北师大版一年级数学上册《淘气的校园》教学设计_第1页
北师大版一年级数学上册《淘气的校园》教学设计_第2页
北师大版一年级数学上册《淘气的校园》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版一年级数学上册《淘气的校园》教学设计一、教学目标了解每个小朋友的名字和坐位号，了解课堂规范和安全常识；学习数1和数0的认识，能正确书写数字1和数字0，能用数字图形、手指、计数器等方式表示数字1和数字0，实现数字1和数字0间的相互转化；能熟练掌握“数1加上数0等于数1，数1加上数1等于数2”的加法规律，能在1以内进行简便的口算和运算竞赛；学习易混数字的辨识，如数字5和数字3的区分，数字6和数字9的区分等；经过游戏、练习、巩固，让孩子们认识到数学学习的趣味性，养成良好的学习习惯，增强学习自信心。二、教学重难点重点数1和数0的认识，并能正确书写；数字1和数字0的相互转化；“数1加上数0等于数1，数1加上数1等于数2”的加法规律。难点数字5和数字3、数字6和数字9的区分；口算能力的提升。三、教学过程活动一：认识数1和数0让每个小朋友报出自己的姓名和坐位号，老师说出自己的姓名，并介绍课堂规范和安全常识；告诉孩子们：我们在数学课上要认识数字，这次我们先来认识数字1和数字0；准备多个数字卡片，其中包括大写字母“一”和“零”以及相应的数字图形，要求孩子们根据数字图形选择正确的数字卡片并说出对应的读音，以及用手指、计数器等方式表示数字1和数字0。活动二：数字1和数字0的相互转化教师在黑板上写下数字1和数字0，并配合手势表示；让孩子们用数字图形、手指、计数器等方式表示出来，让其他小伙伴根据表示的方式猜测对应的数字。活动三：认识易混数字教师在黑板上写下数字5和数字3，数字6和数字9，并通过动手、比大小等方式帮助孩子们理解和区分数字；让孩子们自己写数字5、3、6、9，并要求标记识别这些数字的汉字意思。活动四：加法规律的探索准备图形卡片和数字卡片若干张，让孩子们把数字按照加法规律排列成点线面团等图形，设计趣味场景，如学校门前、游乐园等。要求孩子们出示团的名称，并用图示、口语、混合都可以的方式表示出相应的数字，比赛计算谁的求和结果最快最准确。四、教学评估课堂小测验：通过小测验测试孩子对数字1和数字0的认识及加法规律的掌握情况。课后作业：请孩子们在家中练习1以内的口算题，巩固加法规律。五、教学反思通过这次教学，我发现孩子们对数1和数0的认识还不够深刻，需要更多的练习和巩固；同时，容易混淆的数字也需要加强训练。在后续的教学中，我

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论