三年级下册英语教学设计-Module 5 Relatives Unit 9 Who is this cute baby 课时4 教科版（广州三起）_第1页
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文档简介

三年级下册英语教学设计-Module5RelativesUnit9Whoisthiscutebaby课时4教科版（广州，三起）课程背景人们常说，“家和万事兴”，家庭是孩子们成长的最重要的环境之一，亲友是孩子们家庭生活中的重要成员。本节课以Whoisthiscutebaby作为主题进行教学，通过学习家庭成员的说法，让学生了解家庭成员之间的关系，增强学生的家庭意识和认知能力。教学目标掌握家庭成员的说法：father,mother,sister,brother,grandfather,grandmother。学会用英语表达家庭成员之间的关系。提高学生的听说能力，特别是听力对话表达能力。教学重点家庭成员的英语说法及其关系表达。教学难点学会将家庭成员之间的关系用英语表达出来。学生理解并正确运用六种家庭成员的英文单词。教学过程Step1导入新课今天我们要学习有关家庭成员的英语单词及其关系表达。你们知道家庭成员都有哪些呢？（引导学生讲述自己的家庭成员，其中包括父亲、母亲、兄弟姐妹、外祖父外祖母等。）Step2准备工作准备图片及PPT。整理家庭成员单词卡片，以供学生复习。Step3新词讲解现在请大家注意看屏幕，老师会教你们一些家庭成员的英文单词，大家可以重复跟读。father父亲mother母亲sister姐妹brother兄弟grandfather爷爷grandmother奶奶同时，老师会播放有关家庭成员的短语。Thisismyfather.Thisismymother.Thisismysister.Thisismybrother.Thisismygrandfather.Thisismygrandmother.请大家认真听、模仿、复制。Step4对话模拟先请两位学生上台，老师会指定他们成为某个家庭成员表演对话，学生按照自己的角色进行表演，注意语音语调。A:Whoishe/she?B:He/Sheismyfather/mother/sister…Step5核心任务查看图片，并回答图片中人物的身份以及这些人之间的关系是什么？（图片中有父亲、母亲、兄弟姐妹、外祖父外祖母等，可以通过图片引导学生回答这些人的关系。）进行扩展任务，由学生展开表述。例如，Whoarethey?What’shis/hername?Howoldishe/she?教师可适当出题或引导,建立信息交流与意义表达。Step6总结复习通过教学使得学生了解并学会了六种家庭成员名称的英文表达，能够使用英语准确表述他/她们之间的亲属关系。Step7作业布置课堂上完成练习册相关内容。完成本节课时的默写练习。教学反思本节课聚焦家庭成员的英文单词，运用了图片、PPT和对话的模拟方法进行教学，让学生在视觉和听觉上都得到了充分训练。在教学过程

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