Unit3 My school calendar B let's talk （导学案）人教PEP版英语五年级下册_第1页
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文档简介

Unit3MyschoolcalendarBlet’stalk（导学案）一、自主预习学习目标能听、说、读、写本单元学过的日期表达方式。能根据图示和关键词口头描述日程安排。能口头询问和回答有关日程安排的问题。自主预习内容：听、说、读、写日期的表达方式在本单元中，我们学习了几种日期的表达方式，包括：年：2019，2020等月：January，February等日：1st,2nd等序数词表达掌握好这几个单词，可以使我们更好地理解和表达日期。关键字掌握本单元中，我们需要掌握一些关键字，如下：Whatdayisittoday?（今天星期几？）It’sMonday.（星期一）What’sthedatetoday?（今天几号？）It’sthe1stofMay.（五月一日）对这些关键词进行多次练习，掌握它们的发音和意义，有助于在日常交际中更好地运用它们。描述日程安排在本单元中，我们学习了一些有关日程安排的单词和短语，例如：schooltrip（校外游）artfestival（艺术节）sportsmeeting（运动会）haveapicnic（野餐）gotothepark（去公园）掌握这些单词和短语后，我们可以根据图片和它们对话，口头描述一些日程安排。询问日程安排在本单元中，我们还需要学习有关询问日程安排的问题。比如：Whatdowehaveon……?（……号那天我们有什么活动？）Dowehavea/an……on……?（……号那天我们有……活动吗？）能熟练地询问和回答日程安排的问题，有利于我们更好地掌握日常交际技巧。二、交流讨论课堂活动听录音，跟读并记忆单词和短语。针对图片，口头描述当天的日程安排。询问和回答有关日程安排的问题。课后练习多读几遍本单元的单词和关键短语，并尝试自己造几个相关的句子。创造一些单词和图片，让同学根据它们进行日程安排的讨论和口头描述。熟读一些日程安排的对话，并模仿其中的语音、语调和表情练习口语表达。三、延伸拓展学习资源想进一步了解有关日期和日程安排的表达方式以及相关的英语技能的同学，可以从以下资源中获取更多的帮助：网上英语课程英语学习网站或APP学习英文电影或音乐歌曲学习策略为了更好地掌握日常英语交际技巧，我们需要积极运用英语进行口语交流，并不断强化自己的听说读写综合能力。以下是一些提高英语交流技巧的学习策略：与人交流：参与一些英语角或交流活动，多与外国人交流，并努力运用英语进行口语交流。观看英文电视剧或电影：跟随字幕

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