2023年幸福的演讲稿集锦八篇

2023年幸福的演讲稿集锦八篇华蜜的演讲稿篇1

或许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的朝气伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太一般！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业。正是那一丝新绿告知我什么是华蜜的真谛。华蜜？华蜜是我们坚决不变的信念；华蜜是我们对工作的无比酷爱；华蜜是我们对生活的无限憧憬。回顾这400多天的日子里，我有过胜利的喜悦，也有过深深的思索，但更多的是收获。

记得刚来幼儿园工作时一位挚友曾经告知我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘起先了我的工作。汇佳教化目标是培育正常的孩子。汇佳信任每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，老师必需敬重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到同等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天早晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为嬉戏活动的主体，在嬉戏的欢乐中培育他们的乐观自信、主动向上。记得xxxx年11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能呈现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲解并描述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了学问而且为幼儿更好的参与汇佳宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜爱学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜爱给爸爸妈妈表演什么节目呢？”许多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们敬重孩子，起先找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候主动采纳了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的主动性。当掌声响起的那一刻，我听到了成功的号角，我体验到了华蜜，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美妙的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会快乐的对我说：“老师，我喜爱penguin”。

闻名的教化家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的特性。要重视个别教化，特殊是幼儿的个别差异和因人施教。”

xxxx年8月，因工作须要我被调到汇佳幼儿园安贞园担当K2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的视察我发觉大多数孩子活泼开朗，喜爱与人交谈，与小挚友一起嬉戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和小熊玩吗？”他听完我的话立刻抓紧了小熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好挚友维尼，只是想摸摸它也和它做好挚友。”听完我的话，孩子迟疑了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好挚友，我很喜爱你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子愁闷片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那快乐的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她本经常和我接近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的`距离渐渐拉进了。很快的我又发觉这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己嬉戏时候的热忱并不亚于其他孩子，我起先想方法，有一天区域活动的时候，我对全部小挚友说：“小熊想请小挚友一起帮它搭一个美丽的房子”，这时我留意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我信任妞妞可以和小挚友一起做。”当妞妞看着自己和小挚友一起搭起的小房子时，再一次快乐的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺当的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好挚友。在实践中我明白了爱是教化的基础，清晰的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。

孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱慢慢的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱。就在xxxx年很缺憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们须要我，须要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充溢了“真、善、美”的童话。我告知自己不行以把不快乐的事情带给他们，我要带给他们的恒久是一张和善，充溢微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们宠爱的老师。

生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告知我的那个挚友，我宠爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天接着我的工作。感谢你那一丝新绿，感谢你让我体会到华蜜的真谛！我爱你“一丝新绿”。

华蜜的演讲稿篇2

敬爱的各位同仁，大家早上好。首先有些意外能够成为演讲竞赛的最终一名入选者，是的，前天下午接到通知：入围演讲竞赛。这样突如其来的一幕让我有些举手无措，不知道应当是喜悦还是犯难。当时担忧被罚而急着交演讲稿件，就东拼西凑的不知所云了一番，但当我知道自己的稿件好像没有入选时，或多或少的失落才让我意识到自己是在意的，在意这份老师的荣誉，在意自己所从事的这份职业。于是整理思绪，重新用文字表达自己真实的感受，记录教学中的感动和惊喜。现在我很荣幸能够站在这里，我演讲的题目是：华蜜着老师的华蜜。

四年前，刚毕业的我带着满腔的热忱和甜蜜的幻想，懵懵懂懂的走进了教化领域。第一次站上讲台，惊慌而又兴奋，忐忑而又踏实，面对一双双渴求学问的双眼，我好像读懂了老师的含义：它就犹如一个长长的句子，艰辛是定语，耐性是状语，热忱是补语。短短四年的实践使我感觉：在老师这个光荣崇高的称谓和漂亮光环的背后却也承受着太大的压力，但我收获更多的是欢乐和华蜜。第一次成为妈妈，那是班里的Monica课下对我的爱称，她眯着眼睛跑过来，抱着我喊妈妈，那一刻，激烈和华蜜的'感觉在周身荡漾开来。第一次收到孩子们用稚嫩的双手给我制作的新年贺卡，那一刻，感动和满意驻足于心。渐渐地，我感觉到教化不是重复，而是创建;教化不是谋生的手段，而是生活的本身……怎样体会一个老师的华蜜呢?上课前仔细而又细致的备好课，然后微笑着走进教室，投入而又娴熟的传播学问，我惊喜地发觉孩子们也很投入，精力集中、思维活跃，个个都想表现自己，而这正是我想要的。以每一个学生为基准，多一份

宽容，给一份信任和激励，让孩子在自己的人生舞台上成为主角，从成长中获得华蜜!

