四年级下册语文教研组工作计划(精)

四年级下册语文教研组工作计划(精)

四年级下册语文教研组工作计划一、思想：我们以“新教育实验”为思想，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以“严精细实”精致管理为抓手，以日常语文学科教学管理、高效课堂、教师的提升为中心，总体提升师生的整体实力，为学校跨域式发展打下基础，营造书香校园。二、主要工作：1、以“新教育实验”为主导，创建“书香班级”，营造“书香校园”。2、总结教学经验，本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。3、发挥教研组作用，为年轻教师的成长提供支持。4、积极参与教研活动，争创先进教研组。三、工作内容：（一）日常学科教学管理，实现学科教学的“轻负高质”在“轻负担、高质量”工作的精神指导下，我们要真正做到三条底线、精简课外作业、减轻课堂负担、营造阳光心态等工作。我们要在三维、四个转移、全员发展的基础上，做好以下工作：1、组织教研组成员钻研教材，规范备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价，深入研读新教材设计意图。2、培养学生学习习惯，为学生终身发展奠定基础。在教学过程中，我们要让学生掌握学习常规，让每个学生清楚怎样学习才是最有效的，科学地培养学生的学习习惯。我们要抓住学生的听课习惯和自主学习习惯。3、开展学生学法工作。在教学过程中，我们要注意让学生学会学习，包括预习、听课、作业、复习、考试、看书、错题集汇编、学习资料管理等学法工作。4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。每节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容和本节课的学习目标；在教学过程中，教师要遵守“三讲三不讲”原则，即：核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟进行练习、反馈、矫正；每节课结束前，留出时间让学生回顾反思，尽量当堂澄清疑点。5、开展“四清”教学管理工作，真正做到对学科基础知识的覆盖。在学生课后辅导过程中，要采取分层补基础的措施；在复习过程中，要回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性例题；在高年级教学中，教师要帮助学生整理基础知识并学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作业布置要有层次性，开展培优补差工作。对布置给学生的练习，教师要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量地完成学校规定的常规工作。1、继续照常教研活动(上课、听课、评课)。2、组织“理想课堂”建设活动。3、开展教育教学科研活动，推进课程改革。五月份:1、继续照常教研活动(上课、听课、评课)。2、组织“健康教育”活动，关注学生身心健康。3、参加学科教研活动，提升教学水平。六月份:1、继续照常教研活动(上课、听课、评课)。2、组织“校本教研”活动，深化教学改革。3、参加教育教学展示活动，分享教学经验。七月份:1、制定新学期教学计划，准备开学。2、组织教师集体备课，提高教学质量。3、开展教育教学科研活动，推进课程改革。八月份:1、迎接新学期开学。2、组织新教师培训，提高教学能力。3、开展教育教学科研活动，推进课程改革。九月份:1、继续照常教研活动(上课、听课、评课)。2、组织“师徒结对”工作，促进教师专业发展。3、参加学科教研活动，提高教学水平。十月份:1、继续照常教研活动(上课、听课、评课)。2、组织“书香校园”、“书香班级”建设活动。3、参加教育教学展示活动，分享教学经验。十一月份:1、继续照常教研活动(上课、听课、评课)。2、组织“健康教育”活动，关注学生身心健康。3、参加学科教研活动，提高教学水平。十二月份:1、总结本学期教学工作，制定下学期教学计划。2、组织教师集体备课，提高教学质量。3、参加教育教学科研活动，推进课程改革。1.继续进行教研活动，包括上课、听课和评课等；2.组织对教学常规工作进行期中检查；3.组织班级读书会，评选出优秀的教学设计；4.组织四年级学生参加“读写知识”竞赛活动；5.准备迎接教学质量抽测。五月份：1.继续进行教研活动，包括上课、听课和评课等