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文档简介

五年级上数学教案-小数除以小数2-苏教版目标能够掌握小数除以小数的规律和方法。能够运用小数除以小数的方法解决实际问题。能够准确地理解小数除以小数得出的商的含义。需掌握的知识点小数的除法。小数点的移动和补零。线性方程组的解法。教学步骤第一步：复习课前预习让学生回顾上一节课学习的小数除以小数的方法和注意事项。小组讨论将学生分成小组，每个小组选择一个小数除以小数的题目，让学生一起讨论并互相检查答案。第二步：学习引入老师以小数除以小数的实际问题为例子，引导学生了解小数除以小数的含义和应用场景。例如：小明家已有10瓶汽水，小明又买了1.2瓶汽水。请问，小明现在一共有多少瓶汽水？概念讲解老师对小数除以小数的概念和方法进行详细的讲解，重点讲解小数点的移动和补零的技巧。例如：小数点向右移动一位，相当于被除数扩大10倍；小数点向左移动一位，相当于被除数缩小10倍；当被除数的小数位数不足时可以补零。示范操作老师向学生演示小数除以小数的计算过程，并解释每个步骤的含义和作用。例如：解决上面的问题，可以将1.2转换成12÷10，然后进行计算，最后将结果除以10，得出小明现在一共有11.2瓶汽水。第三步：练习课堂练习老师出示小数除以小数的练习题目，让学生自己计算并在黑板上展示答案。同时，老师引导学生相互检查答案并讲解错题的原因和解法。例如：小明刚开始有50元钱，他买了0.8斤苹果，每斤苹果5元，请问他还剩多少元钱？作业练习布置小数除以小数的作业练习，要求学生在本课学习的基础上，独立完成作业题目，并在下一节课交给老师。例如：小明一共买了4.2斤苹果，每斤苹果5元，请问他应该支付多少元钱？第四步：总结集体总结让学生回顾本节课所学的小数除以小数的规律和计算方法，并在黑板上分享交流掌握的经验和技巧。同时，老师对未掌握的问题进行梳理和讲解，确保学生都能够透彻理解小数除以小数的基础知识。课后反思学生在课堂上学习小数除

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