剑桥就是孩子们的英语乐园，他们时而兴奋时而沉稳，时而活泼时而肃穆，遨游在另一个文化海洋里，孩子们的新奇心和成就感都得到了满意，他们正拿着钥匙通往另一个奇妙世界。而我，一年前，从剑桥这里也踏上了求真、求善、求美的人生新起点，不同的角色演绎，让我对老师的华蜜感也有了全新的体验。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令员也可以是孩子们的学生，在讲台上我时而活泼时而宁静，长袖善舞，玩转了全部的我!然而剑桥风雨十余载，我不曾体会那样的艰辛与荣耀，不曾拥有那般的历练与收获，但今日的业绩和积淀，使我同样享受到了他所能赐予我的，无论在物质上还是精神上，都有所获。手捧孩子们送的鲜花，心里有说不出的华蜜，得到同事的确定和赞誉，更使我主动的面对工作和生活。每一天从微笑起先，给学生一份微笑，给同事一份微笑，一天的华蜜就从这儿起先了。

华蜜的演讲稿篇3

曾有这样一个调查：世界上谁最华蜜？在上万个答案中，有四个最精彩：吹着哨观赏自己刚完成的作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地上堆城堡的孩子；劳累了几小时最终救活了一个病人的大夫。而我的华蜜，就是在深井作业时，心有阳光；从矿井上来，望见阳光。

心有阳光，是一种主动进取的人生看法，是一份乐观拼搏的境界追求，是面临逆境时淡淡的一丝微笑，是遇到挫折时一张张自信的脸庞，是对将来永不言弃的精神力气。

阳光不仅仅指脸上绽放的笑容，它源于内心的一种感悟，源于内在的一种沉淀，更是对人生的一种解读。阳光，是暖和的'感受，是主动的状态，是向上的精神，是思想的多彩和特性的完善，是言谈举止自然流淌出的浓浓爱意，更是一种人生开阔而明朗的境界。

许多时候，人生或际遇，并非自己能支配，在上帝面前人无助得像一架木偶，两臂的绳线并不在自己手头。我和我的祖辈都是煤矿工人。我常常问自己：我华蜜吗？我曾经觉得自己不华蜜，总是感慨上天对自己的不公。我觉得华蜜离我很远，遥不行及。许多时候，瓦斯泄漏、山体滑坡、坑道塌方让我的生命并不属于自己。

一天傍晚，我坐在一块石头上小憩，夕阳暖暖的照在我身上。一棵白……

华蜜的演讲稿篇4

华蜜是什么？不同的人有着不同的见解。有人认为“华蜜就是人的根本的总体的须要得到满意所产生的开心状态。”马卡连柯曾说过，“我确信我们的教化目的不仅仅在于培育能最有效地参与国家建设的那种具有创建性的公民，我们还要把受教化的人肯定变成华蜜的人。”每个班里都有一些看着不是很华蜜的孩子，由于性格内向，有很胆小。所以总是被老师和幼儿远离，这些孩子从来不能获得华蜜的感硕受。老师应当把握好儿童华蜜教化的含义，在科学的儿童观教化的指导下，使儿童获得华蜜的感受。使他们形成正确的'华蜜观和自信念及自主追求华蜜的实力，从而使没有自信、内向、胆小的儿童逐步发展成为拥有华蜜实力的生命的主体。

苏霍姆林斯基认为“要使孩子成为有教养的人，第一要有快乐华蜜及对世界的乐观感受。”教化学方面的真正的人道主义精神就在于珍惜孩子有权享受欢乐和华蜜。教化的最终目的不是传授学问，而是以学问为工具理解生活、创建生活、并不断的追求生活得意义。使弱小者在这个过程中获得物质和精神的满意感，产生丰富的华蜜体验。这就要给儿童自我体验，自我实现的机会，赐予儿童敬重和指导，给儿童交往与对话的权利和机会，让儿童在多元系统中学会做事、学会生活、学会做人。

儿童应当在丰富多彩的世界中，那里有甜草莓；也有毒蘑菇；有和善的白雪公主，也可能藏着邪恶的皇后我们要孩子知道什么是甜草莓，什么是毒蘑菇，什么是有益的，什么是有害的，什么是对的，什么是错的，什么是可以接受的，什么是必需拒绝的只有让儿童生活在现实的社会生态环境中，我们才能使孩子把这一切看得真真实切、明明白白。将来社会须要的是具有创建性、特性化的人以及能承受风险和挫折并能对多样性和困难性的改变进行敏锐的选择和大胆尝试的人。

