四年级下册数学导学案 - 小数的改写与近似数 北京版_第1页
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文档简介

四年级下册数学导学案-小数的改写与近似数学习目标掌握小数的准确读法和写法。掌握小数的改写方法。理解近似数的概念，并能够灵活运用。学习重点小数的读写方法。小数的改写方法。近似数的定义和运用。学习难点掌握小数的连读方法。理解小数的进位和退位操作。灵活运用近似数进行计算。学习内容小数的读写方法小数是一种十进制数，是整数和小数部分组成的数。在小数中，小数点是整数部分和小数部分的分隔符。小数的读法和整数有所不同，需要使用连读法。例如，小数0.25的读法是“零点二五”。小数的改写方法小数可以通过改写方法进行转化。下面是常见的小数改写方法：小数的十进位和百进位位置上都填“0”，以得到整数。在小数部分的末位加“0”，可以使小数位数增加1。带分数转小数，可以把分子除以分母得到一个小数。把一个小数乘以10、100、1000等，可以使小数点向左移动一位、两位、三位等，相当于整数部分增加了一位、两位、三位等。把一个小数除以10、100、1000等，可以使小数点向右移动一位、两位、三位等，相当于整数部分减少了一位、两位、三位等。近似数近似数是对一个数进行适当的简化，使其更易于计算和理解的数。近似数可以用来估算计算结果，减少计算错误和计算难度。近似数通常是把一个数圆整到最接近的整数或小数进行简化，例如：圆整到最近的整数：将4.6近似为5，将7.3近似为7。圆整到最近的十或百的倍数：将475近似为480，将956近似为960。圆整到最近的0.1或0.01的倍数：将2.47近似为2.5，将0.837近似为0.84。学习方法多读多写，掌握小数的精确读写方法。练习对小数进行简化和转化，掌握小数的改写方法。学会把运算中的数近似为合适的近似数，减少计算过程中的错误和工作量。练习题读出下列数字的小数部分：3.25(2)6.8(3)0.75(4)35.92完成下列小数的三位小数：0.4(2)3.81(3)7.23(4)0.95将下列小数改写为带分数：2.6(2)3.125(3)7.6(4)2.75将下列小数向左移动两位：0.37(2)3.456(3)7.92(4)0.012将下列数按照指定位数进行近似：4.87，近似到个位。3.456，近似到百分位。9.826，近似到千分位。总结本节课主要介绍了小数的读写方法、改写方法和近似数的概念，是小学四年级数学学习的重要内

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