二年级数学下册教案-1 有余数的除法（6）-苏教版_第1页
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文档简介

二年级数学下册教案-1有余数的除法（6）-苏教版教学目标了解有余数的除法的概念和基本方法。熟练掌握有余数的除法的计算方法。培养学生逻辑思维能力和解决问题的能力。教学重点有余数的除法的概念和计算方法。学生理解和掌握除数、被除数、商、余数的概念和关系。教学难点有余数的除法的应用和解决实际问题的能力。了解甲乙丙丁数的概念和应用方法。教学准备教师准备教案、教学课件和教学实例。学生准备笔记本和作业本，预习课本相关知识。教学过程1.预习交流（5分钟）教师让学生回顾上一节的课程，掌握了什么内容，需要强调的知识点有哪些。让学生回答相关问题并互相交流。2.引入新知（10分钟）教师通过教学实例，例如苹果的例子，向学生介绍有余数的除法。例如，如果有7个苹果要分给4个人，每个人能分到1个苹果，但是还剩下3个苹果，这就是余数，需要再进行余数的分配。3.讲解概念（10分钟）教师向学生讲解除数、被除数、商、余数的概念和关系，例如：除数：表示要除以的数。被除数：表示要被除的数。商：表示每个人最终分到的苹果数。余数：表示不能整除的苹果数，需要再进行分配。4.分组讨论（15分钟）教师将学生分为若干小组，让学生自行设计例子，并计算商和余数。然后让学生向其他小组展示自己的例子，并进行交流和讨论。5.练习演练（15分钟）教师分发练习题，让学生进行练习和演练，例如：小明家里有12颗苹果，他想分给3个朋友吃，请问每个朋友能分到几颗苹果，还剩几颗苹果？小燕家里有17颗草莓，她想将它们分到5个篮子里，请问每个篮子能装几颗草莓，还剩几颗草莓？6.拓展应用（5分钟）教师通过实际生活中的例子，例如排队分糖果、分组建房子等，让学生理解有余数的除法在日常生活中的应用。7.课堂总结（5分钟）教师向学生总结本课内容及要点，并检查学生的掌握情况。课后作业完成教师布置的练习题；整理笔记并复习相关知识点，准备下一堂课程内容。教学思考本课堂主要以概念讲解、分组讨论和练习演练相结合，培养学生解决问题的能力，同时能够在

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