初中历史-第20课 人类迈入“电气时代”教学课件设计

第二次科技革命教学目标通过学习，知道第二次科技革命的时间，国家，主要成果，影响。通过学习科技革命，作为中学生的你得到哪些启示?比较两次科技革命，找出异同点，学会归纳知识。

联系现实，走进生活，深入感受：

⑴电灯、电视、电话、冰箱、空调等

⑵我们的生活会变得很不方便，夜晚漆黑一片，许多家用电器打不开等等。你家有哪些电器？它们有什么作用？如果没有电，我们的生活会怎么样？

我们的生活离不开电！！！英国人法拉第发现电磁感应原理电力广泛应用（电气时代）科学原理的出现德意志人西门子和可实际使用的发电机电力广泛应用（电气时代）科技成果1：电的发明发明电动机电力广泛应用（电气时代）科技成果2：电的使用科技成果3：电灯发明大王爱迪生发明数量多：正式注册的有1300种他最伟大的发明：电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡）思考：1931年10月21日，全美国熄灯哀悼一个人的去世。那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了。此句中的那个人是指谁？“天才是1%的灵感加99%的汗水。”

——爱迪生从科学家身上你学到什么？启示1：我们做任何事情都要有科学家那种勇于探索、百折不挠的精神。启示2：每个人都要从现在做起，发奋学习，勇攀科学高峰。

1886年德国的

制造出世界上第一辆以燃烧

为动力的三轮汽车汽车产业的发展促进石油产业发展19世纪80年代卡尔.本茨发明用液体燃料的动力机

。

交通科技成果1：汽车卡尔.本茨汽油内燃机1903年12月17日美国莱特兄弟的飞行者1号试飞成功交通科技成果2：飞机冯如和他的飞机

中国电力广泛应用（电气时代）贝尔的电话有线电报通信科技成果科技的积极影响：结合材料分析注意时间：19世纪70年代第二次工业革命影响:（1）使

获得了突飞猛进的发展；（2）改变了人们

方式。

生产力生活材料一：1870—1900年世界工业总产值增长了200%第二次工业革命的影响？

材料二：1879年以后，电灯逐渐进入了千家万户，使人类从黑暗走向了光明。科技是一柄双刃剑！！！汽车工业的发展有积极的一面，也有消极的一面，我们在发展汽车工业的同时应该怎样做？1：应尽力减少和消除它所带来的消极后果2：合理利用科技新成果，趋利弊害

发电厂

酸雨的危害科技的负面影响：上述图片告诉我们环境污染问题日益严重

请你谈谈如何从自身做起为地球大家庭的健康做贡献？1：树立可持续发展的思想，合理利用资源2：保护环境的意识从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理。3：少乘汽车，改骑自行车或步行等（其它答案只要符合题意也可）第二次工业革命开始时间______________。开始标志_________的广泛应用主要成果爱迪生发明

，

发明内燃机，1885年制造

成功，1903年________发明了飞机并试飞成功。特点

得到广泛应用，使人类进入了_____时代。影响促进了_________的发展；改变了人们的

方式。。19世纪70年代电力电灯卡尔·本茨莱特兄弟电气生产力汽车电力生活同学们记忆基础常识结合本课重大科技成果的介绍，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？（1）科学技术是第一生产力；（2）科学技术推动社会进步；（3）我们要学习科学家勇于创新，努力探究科学奥秘的精神品质；（其它答案只要符合题意也可）学后有感⑴要实施“科教兴国”的战略，要善于把科学转变为生产技术。⑵发展科技时，要保护自然环境，走可持续发展之路。（言之有理即可）结合第二次工业革命和2010年的上海世博会，请你为实现祖国的繁荣昌盛积极向政府部门献计献策。链接中考1.2011年3月26日晚20:30开始，全球134个国家和地区参与了“地球一小时”的熄灯活动，以应对全球气候变暖，节约能源。电力作为新能源进入生产领域开始于（）A.18世纪60年代B.19世纪60年代C.19世纪70年代

D.19世纪80年代

2、“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”这句话中的爱迪生点燃了世界是指爱迪生（）A、改良了蒸汽机 B、设计出内燃机 C、研制出发电机 D、研制出耐用碳丝灯泡3、世界石油产量在1870年为八十万吨，到1900年达到二千万吨，导致这一增长的主要原因是（）A．内燃机的发明和使用B．蒸汽机的发明和使用C．电动机的发明和使用D．发电机的发明和使用第一次工业革命第二次工业革命

开始时间领先国家主要标志动力机新能源交通工具及发明者进入时代18世纪60年代英国蒸汽机的发明和应用

蒸汽时代19世纪70年代电力的广泛应用