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文档简介

四年级上册英语说课稿-Unit2Lesson8冀教版知识目标能够听懂、会说并运用单词cherry,banana,watermelon,pear,apple,orange,fruit进行简单的对话；能够了解并掌握句型Whatfruitdoyoulike?Ilike____.能够进行相互询问与回答Whatfruitdoyoulike?Ilike____以及结合图片熟练地进行问答。能力目标提高学生的英语口语交流能力；培养学生的听力、口语和阅读技能；提高学生的学习兴趣，激发学生对英语学习的热情。教学重点和难点本节课的重点是学生能够熟练地使用句型Whatfruitdoyoulike?Ilike____.教学难点为学生能够准确理解并掌握每个水果的名称，并能够熟练地进行问答，达到较为流畅的说英语的效果。教学准备PPT课件；水果图片；小黑板和白板笔。教学过程Step1.导入新课准备一些水果或水果的图片进行呈现。通过图片的呈现，让学生回忆并说出每个水果的名称。Step2.展示PPT展示PPT，让学生看图片并说出各个水果的名称；讲解单词cherry,banana,watermelon,pear,apple,orange,fruit。让学生朗读单词并学会正确发音。Step3.学习句型运用图片来表达Whatfruitdoyoulike?Ilike____这个句型的意思。告诉学生应该怎样回答，比如Ilikeapple。给学生提供合适的情境，设计问答模式，让学生进行模拟对话，如：A:Whatfruitdoyoulike?

B:Ilikepear.

A:Ilikebanana.Whatfruitdoyoulike?

B:Ilikecherry.Step4.小组活动将学生分成小组，鼓励他们进行交流，让每个小组自愿表现，并互相进行问答练习；鼓励学生尝试不同的回答，在和小组伙伴的对话中更好地掌握和理解这个句型。Step5.教学巩固让学生分别说出一个自己喜欢的水果，然后让别的学生互相问答；点名让每个学生回答Whatfruitdoyoulike?Ilike____。Step6.课堂总结概括本节课所学的单词和句型；鼓励学生在家里进行练习，加深对所学内容的理解和记忆。课堂延伸加强学生单词的识别和记忆。可以让学生分组进行单词背诵比赛，提高单词记忆效果；引导学生理解水果的营养成分，了解进食水果对身体健康的好处；鼓励学生自己进行英语学习，并尝试用英语朗读故事书、英语歌曲等。课后作业完成课后练习册上的相关题目；画出自己儿时最喜欢的水果，并用英语描述它的味道和特点。教学反思本课程灵活多变，通过提供真实的情境，让学生更好地理解所学单词和句型，并且在小组活动中进行交流、互动，激发学生的学习兴趣和热情。在教学过程中

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