六年级上册英语教案-Module 1 Country life Unit 1 What are the those farmers doing 课时2 教科版（广州三起）

六年级上册英语教案-Module1CountrylifeUnit1Whatarethosefarmersdoing课时2教科版（广州，三起）一、课堂导入1.Greetings学生们上课之前老师可以向学生问候，并进行简单的介绍，让学生感到温馨和亲切。Goodmorning/Goodafternoon,everyone.Howareyoutoday?Nicetoseeyouallagain.2.Warm-up了解学生们对农村生活的了解程度，让学生们了解农村与城市的区别。What’sthedifferencebetweenthecityandthecountryside?Haveyoueverbeentothecountryside?Whatdidyoudothere?二、新课讲解1.新单词老师可以向学生介绍新单词，并让学生自己尝试发音和记忆。farmer农民harvest收获wheat小麦scarecrow稻草人tractor拖拉机rake耙子2.阅读练习让学生们阅读课文，并回答问题。老师可以读一遍给学生听，然后让学生们自己读一遍。在课堂上可以帮助学生解决遇到的困难。Whatarethefarmersdoing?Whatisthemandoing?Whatisthewomandoing?三、课堂练习1.单词匹配让学生从下面的单词中选择与句子匹配的答案。Shelikes___________inthecountryside.Thefarmersare___________thewheat.The___________keepsthebirdsaway.Thetractorcan___________thefield.Themanis___________hay.Thewomanis___________seeds.（A）raking（B）harvesting（C）sowing（D）tractor（E）scarecrow（F）hay答案：1-A，2-B，3-E，4-D，5-F，6-C2.作文练习让学生通过作文来表达自己对农村生活的了解和感受。Whatdoyouknowaboutthecountryside?Whatactivitiescanyoudointhecountryside?Wouldyouliketoliveinthecountryside?Why/Whynot?四、课堂延伸1.阅读扩展老师可以向学生介绍与农村生活相关的阅读材料，帮助学生更加深入地了解农村生活。2.文化交流在介绍农村生活的同时，也可以向学生介绍与农村生活相关的文化、风俗习惯，让学生了解和尊重不同的文化背景。3.视频资源教师可以使用相关的视频资源，让学生更直观地了解农村生活和农村劳动。五、作业布置1.听读练习让学生回家后继续进行听读练习，提高英语口语能力。2.作文布置农村生活作文，让学生通过作文记述自己对农村生活的了解和感受。3.扩展阅读为了加深学生对农村生活的了解，老师应该推荐学生阅读相关的农村生活材料。六、课堂总结对于学生的问题，老师需要在课堂上及时