四年级上数学导学案-除数是整十数的除法口算和笔算-苏教版_第1页
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四年级上数学导学案-除数是整十数的除法口算和笔算-苏教版一、教学目标能够口算出除数是整十数的除法；能够进行除数是整十数的除法笔算；能够理解整十数除法的概念。二、教学重点和难点整十数除法的口算和笔算方法；整十数除法的概念理解。三、教学内容和方法1.教学内容整十数除法的口算方法；整十数除法的笔算方法。2.教学方法课堂板书；听讲及思考；小组讨论。四、教学步骤第一步：学生回忆引导学生回忆，什么是除法，除数和被除数是什么，口算算出30÷10，40÷10，50÷10，60÷10，70÷10等，让学生自己思考并回答。第二步：整十数除法的口算教师通过板书口算方法，有意识地出题让学生口算30÷10，40÷10，50÷10，60÷10，70÷10。学生自主练习，可以在课堂上或课外完成。第三步：整十数除法的笔算教师通过板书笔算步骤以示范形式教学，让学生掌握整十数除法的笔算方法：把除法题目写在横线上；算术符号“÷”写在除号上方；把除数写在除号下方；被除数写在横线上面；算出商，在商下面写出余数；最后把答案写在横线下面。然后老师模拟一个小例子来让学生操作。第四步：理解整十数除法的概念教师要求学生思考除数为什么是整十数的时候，这个除式有什么特殊的地方？同时教师对学生讲解整十数除法的概念与一般除法的不同，让学生理解整十数除法的概念。第五步：练习教师让学生根据所学知识完成教材上的习题。学生在课后完成教材上剩余的小练习。第六步：总结反思课堂结束时，教师让学生进行总结和反思，回答：你们掌握了什么知识？哪些知识你们还存在困惑？需要加强哪些掌握不足的知识点？五、教学评估学生课堂口算、笔算两种方法的使用情况；学生完成练习题目的情况。六、教学后记整十数除法是小学数学的基础，掌握了整十数除法，可以帮助学生更好地理解后续的数学知识。本节课主要是帮助学生掌握整十数除法的口算、笔算方法以

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