我们要让儿童在丰富多彩的世界中学会做事、学会生活、学会做人，让弱小者在这个过程中体验到华蜜。让他们能像欢乐的小鸟在天空里翱翔，能像小鱼畅游在无穷无尽的大海里。

华蜜的演讲稿篇5

敬重的领导、老师们：

大家上午好!今日我演讲的题目是《做一个华蜜的老师》。

读了那本《追溯生命的轨迹》，我受益匪浅，书中徐治兴老师的敬业精神给我开了一剂良药。在他看来，老师肯付出，肯努力，就能从中体会到成就带来的华蜜感。对于老师来说，华蜜不止是一种心境，更是一种沉醉，对教化的沉醉。

首先，老师要用观赏的眼光去创建华蜜!希腊神话中，塞浦路斯国王皮格玛利翁是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女雕塑，雕塑特别完备，以至于国王本人也深深地爱上了这个雕塑，整日神魂颠倒。国王的痴情感动了爱神阿弗罗狄忒，爱神给雕塑注入了生命，皮格玛利翁的幻想成为现实。这个故事留给我这样的启示：赞美、信任和期盼具有一种强大的力气，他能变更人的行为，当学生获得老师的信任和赞美时，便感觉获得了理解和支持，变得自信、自尊，产生一种主动向上的动力，并会尽力去达到老师对他的美妙期盼。说句观赏的话轻而易举，只需几秒钟，但它的功效却是巨大的，甚至能让一个人受益终身!就精神生命而言，每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间，我要让学生在“我是好孩子”的心态中觉醒。观赏学生，让教化充溢爱;让教室洒满阳光;让学生华蜜成长;观赏我们自己，让生活富有诗意;让脚步轻快有力;让我们的教化人生更有意义。

其次，老师要学会找寻华蜜的感觉。华蜜就是心灵的阳光，保持阳光的心态，观赏自己和职业，在成长中就可以享受教化者独有的欢乐与华蜜。记得有一次我在讲台上批改作业，这时手中的红色圆珠笔没油了，于是，我轻声地问前排的`一个学生：“谁有红色圆珠笔，借来用一用?”虽然轻声，但很多学生都听见了。于是，坐在前几排的学生都争先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打开，找出圆珠笔，他们纷纷把握着笔的手伸向我：“李老师，用我的笔吧!”每一双眼睛都充溢了真诚的渴望。其中一位女生反应灵敏，坐在第三排的她几乎是小跑上前，把笔递到我的手中——在递到我手中之前，她还细心地将笔帽拿了下来，扣在笔的另一端。这是很多年前的一幕，当然是很一般的事，但至今历历在目。我信任几乎全部的老师都向学生借过笔，并享受过学生争先恐后递笔的热忱;我信任全部的老师都曾与学生在校内外相逢，并享受过学生真诚的问候“老师好”;我信任几乎全部去家访过的老师，都享受过家长为我们搬来的椅子。这些不都是我们老师特有的华蜜吗?

因为只有华蜜的老师才能做华蜜的使者，将华蜜的种子播撒到学生的心田。

读了这本书，我想，作为一名一般老师，我也应立足教化改革的大潮，不断学习与进步，虽然不肯定有轰轰烈烈的事迹，但我想凭借自己的努力勾画出我生命的绚丽轨迹，让我教化人生的每一天都充溢华蜜。

华蜜的演讲稿篇6

美妙的夜晚，当你沐浴着闪耀的灯光闲逛街头时，当你面对电视享受精彩的节目时，你可否想到，那些远离亲人、驻守生产一线的电力工人们？那些在家中守望着他们平安归来的家属们？

我的丈夫是一位边远地区的变电运行工，经常是十天半个月才能回一趟家，即使回到家里，不是倒头就睡，就是乏累不堪。我既要工作，又要照看孩子。有时是多么想让他为我分担一份家务啊？哪怕是做一些象拣菜淘米之类的小事也可以。可是，每当我想到他肩上那沉甸甸的平安重担，想到他一个月才能回一两次家，想到他那消瘦乏累的样子，我对他的一些埋怨也烟消云散。是啊，他所从事的变电运行工作性质，要求他时时刻刻都要百分之百的集中精力，百分之百的当心谨慎，百分之百的紧绷平安之弦，自己多担当点家务也是应当的，还有什么比让他安平安全的回家更重要的呢？因此，我平日尽力做好家务，照看好老人、孩子，尽量不让他为家庭事务分心，给丈夫营造一个舒心、安心、放心的工作环境。

