学会使用事实论据课件

学会使用事实论据议论文三要素论点论据论证论据

事实论据道理论据一、事实论据要高度概括

第一个发现电磁感应和光电感应的英国著名科学家法拉第，因为语文水平低，写出的学术论文晦涩难懂，人们看不明白而在当时一直未引起大的反响。直到麦克斯韦用通俗流畅的语言和数学方法阐明后，这两项伟大的发现，才被世界所公认。为此，他很后悔自己没有学好语文。司马迁《报任安书》盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

成功者的背后，是勤奋的付出。东晋的大书法家王羲之年轻时聪颖过人，但从不自满，他刻苦练字，坚持不懈，曾经有“临池学书，池水尽黑”的故事。正是凭着这种刻苦努力的学习精神，他的书法水平愈发精炼纯熟，成为一代书法大家。若不是当年的十年如一日的苦练，又怎能有《兰亭集序》这天下第一行书的问世？只有一直坚持，才能不断提高；只有永不自满，才能获得成功。二、事实论据要有指向性《勾践灭吴》的多个论证角度——1.人，应敢于检讨自己。2.得民心者得天下。３.失败，是一种锤炼４.毅力，是成功的关键。５.仁者无敌。６.成大事者应能屈能伸。７.永远不要轻视自己的对手。８.创业容易守业难。９.人，不应停止追求。1０.失败，始于不思进取。1１.成由俭来败由奢。1２.生于忧患，死于安乐方法1：

要强调“关键词”

（不能偷换概念）独——独特的美独是一种高洁，一种超然，一种不与世俗同流合污的美。持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之，他孤傲独立的心灵走不进浑浊的仕途。他出乎其外，超然尘世，视楚国相位而不顾，跳出浑浊的世俗；他又入乎其内，独善其身，甘愿做一棵在清风中独立守望月亮的大树，把持着那份纯洁的美德。独——独特的美，美在那份高洁，美在那份超然。以“修剪”为话题写一篇议论文

正是因为勾践不断修剪自己，卧薪尝胆，最终“三千越甲可吞吴”；正是因为马克思不断修剪自己，才有了伟大的马克思主义的出现；正是因为中国航天人不断修剪自己，才有了自主研制的神舟的成功升天。从这些成功人士身上我们不难看出，修剪自我是多么的重要。方法2：

要阐释“关键词”

话题——修剪

政治家的修剪是富国强兵的手段。商鞅善于修剪，他将秦国政治制度中不利于发展的内容删除，换之以鼓励耕织、劝课农桑的条款，秦国因此崛起，傲视东方六国；勾践善于修剪，越国失败后，他“去民之所恶，补民之不足。”越国人民因此得以休养，为日后灭吴，打下了坚实的基础；邓小平也善于修剪，他敏锐地发现了中国经济体制中不利于发展的内容，果断地将它们更换掉，中国的经济因此得以腾飞。《邹忌讽齐王纳谏》

1、邹忌尊重客观实际，不自欺，实事求是2、邹忌不被假象所迷惑，贵在有自知之明3、邹忌不仅敢于讽谏，而且善于讽谏。善于说顺耳忠言，批评得法，效果好……练习以《邹忌讽齐王纳谏》这个故事作为论据来论证以下两个论点。（任选其一）论点：①人贵有自知之明②良药未必苦口。在高考阅卷细则中，对议论文的论据有这样的规定：议论文要有论据。议论文论据叙述之后没有分析属论据使用不完整。三、叙述事例后要有分析议论范例——忍耐是勾践卧薪尝胆换来“三千越甲可吞吴”的不屈与顽强；忍耐是邓小平忍辱负重、任人生三起三落的执着与坚毅；忍耐是汉尼拔率军翻越阿尔卑斯山，穿越生命极限为迦太基圆梦的英勇与无畏；忍耐是洪战辉带着妹妹上学，用生命感动中国的拼搏与奋斗……谁说忍耐会消磨人的意志？谁说忍耐会驱散人的锐气？挫折，也许可以给肉体带来苦痛，但它永远不能征服强者不屈的灵魂！是忍耐，使英雄在历史的长河中开创伟业，是忍耐，使志士在岁月的砥砺中书写华章!忍耐，让他们实现了生命的价值！议论内容：对人、对事进行评价；探究事件因果；揭示事件意义；提出正确做法……议论要求：分析要到位要紧扣中心论点

知错能改，是失败的结束，又是成功的开始，是每一位胜利者砍断束缚的宝剑，也是每一位曾经的失意者走出困境的力量之源。既然生活中的错误不可避免，那么就请知错就改吧！学会使用事实论据一、事实论据要高度概括二、事实论据要有指向性方法1：要强调“关键词”（不能偷换概念）方法2：要阐释“关键词”三、叙述事例后要有分析议论议论内容：对人、对事进行评价；