小学道德与法治-3.《我成长的故事》教学设计学情分析教材分析课后反思

一、图片导入：1，一个小生命从呱呱坠地开始，就有许多的人用爱把他团团围住，用心呵护他成长，教他牙牙学语，教他蹒跚走路。2，你看，他一天天长大了，学会了自己吃饭，多能干呀！3，当他上幼儿园时，和小朋友们一起快乐游戏，是多么开心啊！4，一转眼，他上小学了，戴上了鲜艳的红领巾，和同学们一起学习知识，是多么的认真啊！5，同学们，随着时光的流逝，我们也像图片上的孩子一样，一天天的长大了，这其中有多少快乐和忧伤的事，这其中又包含了多少父母长辈对我们的关爱啊！今天，老师要带同学们去一个充满爱的地方，那里珍藏着许多孩子们成长的故事，你们想听一听么？现在就让我们一起去聆听《我成长的故事》，感受那浓浓的亲情吧！（板书：我成长的故事）二、展示调查计划，交流调查过程。课前老师已经布置同学们制定了调查计划并按照计划调查了自己成长的故事。哪位同学愿意向大家展现一下你的调查结果呢？抽生交流自己的调查计划。同学们可以根据老师的提示呈现：故事来源类型展现方式家长开心的讲出来照片难过的写出来小物件难忘的画下来回忆…………总结过渡：“好的开头是成功的一半。”做事情之前订好计划，事情就会做得更好。相信有了这么周密的计划，大家的成长故事会很丰富、很感人的。你想把这些故事说给大家听吗？三、探寻成长的足迹。1．师：好，先把它讲给你小组中的同学听好吗？不过交流前要听清要求：小组长组织好本组的讨论，组长先说，每个组员都要发言，看看谁说得最好，谁就代表你们小组参与全班的交流。2．学生在合作小组中自主展示交流。（教师参与到其中两个小组中教会学生如何合作学习。）3，生代表小组发言师提要求：同学在讲的过程中，你要认真听，把你的感受告诉大家。生1：谈感受生2：谈感受生3：谈感受讲师：通过同学们的讲述，老师发现同学们谈的最多的还是妈妈，是啊，母爱是一个永恒的话题，很多艺术家将母爱画到画里，讲母爱写进歌里。下面老师将和大家一起欣赏一首关于母爱的歌《懂你》，从歌词和画面中感受妈妈对自己的爱与妈妈的辛苦！4．播放歌曲《懂你》，师生共同聆听。从歌词和画面中感受妈妈对自己的爱与妈妈的辛苦。四、总结过渡：的确，我们的长辈为我们倾注了太多的爱，听了这首歌，回忆了从前的日子，你心中肯定有许多话要对他们说，有许多的事要为他们做。都说乌鸦有反哺之情，山羊有跪乳之恩，现在的我们一天天长大，我们的父母，长辈却在一天天的老去，我们能够为他们做些什么呢？师提要求：1，同学们在小组内讨论，把你们的心意向大家展现出来。要求组内制定好计划，按计划进行角色分工与台词设计。2，其他同学表演的时候，你要认真看，通过他们的语言，动作，神态，谈谈你的体会。演五、师：通过同学们的讲，演，老师发现同学们仿佛长大了很多，懂事了很多，知道了感恩父母长辈的养育之恩。由于课堂上时间有限，不可能每位同学都有诉说的机会，我们换一种方式来吧！下面老师发给同学们一张爱心卡，把你自己最想说的话写下来。贴在我们的爱心树上。我相信父母长辈们一定会听到你们爱的回音。写小故事收尾：当你还是很小的时候，妈妈花了好多时间教你用勺子，筷子，教你怎么吃饭。你再渐渐长大，而妈妈渐渐的老了。有一天，当她连站也站不稳，走也走不动的时候……请你紧紧握住她的手，陪她慢慢的走……你陪我长大，我陪你变老六、根据计划，布置作业《我成长的故事》是三年级上册的一篇课文，三年级属于中学段，孩子的感恩意识较弱，通过这一节课的学习，通过自己成长过程中的故事，让孩子知道父母的不易，感恩父母的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情。《我成长的故事》属于三年级上册的一篇课文，通过这节课的学习，主要完成以下几个方面的教学目标：1,通过探究自己的成长经历，感受父母长辈的养育之恩，知道自己的成长离不开家庭，体会家庭成员间的亲情。2,明白计划的重要性，学会按照计划，有步骤地做事情，养成做事有计划的习惯。3，通过了解自己成长的故事，培养学生收集信息、分析信息的能力。刘老师这节课，通过让孩子探究自己的成长经历，知道自己的成长离不开家庭，懂得感恩亲情。同时让孩子明白计划的重要性，学会按照计划，有步骤地做事情，养成了做事情有计划的习惯，是一节非常棒的成长课！根据计划，布置作业，把自己成长中的故事画下来，办一次成长故事画展。通过探