他平安，就是我平安；他平安，就是我最大的心愿。

记得那个八月的午夜，我的预产期提前，强忍着临产的阵痛，给远在200多公里之外的丈夫打电话，在电话不通的状况下，我拨通了调度组的电话，才知道当时正值庆阳市抗旱的紧要关头，他们此时正在进行扬黄浇灌工程的送电操作，苦痛与无奈的泪水模糊了我的双眼。我知道，或许此刻，汩汩的黄河水正流向千家万户的水窖，那里是一个没有手机、传呼存在的地方，是一个没有自来水、没有簇新蔬菜的落后的地方。午夜12点，我想此刻他该是多么的劳碌，或许还没有来得及吃一口饭，没有来得及喝一口水，我要让他安心地进行倒闸操作。想到这里，我没有让调度组的大姐帮我转电话，我信任自己能够挺到天亮，能够平安的走进医院，心中默想，还有一个星期他就休班了，让他走进家门时，看到我们母子平安的等着他，他该有多么的惊喜。但是，其次天早晨，就在我打算赶往医院的时候，迎面遇到了匆忙着急的丈夫，尽管我一夜未眠极度乏累，但我对意外归来的坚毅后盾深感欣慰。丈夫说，是调度组的`同志将我临产的消息告知他的，也是工区领导深夜打电话督促他回家，在变电站人员少工作紧的状况下还给他放了半个月的假。当女儿顺当地诞生后，在产床旁守侯的丈夫也睡着了。丈夫归来时的着急与现在的安祥，让我深深体会到，那位深夜督促职工回家的主任良苦专心，假如我的丈夫坚守工作岗位，心不在工作那才是平安的隐患，一个星期后他带着喜糖兴奋的提前返回了工作岗位。

我明白，搞好平安生产就必需保证后院的华蜜安静，往往领导的一声问候，亲人的一个电话，都能使我们遗忘艰难，安心工作。

其实，我的丈夫只是电力职工中的一般一员，没有震天动地的业绩，而我也只是尽到了一名电力职工和家属应尽的责任和义务。在我们的身边，还有许很多多平凡的家庭，有夫妻双双把先进劳模当的李娟、史润林，还有静默无闻爱岗敬业的王选歧家庭、、、他们都为电力事业的发展作出自己的贡献。我经常想，有多少电力工人，他们把自己的生命，把妻子、儿女的华蜜，都交给了这一根根电杆，一条条银线。假如说，电力企业是那一座座铁塔，那么职工就是那一件件的塔材，他们的妻子、儿女就是那塔下的拉线，相互依靠、相互支撑……

有一首歌是这样：你是华蜜的，我就是欢乐的。在这里，我想说，你是平安的，我就是华蜜的。

华蜜的演讲稿篇7

光阴似箭，日月如梭，一晃5年的光阴像一朵彩云一般离我远去。时间沐浴在久违的阳光下。我快要离开母校，进入我人生的第“三”个家——中学。六年的生活来的匆忙，去的也匆忙。经验了多数酸、甜、苦、辣，但回忆起，就似乎发生在昨天。

六年前，一年级1班的20多名同学走到了一起，在这中间有人离开，也有人加入，但我们奋斗，并肩作战。

五年级的`时候，一个生疏的身影出现在语文的课堂上，那就是我们的班主任兼语文老师窦老师。在语文课堂上，窦老师总能绘声绘色的给我们讲课，时时常地还给我们讲一些小学问。在老师的培育下，我们都快速成为了一个个懂礼貌的好学生。在母校留给我很多难忘的往事，很多美妙的回忆。

如今，回想起，老师的训诲，同学们琅琅的读书声，我们的笑声，还都在我耳边萦绕。

光阴一去不复返，这六年的小学生活，让我难以忘怀。我已经是毕业班的学生了。我要用我的成果来回报我的母校。我也要再看一看可爱的校内，看一看教育我们的老师，看一看激励我的同学。在这里，我们留下了多少童年的踪迹，多少欢乐的笑声。小学生活是多么的难忘啊！

华蜜的演讲稿篇8

假期读到辉姑娘的一本书上说：生活何处不苦楚，然而生活何处不华蜜。也听人过：世界上没有一个叫华蜜的地方，只是有华蜜的人。华蜜没有定义，读了这么关于华蜜的微言大义，却依旧读不懂华蜜。总觉得华蜜很大很大，但是刚才在下面和大家沟通的时候，当大家说出自己的华蜜的时候，我又觉得华蜜很小很小，小到我们每天都被华蜜包围着，每天都生活在华蜜中。

涵涵说，一床棉花被，一生好闺蜜。从商丘来到开封的小姑娘，冬天冷的时候没有厚被子，只是在办公室随口一说，同样