四年级下册数学教案-5.3 解决问题的策略-画图丨苏教版_第1页
四年级下册数学教案-5.3 解决问题的策略-画图丨苏教版_第2页
四年级下册数学教案-5.3 解决问题的策略-画图丨苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级下册数学教案-5.3解决问题的策略–画图丨苏教版一、教学目标知道画图是解决问题的有效策略。能够根据实际问题画出对应的图形，体会画图解决问题的实际意义。能够自主设计画图解决问题的策略。二、教学重点了解不同的画图策略，包括画出问题中的物体、制图、列出图表等。掌握如何根据图形分析问题并解决问题。意识到画图是发现问题本质和解决问题的有力途径。三、教学难点如何将问题转化为图形，理解图形所代表的含义。如何根据图形解决问题，将图形应用于实际问题中。四、教学方法案例分析法：通过实例让学生感受画图策略的实际应用，引导学生发现问题。板书法：重点概念和方法要求写下来，让学生明确重点和思路。互动探究法：通过学生的思考、讨论和互相提问，达到共同探究问题和解决问题的目的。五、教学流程设计1.热身（5分钟）：请学生说说自己如何在平时的生活中使用画图解决问题，如画地图、画心理图形等。2.案例分析（20分钟）：请学生观察下列数学题目，并通过画图解决问题：案例1：某人一周中有三天用20分钟打网球，两天用15分钟打篮球，一天用30分钟骑车。这一周他一共用了多少时间在这三项活动上？案例2：一张号码牌上的号码是2348，加上这个号码的半数再加上它的四分之一，得到的和是多少？案例3：如果有一块巧克力，割成4块，分给A、B、C、D四个人，A分得10%，B较A多分得20%，C比B多分得30%，D较C多分得40%，问D分得几块?3.归纳总结（10分钟）：请学生总结一下画图能够解决问题的好处和具体应用方法，为其设计一些实践习题进行训练。4.实践习题（15分钟）：请学生选择自己喜欢的题目，并通过画图解决问题。习题1：小明去超市买了6支笔，其中3支是黑色的，2支是蓝色的，1支是红色的。如果小明在盒子里随意摸一支笔，那么黑色笔的概率是多少？习题2：华华有10元，想买一些水果，苹果3元一斤，梨4元一斤，葡萄5元一斤。他至少要买多少斤水果才能更省钱？5.练习与反馈（5分钟）：老师布置相关的习题作业，让学生通过课后复习巩固所学内容，并及时反馈错题和容易出错的问题。六、教学评价教师可以通过考试、作业或者讨论等形式进行成绩的评估，同时也要注意课堂上的学生响应和表现情况。如果

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论