞋的刷子，体验劳动的欢乐。

2、会仿照使用各种刷子并用语言描述。

3、喜爱观看生活中使用刷子的现象。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备

各种不同用途的刷子、拖鞋若干双、脚盆、塑料筐、抹布。

活动过程

一、供应各种刷子让幼儿自己动手洗拖鞋，查找最适合洗拖鞋的刷子。

一部分幼儿选择了长柄刷，一部分幼儿选择了洗衣服的刷子，还有一部分幼儿选择了旧牙刷。

洗了一会后，有的幼儿开头更换刷子。

师你们为什么要换刷子呢？

幼儿我拿的这把刷子没有把，洗的时候不好拿。

这把刷子太宽了，洗拖鞋里面的时候伸不进去，卡住了。

我的手太小了，这把刷子太宽，拿不住。

（他们拿的是洗衣服的刷子）

师有的小伴侣三种刷子都试过了，你觉得什么样的刷子最适合洗拖鞋呢？

幼儿这把有把的刷子和旧牙刷比较好洗，由于它们都有把，能伸到拖鞋里面去洗。

我觉得旧牙刷没有这把刷子（长柄刷）好洗，旧牙刷的毛太软了，一用劲毛都倒下去了，刷不洁净。

牙刷的刷毛太少了，刷的地方太少，要洗半天才能把鞋刷洁净。

这把有把的刷子洗拖鞋最好（长柄刷），拿在手上很便利，刷子也能伸进鞋子里面去，而且刷毛比较硬，能很快把脏东西刷掉。

二、观看比较各种刷子，了解它们的名称和用途。

1、幼儿相互观看各自带来的刷子。

师你们看我们都带来些什么？你们知道它们的名字和做什么用的吗？我们来看一看，摸一摸，说一说。

BRPP幼儿我带来的是擦皮鞋的刷子。

我带来的是医生洗手的刷子，我爸爸是外科医生，他每次做手术之前都要用这把刷子把手指缝刷洁净，不然的话就会把细菌带到病人的身体里去。

我带来的是睫毛膏的刷子。

我带来的是剃完头后用来刷头发的刷子，我爸爸每次给别人剃完头后脖子上总是有许多的短头发，用刷子刷了以后，脖子里就不痒了。

我带来的是化妆的刷子，每天早上我妈妈都要用这些刷子化妆。

我带来的是洗锅的刷子。

我带来的是梳头发的刷子，我妈妈说叫发刷。

我带来的是画画用的刷子。

我带来的是姑姑给妹妹洗奶瓶和奶嘴的刷子。

我带来的滚筒刷是用来刷涂料的，我们家搬新居子的时候我观察装修的工人叔叔用这个往墙上刷涂料，还有刷油漆的刷子。

2、比较这些刷子有哪些地方一样，哪些地方不一样，为什么？

幼儿有的刷子有把，有的刷子没有把。

有的把长，有的把短，有的把粗，有的把细，有的把是木头的，有的把是铁的，还有的是塑料的，竹子做的。

有的刷毛长，有的刷毛短。

有的毛摸起来很软很舒适，有的毛很硬很扎手。

有的刷毛是竹子的，有的刷毛是塑料的，有的刷毛是铁的（指钢刷）

师为什么有的刷毛很硬，而有的刷毛很软呢？

幼儿化妆用的这些刷子（手拿胭脂刷、唇刷、美容刷）它们都是在脸上用的刷子，脸的皮肤很薄，很软，要是用硬的刷毛来做这