101活动主题方案

—活动主题方案10.1活动主题方案1

活动目的：

1、通过一系列的趣味教育活动来培育幼儿热爱祖国妈妈的情感，增加幼儿作为中国人的骄傲感。

2.强化幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。

3.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。

活动时间：

9月23日9月25日

活动准备：活动所需的物品和材料

参与人员：全体幼儿

详细活动内容布置：

小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱华诞歌、跳舞、做游戏的形式等祝愿妈妈的华诞；

中班组：以唱唱国旗国旗真漂亮这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过华诞；

大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国宏伟壮大。如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方、唱唱歌曲《我爱北京天安门》，最终大家一起用手中的画笔画出祖国的美。

各班级组活动方案：

小班组活动方案

活动时间：9月23日

主题活动引入

以班级为单位开展教学活动，引导幼儿明白10月1日是我们祖国的华诞，就像每个宝宝有自己的华诞一样，今年10月1日我们的祖国又要过华诞了，我们小好友也要为祖国庆祝华诞：

一、提问导入：

1、小好友们明白10月1日是什么日子吗

2、你们明白今年祖国过多少岁的华诞啊

3、提问小好友的华诞是怎么过的

4、那么我们是不是也要给祖国庆祝华诞啊

二、观看国庆节的图片（视觉感知国庆节是什么样子的）

1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞

2、天安门前有解放军的阅兵等

3、家家户户门前挂着国旗

4、（随班级情况添加图片）

5、一起与幼儿唱华诞欢乐歌，祝祖国华诞欢乐!

中班组活动方案

活动时间：9月24日

活动内容：美术粘贴画《五星红旗》

活动目标：

1、通过活动，激发幼儿热爱祖国，喜欢并爱惜国旗。

2、锤炼幼儿小肌肉的敏捷性。

3、明白每年10.1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的国旗。

活动准备：

裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、

活动过程：

1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。

2、学问点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的华诞；我们是中国人，在祖国妈妈华诞时，送给她礼品亲自做的五星红旗，她是中国的国旗。

3、认识国旗

4、粘贴国旗，老师巡回指导

5、幼儿作品评价

6、幼儿作品展现

活动延长：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。

大班组活动方案

活动时间：9月25日

活动内容：我爱北京天安门

活动目标：

1、通过活动，激发幼儿热爱祖国的情感，了解我们的首都是天安门

2、绘画祖国首都，锤炼幼儿小肌肉的敏捷性。

3、明白每年10.1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的国旗。

活动过程：

一、诗歌赏识

《爱》

前年，妈妈问我：

你最爱谁最喜欢什么

我说最爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。

妈妈的脸上消退了酒窝，用劲地亲我。

去年，爸爸问我：

你最爱谁最喜欢什么

我说最爱解放军爸爸，最喜欢家乡的山河。

爸爸张开了双手，高高地举起我。

今年，老师问我：

你最爱谁最喜欢什么

我说最爱我们的祖国，最喜欢我们的国旗。

老师说我长大了。

二、学唱歌曲：《我爱天安门》

三、线条画《漂亮的天安门》

10.1活动主题方案2

金秋送爽，国旗飘扬，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，自己是中国人，从小培育幼儿的爱国主义情感，做一个有正义感的中国人，激发幼儿作为中国人的骄傲感。我园特别设计了以祖国妈妈的华诞为主题，开展一系列教育教学活动，分别为：一：认识国庆；二：欢庆国庆；三：可爱的祖国；四：红色记忆《红色故事》和学唱红歌等。国庆节是对孩子进行德育教育的最正确时期，我们抓住节日教育的契机，发动家长搜集了很多国庆方面的资料，对幼儿进行了相关学问的讲解，并制作了国庆刊板，让家长和幼儿共同学习相关内容。现将此次活动的整个流程进行总结，详细如下：

一、准备工作：

1.活动方案和活动计划方面：由于好长时间没组织国庆节的活动，许多方面都摸不清头脑，不明白该从何做起，所以在活动前，我主动与上一年的负责老师进行沟通了解，和平行班级王艺萌老师互相商讨活动的布置，初步对国庆节主题的绽开工作有了一个大致的轮廓，我们利用午休时间，在办公室进行了详细的商讨，细心制作了国庆节主题刊板，并将活动绽开的挨次和时间进行了具体的布置。并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。从课程的布置到材料的准备，再到区域的布置都进行了全面的考虑。最终将活动计划与方案制定完成后于活动前汇报于领导进行审核。

2.家园合作方面：计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的协作，我们具体商讨了《国庆亲子单》的内容设计。亲子单上，我们恳切的邀请家长参与我们的活动，利用节假日与孩子一同搜集相关材料图片。与此同时我们逐步将通知张贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的'全面支持。

3.环境布置方面：为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就布置了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不仅增加了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。伴着主题的间续开展，我们按时在主题墙上张贴了故事、儿歌、歌曲，使家长能按时了解我们主题学习的内容，更好的帮忙它们进行亲子互动。

二、活动组织过程

1.布置教育专栏增加节日气氛。首先通过专栏的展出为活动增加节日气氛，将相关的节日材料按时展现并张贴在信息栏中，同时，对于活动中的内容材料等，我们都做到按时地展出，赐予家长按时地指导，具有时效性、教育性。我们还建立了特地的照片墙，收录了孩子和家长们在节假日里游玩名山大川、家乡威海景区的精彩掠影，并配上了简洁的文字介绍，以供大家赏识。

2.通过国庆主题墙丰富节日内涵。墙面的设计遵循了老师、幼儿、家长共同参与的原则，从环境的创设到材料的搜集都是大家共同努力的结果。墙面以爱祖国爱家乡和欢乐中国行国庆在进行为内容设计完成的。整个墙面的布置美观而实效，充足表达了祖国的漂亮与富强!孩子们都非常喜欢去赏识，与伙伴一同指指说说，放学后也与自己的爸爸妈妈一同去说说讲讲，主题墙起到了非常好的教育效果!

3.通过多样的区域活动进行延长。在本主题活动中，我们结合区域活动将教学目标浸透在幼儿一日生活中。我们的区域共有这样几大块：祖国山河风采展摆放幼儿与家长搜集到的名山名河等图片，都是孩子们在假期中与家长一同搜集的。孩子们在赏识的过程中，感受到了祖国的地大物博，感受到了祖国的强盛兴盛，提升了幼儿的爱国主义情感。

4.爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼。为了进一步表达我们对祖国妈妈的爱，我们开展了家长进课堂活动，活动前，我们将详细的活动方案贴在了惹眼的地方，便于家长按时了解活动情况，我们邀请了4位奶奶来园教孩子唱红歌和讲故事，还特邀小航妈妈指挥两个班的小好友唱红歌《闪闪的红星》，此次活动受到了家长好友的大力支持。

三、活动效果

1.孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获

区域活动是幼儿获得认知经验的主要来源。从中我们惊喜的发现：孩子不仅能将课堂上的活动补充完好，还进行了拓展，而且家长反映，孩子最近在家里表现可棒啦，常常将课堂上学的内容带回家表演。

2.家长的收获

通过亲子单，家长主动的进行着网上查询资料，明白了祖国更多漂亮的名胜古迹等，还明白了各风景区的特点，不少家长将查询到的资料与我们共享。

3.老师的收获